愚人节快乐

同学郭利,一向反应机敏,尤其爱出鬼主意搞恶作剧。花样繁多,防不胜防。被骗的人咬牙切齿,也想以其人之道,还冶其人之身。无奈郭利为人谨慎还带三分狡诈,上学的时候大家就给他起个绰号“小狐狸”,想让他上当,还真不容易。     

恶作剧

今天要学会这个单词哦： show在这里是个名词,其意为“表演,演出”。我们平时常把某些表演说成“某某秀”。如把时装表演称为“时装秀（fashion show）”。     

快乐其实很简单

最近森林里的动物们都很发愁,因为笨笨狼太无聊,总爱搞一些恶作剧,害得动物们受了不少罪。     

小艾：非一般的自由快乐

她的脑袋里永远有天马行空的幻想和层出不究的鬼点子，恶作剧是她的酷爱……[编者按]     

日历的恶作剧

调皮的你是不是也有在愚人节恶作剧的经历？想知道愚人节的来历吗？听棒棒我来“818”吧！     

孩子的恶作剧

当我来到车库门口的时候,听到我的6个孩子正在里面策划一个恶作剧。他们一边策划,一边打趣着那个他们打算去捉弄的人,丝毫没有注意到我。     

空气的恶作剧

空气可是天天都在我们身边,一刻不肯、也不能离开。虽然我们看不见、摸不着,然而,看似温柔的空气,也会时不时玩玩恶作剧,提醒你不要忽略它的存在,并显示显示自己的威力。什么。你从未感受过？那我们就和空气一起来做做游戏吧!     

恶作剧连篇

不知从什么时候起,孩子特别喜欢搞一些恶作剧来招惹别人,好像还挺享受这个过程似的。为此,家长和同班小朋友没少跟你告他的状。     

恶作剧

一天,学生和教授一起散步,他们在小道上看到了一双旧鞋子,估计这双鞋是属于在附近田间劳作的一个农夫。学生转向教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来,然后躲到树丛后     

丹麦人：全世界最快乐的人

这是一个没有穷人、近乎完美的国家，老有所终，壮有所用，幼有所长，“大同世界”竟在这雪地国度里实现……     

慷慨的恶作剧

伦敦的夜晚总是灯红酒绿、车水马龙,这天夜里,两个中年绅士刚从豪华饭店里出来,突然看见马路边躺着一个衣衫褴褛的流浪汉,那流浪汉挣扎着向这两个体面的绅士爬去,声音微弱地乞求道：“救救我……我饿……”     

小妖怪的恶作剧

乌拉山顶住着妖怪一家：妖怪爸爸、妖怪妈妈和四个小妖怪。 四个小妖怪的名字分别是丁克、皮克、比克和迪克,他们个个都是淘气鬼。 老大丁克擅长做妖怪鬼脸,挖妖怪陷阱,还擅长念咒语让蘑菇、草莓之类的东西爆炸。吓那些采蘑菇、摘草莓的人一大跳,总之他是个恶作剧大王。     

恶作剧的处理艺术

据《小记者》第101期报道:内蒙古呼和浩特市三十四中初三学生凯钦,因把墨水甩到语文老师身上而被当众痛斥为“人渣”、“没人性的”,……并被多次叫到办公室接受审判式的“再教育”,还把家长“请”到学校协助“审判”,更甚者,该老师竟把以前的三次“甩墨水”事件强加到他身上……为了讨回自尊,凯钦于2001年10月31日自缢于自家的凉房……     

理解 宽容 善待学生的恶作剧

学生的恶作剧，教师多是屡见不鲜。但笔者发现，对于学生的恶作剧，不应该单单责备了事，教师应该用理解和宽容，来善待搞恶作剧的学生。[第一段]     

美丽的恶作剧

下午我有两节语文课。第一节课我讲试卷，在黑板上写了很多的板书。第二节马上就要上了，我刚走到教室门口，就看见屋里唧唧喳喳的说笑，看看每一个学生脸上那丰富的表情，我知道准是有什么可笑的事；不料当我走进教室时，顿时笑声四起，我丈二和尚摸不着头脑。     

恶作剧事件

马丁探长巧遇一起恶作剧事件,在足球俱乐部的浴室里洗澡的马克被人恶意锁住,关了足足4个小时后才被解救出来。而俱乐部的监控正好损坏,无法看到作恶者。据了解,有3人和马克在上周有过争吵,且案发当天他们也都在俱乐部内。马丁探长对这3人进行询问后,确定麦克就是作恶者。     

恶作剧

国外一所女子高级中学的女生经常搞恶作剧,她们在卫生间的镜子上留下唇印。校长非常生气。一天早会,校长把所有涂口红的女生集合到卫生间,对她们说：“你们在镜子上留下唇印,给清洁工人的工作带来很大的麻烦,你们知道吗？今天就请阿姨给你们示范一下。”校长的话音刚落,清洁工人便拿起擦地的拖布,蘸了蘸水,用力地擦起镜子。     

让恶作剧成为教育的契机

假日到河边散步,儿子突然发问:"河里的石头为什么那样光滑?"是啊,单靠斧打锤敲是绝不可能锻造出这样圆润光滑的鹅卵石的,而惟有这水的恒久抚摸才能使然啊!由此我想到了教育:教师的严厉训斥和惩罚固然可能奏效于一时,但要塑造学生那晶莹剔透的心灵,单靠这些是绝然不行的!请看案例:     

恶作剧中发现爱

有一个40岁的美国女人,她做了一件令人吃惊的事情：在一份报纸上刊登了一则广告,广告的标题赫然写着——廉价出让丈夫一名! 是的,她要廉价卖掉自己的丈夫。原因是她不再欣赏自己的丈夫,因为他只喜欢旅游、打猎和钓鱼。     

另眼对待学生的"恶作剧"

一般来讲,诱发恶作剧的原因有三点：一是发泄不满。二是引起老师的注意。三是精力过剩。教师每天都会遇到学生搞恶作剧,但关键是我们必须搞清他们搞恶作剧的原因,以及怎样处理已发生的恶作剧,才能变不利为有利,起到积极的作用。