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不管你是否准备好,有一天一切都会结束。不再有旭日东升,不再有灿烂白昼,不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切,不论是弥足珍贵的还是已经忘记的,都将留给别人。[第一段] 相似文献
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一是校本培训本校化。有的学校认为校本培训就是本校培训,学校和老师们赞成本校培训是因为不再担心外出经费问题,不再有工学矛盾的问题,不再受集中培训之苦,等等。 相似文献
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时间过的真快,我来到油田一小工作已经三个年头了,在这三年里耳濡目染了太多不一样的人与事,感慨颇多,别有一番滋味在心头。自从来到油田一小,我整个人的精神面貌发生了变化,不再郁闷,不再倦怠不再想办法逃避……而是浑身充满了活力,干劲十足,心情愉快!这里的氛围让我有了家的感觉, 相似文献
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世界上古中古史应突出文明史的视角,这样就会使庞杂的历史内容系统化;如果在教学内容上突出文明史的视角,世界上古中古史就不再是重大事件的简单排列、不再是政治史军事史的闪现、不再是远离现实生活的死的记载,而是那么地贴近人们的生活。 相似文献
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一、新课标和新教材之印象
新课标和新教材使得语文教学不再是牵强附会的政治说教,不再是支离破碎的讲解分析,不再是枯燥乏味的死记硬背。“雷池”可越,我们可以尽情尽兴地赏读,无拘无束地玩味,上天人地去求索,于潜移默化之中、波澜不惊之时,滋润心田,抹亮慧眼,翱翔于蓝天白云之间,嬉戏在青山绿水之中,其乐也融融。 相似文献
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有位作家曾写道:“孩子不再期望黎明,因为每一天都被功课塞满,晴天看不到太阳,日出日落有何不同?不再留意鲜花。因为世界一片苍白,眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚,因为厚重的眼镜遮挡了星光,即使抬头也是泪眼朦胧。不再盼望师长的嘉奖,因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……”这是多么令人寒心的语句呀!一直以来,我们把学校喻为文明的殿堂、放飞希望的地方, 相似文献
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我们常常会遇到这样一种情况,刚开始上课时学生思维积极,两眼放光,师生配合默契,互动频繁,课堂气氛活跃,这样的课堂自然是高效的。但随着时间的推移,讲台上的老师仍然滔滔不绝,讲台下的学生却是恹恹欲睡了。这时,学生不再是课堂的主人,他们不再仔细地思考、质疑,他们不再热烈投入课堂,似乎以旁观者的身份被动地听课。这样的课堂,丢失了主体,何来优质? 相似文献
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汪子恒 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):26-26
90后的鞋不再是为了取暖和不伤脚而穿,90后的鞋盘不再看重质量,而是追求前沿与时尚、个性与张扬.90后的鞋早已不再被家人所喜爱,就这样我们的鞋便成了个性涨扬、不求耐寒,只求外表的代名橱了.对此,我们90后鞋子的主人又该作何慰想呢? 相似文献
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好不容易放假了,这可是我盼望已久的。我多想彻底放松一段时间,可以不再赶早上学,而是舒舒服服地躺在床上睡懒觉;可以不再一天四趟为上学而奔波,而是放下沉重的书包去玩耍;可以不再每晚为作业而操劳,而是在电视机前痛痛快快地过足瘾; 相似文献