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学校职业教育与社区教育的沟通，是建立学习化社会和终身教育体系的需要，是学校职业教育健康发展的重要途径，是积累社区教育资源、提高社区教育质量的重要方面。其广泛背景是国外社区学院的成功办学经验和我国职业教育的快速发展。其选择形式应包括招生社区化、课程社区化、资源社区化。 相似文献
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开展扶贫帮困工作，使农村贫困人口尽快脱贫致富，使城镇下岗失业人员尽快实现再就业，是党和政府历来十分关心的重大问题，也是一项宏大的社会系统工程。益阳职业技术学校把扶贫帮困作为己任， 相似文献
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一、发展概况德国历来重视职业技术教育。早在1182年,在德国科隆,就制定了关于职业教育的规章。规定具体工种的要求。后来,各公国陆续规定就业者必须接受职业技术教育,并逐渐延长受教育的年限。1869年,北德同盟规定师傅和雇主有义务将18岁以下学徒送入补习学校学习,违者罚。到1919年,德国把18岁以下青年的职业义务教育纳入宪法。以后,职业技术教育更加发达,职业技术教育系统更加完善,学校种类繁多,适应各种层次的需要。1960年,在 相似文献
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随着我国基础教育课程改革由点向面的推进，中国教育迎来了伟大的变革，同时也给农村学校特别是边远的山区学校带来了诸多挑战。如何促进农村学校新课程的顺利实施，加大农村学校的布局调整力度，合理配置各种教育资源，全面实施素质教育、深化课程改革？通过几年的努力，在创办农村寄宿制小学方面，我们走出了一条新路子。[第一段] 相似文献
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为了解培智学校教师对目前课程的看法 ,本研究对培智学校教师进行了调查、分析。结果表明 ,培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意 ,希望课程改革 ,但又安于现状。因此 ,在培智学校课程改革中有必要让教师参与其中 ,要充分发挥教师的主动性和创造性。 相似文献
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教育过程中受教育机会均等是实现教育机会均等的保证教育过程中的平等,是指在教育过程中以各种不同的方式平等对待每一个人,它要求学校和教师给每一个人提供同等受教育的机会。这种平等包括主客观两方面的因素。客观因素是指教育资源的分配是否平等,包括学校各种物质设施、师资水平等;主观因素是指教师在教育教学过程中是否给家庭背景、智力水平、教养程度及性别不同的学生以平等的对待,包括课程开设、教育教学方法、测验评价等方面。这里主要对主观方面的因素进行分析。 相似文献
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饶平师范实验小学是饶平县小学系统的后起之秀。学校办学历史短,却能做到最大限度地利用本地区的教育资源,高起点规划,高水平建设,高规格配置,在5年多的时间里,实现了超常规的跨越式发展,使学校有了花园式的校园、楼房化的校舍、较现代化的设施设备、较高素质的师资队伍、较充裕的生源和较高的社会声誉。学校的办学活力、办学规模和办学竞争力都显示了较强的可持续发展后劲,成为饶平县优质教育资源的一个新的增长点,新办学校成功的一个范例。那么,是什么让这所创办短短5年的学校取得了如此大的成绩呢?记者走进了饶平县实验小学的校园。高起… 相似文献
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大学生思想政治态度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治态度是高校思想政治教育过程中一个重要的心理环节.文章以大学生的思想政治态度为研究对象,考察了大学生思想政治态度的表现,分析了原因,并提出了促使大学生形成稳定、端正的思想政治态度的途径. 相似文献
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法国职业技术教育课程设置及其特点 总被引：5，自引：0，他引：5
一、法国职业技术教育课程设置法国各级各类职业技术教育的课程设置根据国民教育部制定的大纲、课程和培养目标由教育部统一确定。由于各类机构的性质和专业划分的不同，各科课程差别很大。１．中等职业技术教育（１）技术高中法国的技术高中是长期高中，招收初中毕业生，学制３年。培养目标是，使学生具有一定的专业技术知识，广泛、扎实的普通文化知识，有较强的适应社会和企业对科学技术迅速变化的能力。技术高中第一学年是基础学习阶段，教学不分学科。第二和第三学年分学科教学，每周课时为３２－３８小时。其中普通文化课根据不同的学… 相似文献
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中职教育滑坡的内因分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在 21世纪即将到来的前夕,中等职业教育遇到了前所未有的困难,进入了举步维艰的境地,滑进了历史长河的低谷。究其原因,当然有客观方面的：如普高热、就业难、经济不景气等,但笔者认为,导致中职教育滑坡的重要原因在于职教内部。 一、随意缩短学制 学制是整个教育制度中最主要的组成部分,原本属于教育部管辖的不少职校的学制,被冠以“改革”头衔后不经过任何教育行政部门审批即予以缩短 (至今未见随意延长 ),四年制缩为三年制,三年制缩为二年制,降低学生的就学成本,以招徕学生;更有甚者,不足半年的毕业实习、毕业设… 相似文献