那样想的,为什么不那样写

朋友的儿子打电话给他:"爸爸,我在写作文,我是这样想的,前面……中间……结尾……行吗?"我的朋友对他的儿子说:"很好,就是按你想的去写。"可别小看这段短短的对话,这可是一次很严肃的关于怎样写作文的专题研究,研究的结果是,那样想的,就那样写。     

那样想的,为什么不那样写

朋友的儿子打电话给他:"爸爸,我在写作文,我是这样想的,前面……中间……结尾……行吗?"我的朋友对他的儿子说:"很好,就是按你想的去写."可别小看这段短短的对话,这可是一次很严肃的关于怎样写作文的专题研究,研究的结果是,那样想的,就那样写.     

我教儿子写作文

儿子的作文常被当做范文在课堂上朗诵，老师给儿子作文的评语是：文笔流畅，有生活情趣。语文老师喜欢看儿子的作文，看到精彩之处还常常忍不住在本子上画上红红的曲线，在边上加一个醒目的五角星。写作文成了儿子的“强项”。朋友有小女不喜作文，因此特地来到我家，说是请教一二。细想之下，在教儿子写作文方面，还真有几点体会：一、他“说”我“记”二年级起，儿子开始写作文了，他睁着一双稚气而又充满忧愁的大眼睛问我：“妈妈，作文怎么写呀？”我对他说：“作文其实就像你平常的说话，无非是把说的那件事情写在本子上。”儿子一听乐…     

人人可以飞

星期五下午,我一边给儿子洗衣服,一边笑着对他说：“告诉你一个不幸的消息,这个周末你爸爸出差,由我带你,你又得写作文啦。”写作文的时间安排在周六上午,作文题目是：“我梦想的生活”。儿子很快写好了,比平时快多了。问他,他说：“讲实话谁不会谁不快？！”可见平时他怕写作文,写得那么漫,多半是要他学说虚话假话。读了儿子的实话,我大大地表扬了他,搂过他亲了又亲,虽然那句被他后来划掉的“没有爸爸妈妈”令我心酸。我没有具体评论他的这篇小文,也没让他改错别字和打好标点,就兑现诺言放他出去和小朋友一起玩枪战游戏了。…     

我教儿子写作文

儿子的作文常被当做范文在课堂上朗诵,老师给儿子作文的评语是:文笔流畅,有生活情趣。语文老师喜欢看儿子的作文,看到精彩之处还常常忍不住在本子上画上红红的曲线,在边上加一个醒目的五角星。写作文成了儿子的“强项”。朋友有小女不喜作文,由此特地来到我家,说是请教一二。细想之下,在教儿子写作文方面,还真有几点体会: 一、他说我记二年级起儿子开始写作文了,他睁着一双稚气而又充满忧愁的大眼睛问我:“妈妈,作文怎么写呀?”我对他说:“作文其实就像你平常的说话,     

剖析习作教学之怪现状

朋友向我抱怨：儿子四年级换了一个语文老师,最不习惯的是每到星期三就有一项家庭作业——写作文革稿.于是,周三的晚上就成了母子两人最痛苦的时间.朋友催,儿子拖;朋友骂,儿子哭……“作文草稿为什么要回来写？那在学校里干什么呢？”朋友问我.被朋友奉为语文教学专家的我语塞,其实,我也想问问这个老师：“作文课上你在干什么呢？”     

学生为什么害怕作文?

学生害怕写作文在中国是个极为普遍的现象 ,以前我一直有所耳闻 ,也有一些基本看法。不过 ,直到儿子大到该写作文的年龄 ,才从他的经历中发现了孩子们怕写作文的真正根源。我原以为孩子们是从写作文的第一天起就有着天然的恐惧心理 ,所以 ,当儿子某天向我宣布 ,老师布置了第一篇作文时 ,我怀着救难般的心理对他说 ,“我来帮你写。”不料儿子以自信且十分不屑的态度拒绝了我 :“不用 !我会写。”儿子的写作速度之快让我甚感惊讶 ,尤其令我自叹不如的是 ,他不打草稿 ,也没有停顿 ,可谓一气呵成。再看他的习作 ,文字通顺 ,内容充实 ,标点正确 ,…     

家教艺术

儿子挺机灵，就是不善表达，为此，我没少对他进行教育。上了小学，老师还是这样反映，他各方面都较优秀，就是上课不爱发言，而有些问题他明明是会的。学写作文以后，这种表现就更加明显，一件事情，往往三言两语就写完了，这很让我着急。儿子特别爱看动画片，我灵机一动，想到能不能利用他这爱好来提高其表达能力呢)有一天，我对儿子说：“许多小朋友在上学期间是不能看动画片的，你知道吗)”“知道。”“你想不想看)”“想。”“那好，妈妈有一个条件，你答应了才能看。”儿子一听能看动画片，想也不想就答应了。我对儿子说：“从现在开…     

构思

房产商上小学四年级的儿子要写作文,题目是“假如是……”。他找来妈妈帮忙,妈妈鼓励他自行思考。他终于想出“假如我是太空人”。妈妈对他的构思夸奖一番后,他接着说:“我就要到太空去探险,我可能会发现一个新星球……”“好棒。”妈妈说,“然后呢?”“等地球上的人多得住下时,一部分人可以搬到的星球去。”妈妈很高,期待他说下去。“到那时,我就可以炒皮,发大财了。”他说。构思     

写张条

我们经常听到一些家长说：“看，我这记性，怎么就忘了。”还有一些孩子，老师查他们作业时，他们有时也会说我忘了。”我想，如果大家都养成写张条的习惯，备忘一下不是很好吗？一日，正和儿子玩得起劲的小伙伴被他的母亲带走了。儿子一下子好像变得很孤单了，非让我带他回学校看“奥特曼”。我说：“行，明天妈妈一定带你去看。”“好。那你要说话算数，我们拉钩。”说着，儿子伸出了小拇指，我也伸出小拇指与儿子拉钩。儿子紧接着又说：“妈妈，别忙走，还要写张条。”“写张条？干啥？”我头次听儿子讲这话，感到很奇怪。“就写你明天带…     

教儿子写作文

儿子每次写作文时,都唉声叹气,叫苦不迭。老师规定要写400字,他七拼八凑顶多也只能凑合300字左右。有时求教于我,我也无能为力,就说:你心里想说什么就说什么,想到多少就写多少吧。     

让习作贴近学生生活

春游本是学生很盼望的集体活动,可是当我刚向学生宣布明天要春游时,有几个学生一边叹气,一边说：“又要写作文了。”“真没劲！”一个调皮的学生还嘀咕了一句：“我去年写的游西湖的作文还没扔。”言下之意,他还想“一稿两用”……     

不想像你那样做

“请你像我这样做，我就像你这样做……”这个简单的模仿游戏在我上幼儿园时就会玩，直到现在，我成为了一名幼儿教师，也常常组织孩子们一起玩这个游戏，自认为其乐无穷。可就在今天，这个游戏让我清醒了许多。吃饭前，我正带着孩子们玩这个游戏，文文（系化名）突然站起来说：“老师，我不想像你那样做。”我一听愣住了，马上停下来问她为什么。文文摇摇头说：“就是不想，我想做和老师不一样的动作。”听完后，我想，如果强行拒绝文文，她一定会对游戏产生反感。于是，我灵机一动，说：“好，那文文就和老师做不一样的动作吧。”游戏又开…     

孩子的朋友,该如何对待?

１０岁的儿子结交了新朋友马箫 ,两人玩得十分融洽。最近儿子常挂在嘴边的话是 :“马箫真幸运 ,真自由 ,他什么时候想玩就玩 ,想看电视就看电视 ,他爸爸妈妈从不管他……”我对儿子说 :“也许马箫的爸爸妈妈允许他那样 ,但是在我们家可不行。”“你太专制了！”这是我第一次遇到这样的窘境 :当孩子交上了一个大人不喜欢的朋友 ,一面是孩子的快乐 ,一面是出于你对他在道德、感情和生理上健康成长的关心。我该怎么办？当孩子小的时候 ,父母还可以掌控他们的世界。对于你不愿他们吃的食物、不愿去的地方、不愿听到的话 ,仅仅使他们与之隔离就可…     

儿子，即便你考零分

又到期末考试时间了。儿子强强今年十一岁,读小学五年级,傍晚回家就趴在老师布置的作业堆里写啊、算啊,有时写完了语文忙数学,写好数学忙英语,这个练习,那个卷子,一直到深夜。我尽量在儿子面前不提考试的事,但还是缓解不了他内心的压力。有一次儿子面带愁容地问我：“爸爸,我这次考不好你会打我吗？”面对他天真的发问,我笑着说：“爸爸何时打过你？”儿子想了想回答：“你说过你会打我的。”     

孩子，我不能

儿子在看《明朝那些事》。看着看着,他突然说：“妈妈,当年明月写得太精彩了。你能写得跟他一样好吗？”我怔了一下说：“他读了大量的古书古史,为写这本书做了许多准备工作。我做不到他那样,不能写出像他一样好的作品。”儿子不吭声了。又过了一会儿,他合上书,盯着封面上的题字问我：“你能写得这样美吗？”我摇了摇头。     

家长爱唠叨 孩子更逆反

<正>都说好的教育是“言传身教”,说和做缺一不可,可很多父母都败在了“说”上。唯有父母管住自己的嘴巴,多信任孩子一分,多了解孩子一分,才能在教育的路上轻装前行。有位家长朋友专门找到我,想寻求教育孩子的方法,说儿子进入严重的叛逆期,她很无语,更是无助。据介绍,她儿子之前很乖巧,可最近变得特别不听话：做作业拖拉,睡前故意不刷牙,作业没做就想玩手机,总想约同学出去玩……我问：“那你是怎么处理的呢？”朋友叹了口气说：“还能怎么处理？只能不断地提醒他呀！可是同样一件事,我反反复复说了多少遍,他就是不听。”我疑惑地问：“孩子从什么时候开始这样的？”她开始诉苦：“以前工作比较忙,没时间照顾孩子。写作业、刷牙等事情我也就是提醒一下,孩子基本都能乖乖地自己完成。今年老公赚钱多了,为了更好地培养孩子,我就当了全职妈妈,时间充裕了,就想多提醒孩子该干什么不该干什么,结果孩子的自觉性反而变得更差了。”     

关爱别人就是关爱自己

这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧?     

如何创设情境导入作文

常常听老师们讨论，说每次让学生写作文时，同学们脱口而出的一句话是：“又写作文……怎么写作文呀!写什么呀。”这让老师很头痛。我认为，主要原因在于教师的“教”不得法，致使学生对作文失去兴趣。我们都知道，兴趣是最好的老师，要想让学生写好作文，就得先让学生对写作文产生兴趣。怎样让学生对作文产生兴趣呢？我认为必须为学生创设多种形式的活动，激发学生对写作的兴趣。     

剖析习作教学之怪现状

<正>朋友向我抱怨:儿子四年级换了一个语文老师,最不习惯的是每到星期三就有一项家庭作业——写作文草稿。于是,周三的晚上就成了母子两人最痛苦的时间。朋友催,儿子拖;朋友骂,儿子哭……"作文草稿为什么要回来写?那在学校里干什么呢?"朋友问我。被朋友奉为语文教学专家的我语塞,其实,我也想问问这个老师:"作文课上你在干什么呢?"习作教学的怪现状远不止于此,我们不妨再看几例。怪状一:神奇"度娘",作文"好帮手"