“面朝大海，春暖花开”

从明天起,我做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开。 从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的将告诉每一个人。 给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,而我只愿面朝大海,春暖花开     

面朝大海春暖花开

又是蝉鸣的夏季,我抱着一堆教辅资料冲出新华书店,抹抹头上的汗珠,走进了肯德基。如释重负地坐下,我猛灌一大口可乐,真爽!冷不丁,对面传来一阵笑声。我抬眼看去,半口可乐噎在喉间。是她!我顿时愣住。     

面朝大海 春暖花开

从明天起做一个幸福的人喂马劈柴周游世界从明天起关心粮食和蔬菜我有一所房子面朝大海春暖花开从明天起和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海春暖花开面朝大海 春暖花开@海子     

面朝大海 春暖花开

塔山“筑巢” 一直非常喜欢一个小故事：鹰是世界上寿命最长的鸟,它能活70岁左右。要活那么长的寿命,它在35至40岁的阶段必须做出困难却重要的决定。这时,鹰的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛：它的爪子开始老化。无法有效地捕捉猎物：它的羽毛长得又浓又厚,翅膀变得笨重,飞翔十分吃力。     

“面朝大海，春暖花开”

从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福     

面朝大海 春暖花开

对于一个从事特殊教育的教师来说,我不会像普通学校的教师那样桃李满天下,更不会像普通学校的教师那样有鲜花和掌声。我们面对的只是一群折翼的天使,他们可能不会成为国家的“栋梁之才”,但是,他们同样热爱生活、渴求进步。生命,总是有梦的,有梦想就有渴望,有渴望就有追求。作为一个人,学生更有生存、学习、爱与被爱的权利。     

面朝大海 春暖花开

从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开……十二年前,我分配在一所乡镇小学教书。初为人师,无论对我,还是对我的学生来说,教室都是圣洁而纯净的殿堂,我面对的是一双双明亮、对知识和未来充满渴求的眼睛。那些     

面朝大海 春暖花开

很早以前,我的梦中就有一个美丽的倩影,她从事的职业强烈吸引了我,让我度过了充满美好梦想的少年时代……那是一个炎热的夏天。快乐的暑假里,父母带我去了湘西的凤凰城。一路在青山绿水中迤逦而行,来到一个山门时,我们下了车。这时来了一位大方可爱的身着盛装的苗族姑娘,她带领我们进入了苗     

面朝大海，春暖花开

从明天起．做一个幸福的人喂马、劈柴,周游世界从明天起．关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开     

面朝大海，春暖花开

抬头,一颗,两颗,三颗,四颗……星星在晴朗的夜空连成线,妩媚的星星绽放笑颜,像极了你们熟悉的笑脸。我低头默默许下心愿,不知道远方的你们是否能听得见。湛蓝的夜空,淡淡的不知名的花香弥漫,轻拥回忆入怀,滴滴是澄清如水晶般的白色液体,透明,清晰。     

面朝大海，春暖花开

从明天起,做一个幸福的人喂马、劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信     

面朝大海，春暖花开

从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子。面朝大海,春暖花开     

面朝大海,我的世界春暖花开

如果可以,让我永远走在沙滩上。面朝大海,我的世界春暖花开……——题记远方,有洁白的海鸥我的爸爸是一位船长。因为工作需要,他常常一出海就是一年多。小时候,我对他的印象不深,只能告诉自己:爸爸是一片海。每当妈妈说爸爸回来了,不论多晚我都会立刻从床上爬起来,揉着惺忪的睡眼欢呼:"海来了,我的大海来了!"门外站着一个怎样的"海"呢?爸爸皮肤黝黑,像个非洲人,身上有一     

从《面朝大海,春暖花开》说起

西川说：海子的诗具有刀劈斧砍的力量。这种力量的存在,与他的语言与意象的单纯性分不开。语言的还原与回归,即运用现实生活中的语言进行创作。这种还原,不只是语言的形式,还有语言的内涵。即语义的还原。本文试从海子的《面朝大海,春暖花开》这首诗出发来就此谈谈看法。     

《面朝大海,春暖花开》细读

《面朝大海,春暖花开》,一个开阔,明净的图景,一个阳光而明丽的诗题。诗人海子却从心底写出了几许无奈,几许孤独,几许绝望之余的决然。和任何一个平凡而普通的人一样,海子也希望拥有幸     

《面朝大海,春暖花开》教学争鸣

作为一堂诗歌教学案例,<走进海子的世界--<面朝大海,春暖花开>课堂实录>(以下简称<走>文)最成功的地方是老师重视指导学生诵读诗歌,且形式多样,这的确把握了诗歌教学的关键.但是,它仍然有一些问题.     

面朝大海,春暖花开

从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开1989年1月13日(选自《海子的诗》,人民文学出版社1995年4月版)