新时期汉语新词语的产生及其特点研究

在人类社会的发展变化中,语言的变化越来越显著。语言变异是语言的本质特征,也是探索语言发展变化规律的重要依据。新时期,现代汉语在词汇方面出现了众多的变异现象,对这些变异现象的研究已经成为了现代汉语发展规律研究领域的重要内容。词汇的变化主要表现为词汇的增减,即陈旧词语的消失和新词的出现。本文首先对新时期社会发展与词汇变异的关系进行分析,然后,对新词语相关内容进行介绍,最后,探索新时期产生的新语素及其相关特点等。     

国内语言接触研究综述

近二十多年来国内学者们有关语言接触的探讨,在理论方面主要集中在研究的方法、接触的机制、与其他学派关系等方面;在不同语言之间的接触研究中关注于接触与语言的变异、借词、语法渗透、语音干扰、翻译研究等方面;在语言接触与汉语方言研究中主要涉及接触与汉语方言的特殊语言现象、方言系属、汉语方言与普通话的交互影响等方面。     

壮侗语族语言汉语借词语音系统的比较研究

本文主要讨论壮侗误族语言的汉语借词。旨在通过壮侗语族各语言汉语借词的横向比较,找出它们在音节结构、声调、声母和韵母方面的共同特征,并透过壮侗语族诸语言汉语借词声母或韵母的变异现象,追溯汉语语音历史演变的痕迹。通过比较我们发现,壮侗语族语言汉语借词的音节结构相似,声调、声母和韵母都有比较整齐的对应关系。这种现象并非偶然,这是壮侗族语言在历史上长期受汉语影响的结果,是汉语语音史研究的重要佐证材料。     

英语对汉语环境下的网络语言的影响

语言接触是导致语言发生变化的重要因素之一,互联网为研究双语、语言接触和变异问题提供了一个理想的场所,本文以语言接触和变异理论为指导,对汉语网络语言中由于英汉语言接触引起的借词、语码转换／混用现象进行描述和归纳,对变异的成因进行认知的分析,以及探讨如何来看待汉语网络语言的变异问题。     

从中西方历史上的汉语语法研究看普遍语法

文章介绍了历史上中西方语言学者对汉语语法的研究以及相互之间的影响,尤其是西方学者所剖析的汉语语法现象,来说明汉语也遵循普遍语法,进一步证实了语言共性理论。     

新时期现代汉语的变异研究

自从有了汉语,它就不断收纳生活中出现的新词汇来充实自己。汉语作为古代时的中原文化,但也继续吸收周边民族词汇以及外来词汇,逐渐形成了如今这样广博的语言文化。随着全球化以及网络的发展,新时期出现了一些外来词、新造词,促使传统的现代汉语发生了变异。     

关于汉语史研究现状的若干感性认识与理性思考--为"赵元任诞辰110周年学术研讨会"而作

目前,汉语史的研究现状难以令人满意,其表层原因是对汉语史的研究原则和研究方法缺乏全面而细致的认识,其深层原因是对汉语的本源属性和本质属性缺乏深入而细致的认识。因此,研究汉语史,必须确立一个比较全面而科学的“汉语-语言”观和“汉语史-语言史”观,抓住汉语的本源属性、本质属性,从其发展方向、发展形式、发展结果中,寻求其体现本源属性和本质属性的具象形态,才有可能正确客观地阐释汉语发展史。     

古文字材料语言研究的意义

从语言的角度对古文字材料进行研究对古文字学、汉语史和古代文献学都具有重要的意义。古文字材料的语言研究是古文字学的重要内容:阐释古文字材料中的语言问题是古文字学的研究目的之一;古文字材料中的语言问题是古文字学的研究内容;古文字材料中的语言现象和语言规则是考释古文字的重要根据之一。汉语史研究也不能不利用古文字材料和古文字学的研究成果:古文字材料是汉语史研究的重要语料,汉语古文字材料的语言研究是追溯汉语历史的最重要的途径;古文字本身也是汉语史研究的根据。古文字材料的语言研究是释读古文字文献的基础,这种研究的深入也可以明确古文字材料的文献价值。     

试说新时期汉语的质变

语言是一种特殊的社会现象。汉语在新时期随中国社会天翻地覆的变化而呈现出前所未有的样态 ,发生了质的变化 ,这主要表现在文字体系、词语的形式以及话语的表达方式三个方面     

汉语学习者视角的汉语研究

本文根据对外汉语教学和汉语研究的现状,针对汉语研究相对薄弱的环节,提出应加强从汉语学习者的视角来研究汉语。论文从语言形式和功能对应关系、语言要素习得难度、学习材料的选择、学习活动安排等四个方面来展开讨论。     

对韩汉语教学中的韩汉双语对比研究

随着对韩汉语教学的不断发展,对韩汉语教学研究理论也日益受到关注.很多学者也曾经从单一语言角度对汉语或韩语特点的某一侧面进行过探讨.本文尝试从语音、语法、语义、文化以及正、负迁移现象五个层面对韩语和汉语进行对比研究,并着重分析在对韩汉语教学过程中同形汉字词对学习者产生的正、负迁移现象,以期能对从事韩汉双语教学的教师有所帮助.     

对外汉语国际推广刍议

随着中国经济和国际地位的迅速增长与提升,"汉语热"已成为全球语言交际系统中的一种普遍现象,语言的传播与国家的发展是相辅相成的,彼此互相推动。在汉语国际推广中,我们既要重视汉语的本体研究,以促进汉语国际推广的发展,又要通过汉语国际推广反思汉语作为第二语言的教学,为汉语国际推广带来有益的启示。     

论汉语史的对象和任务——《汉语史略》之一

汉语的发展有自己的规律性,汉语研究的任务就是从语音、词汇、语法等方面考察这种规律性。汉语发展的最根本规律是语言发展的不平衡规律和质变规律。汉语的历史研究应该从甲骨文开始。长期以来的汉语史研究局限于个别字词、个别读音、个别语言现象,科学的汉语史研究则始于上世纪50年代。汉语史研究主要是研究书面语,但同时应该与活的语言相结合。     

接触视野下汉语代词演变研究之进展及问题

代词兼有指示和替代两类功能,语言接触可导致代词借用、系统结构变化及功能调整等。传统研究多基于历史语言学视角从语言内部探析代词之演变,忽视语言间横向接触的影响,导致难以解释横向接触诱发的代词变异问题,更无法全面考察代词之发展过程。而现有基于接触视角的汉语代词研究多以个案考察为主,忽视代词个体借入后受语代词系统的后续演变问题,缺乏对接触诱发的代词系统演变之类型、动因及机制等的深究,调查框架亦亟待完善。立足接触视角探究汉语代词演变问题,有助于厘清汉语代词因接触诱发的功能变异、系统调整及其演变机制等,亦有利于突破传统视角之局限,进而揭示汉语代词系统乃至整个汉语之演化过程及规律。     

论中古汉语

从三国到唐朝这一时期的汉语——中古汉语的研究还十分薄弱。汉语与外族语的融合情况研究非常不够 ;口语与书面语的研究 ,有一批好的成果。音韵方面虽有比较重要的著作 ,但偏重于韵母方面的研究 ,而对于声母的研究则显得不足。词汇史的研究是语言各要素中最薄弱的环节 ,语法理论的研究也很不够     

吐鲁番世居汉族汉语变异调查研究

本文以社会语言学变异理论为指导,通过概率抽样实地考察,使用定量分析的方法,对吐鲁番世居汉族汉语变异进行了统计分析,并从语音、词汇、语法三个层面探讨了吐鲁番世居汉族的汉语变异情况,研究发现吐鲁番世居汉族的汉语变异具有明显的少数民族语言影响的痕迹。     

从语言接触角度看新时期汉语中日语借词的回流

本文以教育部语言文字信息管理司发布近五年的《汉语新词语》以及国家语言监测中心BBS语料库最新数据中的日语借词为考察对象,从语言接触角度对汉语新词语中日语借词的地位、借用词源、造词功能等方面作一个全面的总结分析,以期明确新时期汉语中日语借词的地位,从客观上理性地认识由语言接触带来的日语借词的回流现象对汉语语言以及汉文化所产生的影响。     

汉语作为第二语言学习者习得过程研究评述

近十年来,汉语作为第二语言的学习者习得过程研究取得了一些新进展。在语言迁移研究方面,学者们以更为开阔的视野重新认识和分析语言迁移现象;语音习得研究注重以理论为导向的实验研究,以及学习者中介音系统的研究;词汇习得研究将词汇习得与学习者的语言能力、习得策略研究以及词汇教学相结合;语法习得研究以汉语特殊句式和句法成分的习得研究为主。近十年汉语习得过程研究呈现三个特点:汉语习得研究东西合流;关注理论建树和学科发展;注重实验研究和方法革新。此外,汉语习得过程研究还有一些问题有待改进。     

国际汉学教育：一个亟待解决的重大问题

本文从汉语在全球的快速发展这个现实出发,提出了如何更好地在全球传播汉语的一些宏观思考。其核心观点在于：当前的对外汉语教学研究应在以往的语言内研究的基础上开展语言外的社会语言学研究,从战略的高度来重新审视当下快速发展的汉语国际传播事业,将国际汉语教育的展开作为重大学术问题来研究。     

试说新时期汉语的质变

语言是一种特殊的社会现象，汉语在新时期随中国社会天翻地覆的变化而呈现出前所未有的样态，发生了质的变化，这主要表现在文字体系，词语的形式以及话语的表达方式三个方面。