点击电磁感应易错点

电磁感应是高考的重点，也是高考的难点，它所包含的内容多，且与前面所学联系较多，故是很多学生难以接受的，本文收集了一些学生常见的错误并详细的进行分析，在所教班级进行了尝试，效果良好，故成文以飨读者。     

电磁感应易错点辨析

1对产生感应电流的条件认识不到位例1如1图1所示,MN、PQ为两平行金属导轨,M、P间连接一阻值为R的电阻,导轨处于匀强磁场中,磁感应强度为B,磁场方向与导轨所在平面垂直,图中磁场垂直纸面向里,有一金属环沿两导轨滑动,速度为v,且与导轨接触良好,圆环的直径d与两导轨间的距离相等,设金属环与导轨的电阻均可忽略,当金属环向右做匀速运动时( )．     

电磁感应中的几个易错点

1．电路的连接方式 例1如图1,两根电阻忽略不计的导轨平行放置,导轨左端接电阻R1,右端接小灯泡L,导体棒AB垂直导轨放置,电阻R1、导体棒AB和小灯泡电阻均为R（不计灯泡电阻随温度的变化）,虚线MN右侧有垂直导轨平面的磁场．     

电磁感应中的易错题分析

考生在电磁感应的复习和应考中常见的错误主要表现在：概念理解不准确;空间想象出现错误;运用楞次定律和法拉第电磁感应定律时,操作步骤不规范;不会运用图象法来研究处理．综合运用电路知识时将等效电路图画错等．     

“电磁感应”两个易错点剖析

一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab如箭头所指方向运动,试判断在这四种情况下,ab中有感应电流产生的是()错解:(A)(B)(C)错因分析:产生感应电流的条件是:闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可.正确解析:根据产生感应电流的条件,在     

“电磁感应”两个易错点剖析

一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab沿箭头所指方向运动,试判断下列四种情况中ab有感应电流的是错解AB C错因分析产生感应电流的条件:闭合电路中、一部分导体、做切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可.正确解析根据产生感应电流的条件,     

“电磁感应”两个易错点剖析

一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab如箭头所指方向运动,试判断在这四种情况下,ab中有感应电流产生的是()错解:(A)(B)(C)错因分析:产生感应电流的条件是:闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可.     

电磁感应中求解最终速度易错点剖析

例1 如图1所示,竖直平面内有足够长的金属导轨,轨距0．2m,金属导体ab可在导轨上无摩擦地上下滑动,以6的电阻为0．4Ω,导轨电阻不计,导轨ab的质量为0．2g,垂直纸面向里的匀强磁场的磁感应强度为0．2T,     

电磁感应易错题评析

在本章知识应用的过程中,常犯的错误主要表现在:运用楞次定律和法拉第电磁感应定律时,对公式中各量的含义认识不清;综合运用电路知识时将等效电路图画错等,下面举例说明．     

电磁感应易错类型分析及应对技巧

每个高三学生都遇到过解题失分的痛苦。如何减少和避免失分是摆在每个高三学生面前的难题,本文阐述了电磁感应易错题分类,希望对同学们复习备考有所帮助。     

电磁感应易错问题归类剖析

电磁感应属于高中物理中难度较大的知识内容,是每年高考必考内容.考生在求解电磁感应问题时,常常在概念理解、信息提取、方法选择等方面出现一些错误.为减少或避免这些常见的错误,本文梳理了几类易错试题,给出了一些突破难点的方法与技巧,以供参考.1知识理解出错例1半径为r、电阻为R的n匝圆形线圈在边长为l的正方形abcd之外,匀强磁场充满并垂直穿过该正方形区域,如图1-甲所示.     

议电磁感应易错类型分析及应对技巧

<正>电磁感应规律的发现,对人类社会有着划时代的贡献。由于电磁感应规律的发现,使人类得到了打开电能宝库的金钥匙,使后来发明发电机、电动机、变压器,以及交流的利用等成为可能。今天,人类社会进入电气时代,与电感感应的发现是分不开的。现将学习电磁感应现象中容易出错的类型及应对技巧做一小结。易错类型1:概念、规律理解错误引起的错解易错原因:正确地记忆和理解物理概念是     

电压易错点分析

电压是电学主要物理量之一,是研究和应用电现象不可缺少的概念,要在电路中产生电流,它的两端必须有电压,也就是说,电压是在电路中产生电流的原因.由于电压的概念比较抽象,所以同学们初学时会感觉理解比较困难,做题也总出现错误.易错的知识点主要有以下几个,只要注意到并举一反三,所有的问题就会迎刃而解.     

圆锥曲线易错点分析

例1 双曲线x^2/9-y^2/16=1上有一点P到左准线的距离16/5,则P到右焦点的距离为_____.     

圆锥曲线易错点分析

正圆锥曲线是高中数学的重要内容,在每年的高考中都占有较大的比例。本文通过精选错题,详细分析错因,达到厘清易混点、规避失分点的目的。一、对定义缺乏深刻理解例1如图1,双曲线x~2/9-y~2/16=1上有一点P到左准线的距离为16/5,则P到右焦点的距离为____。错解设F_1,F_2分别为双曲线的左、右焦点,     

数列易错点分析

<正>数列内容是高考重点内容,然而在解答数列题时,总是会在一些细节处丢分,现列举如下,引以为戒.易错点1:运用公式"an=Sn-Sn-1"不当致误例1:数列{an}前n项和sn且a1=1,an+1=13sn,求数列{an}的通项公式.解析:由a1=1,an+1=13sn得an=13sn-1(n≥2)an+1-an=13sn-13sn-1=13an(n≥2),得an+1=43an(n≥2).又a1=1,a2=13,故数列{an}     

一次函数易错点分析

1.忽视隐含条件k≠0例1 m为何值时,y=（m-1）x^|m|是正比例函数?错解要使y=（m-1）x^|m|是正比例函数,只要|m|=1,解得m=±1.所以当m=±1时,y=（m-1）x^|m|是正比例函数.     

圆锥曲线易错点分析

圆锥曲线是高中数学的重要内容，在每年的高考中都占有较大的比例，然而其中也有许多知识点容易搞混或用错，本文将一些常见的错误分类展示出来．希望同学们在学习中引起重视．