曾国藩：以学养支柱人生

曾国藩在青少年时代就酷爱书籍。道光16年(1836年)的那次会试落榜后,他自知功力欠深,便立即收拾行装,搭乘运河的粮船南旋。虽然会试落榜,但却使这个生长在深山的"寒门"弟子大开眼界,他决定利用这次回家的机会,做一次江南游,实现"行万里路,读万卷     

观看《阿甘正传》,解读人生支柱

电影《阿甘正传》不仅展现了美国社会的变迁、文化的内涵,更多的是给偏爱感悟的人们提供了质朴而含义深刻的反思材料。本文作者试图反思阿甘的经历,解读阿甘做人成功的秘诀、成就一切的精种支柱。     

妈妈永远是我最坚定的人生支柱

2013年4月22日晴 多少日子里,是妈妈滋润着我脆弱的心灵,鼓励我在那些彷徨而消沉的日子里,向着人生中的光明前进。妈妈永远是我最坚定的人生支柱。     

人生最重要的支柱——《我的信念》浅析

波兰科学家玛丽·居里(1867—1934),通称居里夫人。同她丈夫皮埃尔·居里发现放射性元素镭而闻名于世。《我的信念》是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生和抒写信念的篇章。文章质朴真诚,夹叙夹议,展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。“生活对于任何一个男女都非易事”“最要紧的,还是我们自己要有信心。”文章开篇明     

生命的支柱

每当回想起那件事,我就胆战心惊!我的爸爸,这位极其平凡的税务人员在他那坎坷不平的人生道路中,竟奇迹般地与死神擦肩而过!     

生命的支柱

角度之一:轮椅碾过的路。本文一开头介绍了张海迪虽有严重病残,但因为她树立了“生命的支柱”,因而开拓了“广阔的生活道路”。正文部分分别从“奉献之路”、“荆棘丛生的生活道路”、“勤学之路”等方面介绍了张海迪树立坚强的生命支柱的过程,最后告诫青年们树立起自己坚强的生命支柱。教学方法与过程:1.导入课题;张海迪是位高位瘫痪的姑娘,可就在这个瘫软的身躯里,有一根坚强的生命支柱,支持着这个姑娘开拓出了一条广阔的生活道路。(板书课题)2.自己读课文,弄懂课文所叙内容。3.     

生命的支柱

来到张海迪的家,我们急切地想见到这个保尔式的姑娘。尽管我们读过她许多感人的故事,但她毕竟是个三分之二躯体都已失去知觉的人。这样的人怎样生活呢？     

小支柱的苦恼

她是一个单亲家庭的小孩,过早地懂事,让她的身心负担了太多的压力,苦闷不堪。小茗是一个看上去很清秀的女孩,在班里,一直也是很乖的学生。但她的目光里却显出与年龄不相符的成熟,心事重重的神情总有几分倦意。我觉得让这样的女孩把装在自己内心的东西倾诉出来是非常不容易的,于是,为她准备了两个本子,示意她把本子撕成碎片,把心中所有的愤懑和不满宣泄出来。     

立身的四大支柱

在上海书展上,《梁衡学生素质读本》（四卷本）一经亮相。就受到广大读者的追捧。日前,记者拜访了这套丛书的作者原《人民日报》副总编梁衡,他寄语当代学生。要从社会、课外读物中汲取营养。让“情感、理想、人格、审美”成为自己立身的四大支柱。     

教育的四个支柱

每个人在人生之初积累知识,尔后就可无限期地加以利用,这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的世界。为了与其整个使命相适应,教育应围绕四种基本学习加以安排;可以说,这四种学习将是每个人一生中的知识支柱:     

青春生命的四大支柱

我们每个人都是从中学生阶段过来的(少年失学的例外),大家都体验过那个阶段的欢乐与痛苦。不过大部分人以后忙着辉煌的事业,欢乐也罢,痛苦也罢,就不再去想它。我因家庭出身关系与教育有一点缘分,我父亲是一位老教育工作者,他最后的职务是一个教育学院的院长。我后来     

教育的四个支柱

下一个世纪（本报告写于２０世纪９０年代中期，此处是指本世纪，即２１世纪———编者）将为信息的流通和储存以及为传播提供前所未有的手段，因此，它将对教育提出乍看起来近乎矛盾的双重要求。一方面，教育应大量和有效地传授越来越多、不断发展并与人类认识发展水平相适应的知识和技能，因为这是造就未来人才的基础。同时，教育还应找到并标出判断事物的标准，使人们不会让自己被充斥公共和私人场所、多少称得上是瞬息万变的大量信息搞得晕头转向，使人们不脱离个人和集体发展的方向。可以这么说，教育既应提供一个复杂的、不断变动的世…     

数学教学的四大支柱

初中数学新一轮课程改革、新教材教学改革实验已经快三年了．在这三年的时间中，教师的教学观念、教学方式，以及学生的学习方式都发生了可喜的变化．但是教学中的许多问题仍然在探求之中，教师对已有的教学经验和方法哪些应该保留，哪些应该扬弃，无疑是摆在数学教师面前的课题．本人通过近三年的新教材教学改革的教学实验，对初中数学教学中的本质问题归纳为数学教学的四大支柱：学好基础、学会思维、掌握思想方法和应用与创新．以下对这四大支柱的内涵作一剖析，供广大教师在教学中参考．     

信息技术的支柱——光存储

分析了光存储在信息技术发展中的重要性。介绍了光存储的原理,比较了磁存储和光存储的特点。介绍了光盘存储技术的发展趋势。     

信息产业是知识经济的支柱

知识经济是以高科技的产业化为核心的、知识和信息成为制约发展的最重要因素的经济形态。信息产业是知识经济的支柱。知识经济时代的到来是高技术产业发展的结果。在过去十年中,OECD成员国的高技术产品在制造业产品中的份额和在出口中的份额翻了一番多,达到20％～50％。在过去三年里,美国的经济增长中,有27％要归功于高技术产业。显然,知识经济在生产中以高技术产业为支柱,而高技术产业以高科技为其最重要的资源依托。这里的“高科技”是特指的,不是传统工业技术的简单创新,按联合国组织的分类主要有：信息科学技术、生命科学技术…     

希望是生命的支柱

当儿童看到彩虹、明月、鱼游水中、蚂蚁搬家时,就会产生许多     

教育的四个支柱

国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:教育既应给人提供一个不断变化的世界的地图,也应提供有助于在这个世界上航行的指南针。为此,教育应围绕四种基本学习加以安排,这四种学习即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。学会认知,更多的是为了掌握认识的手段,而不是获得经过分类的系统化知识;什么都想知道愈来愈难,为此,要将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起来;为了解知识,应学会运用注意力、记忆力和思维能力。只有学