噪音对身体的危害

简单地说,不规律的声音就可以理解其为噪音。城市噪音的来源主要有几种:建筑噪音、交通噪音和生活噪音。声音常用的表示单位是分贝。1-140分贝是人的听觉范围。家庭中的噪音主要来自于音响设备、电视机等家用电器。噪音对人的身体健康有很大的影响。科学研究表明:人长时间工作、生活在噪音声大的环境中,对中枢神经系统的刺激很大,严重者会导     

谈提高听力对师专英语专业学生的重要性与方法技巧

本文就师专英语专业学生英语听力基础普遍薄弱的实际,指出了听力在听、说、读、写、译这个英语学习过程中的重要性,并结合作者的教学与学习,为师专英语专业学生提供了几种提高英语听力的方法、技巧.     

浅谈大学英语三级考试听力的应试

怎样训练和应试大学英语三级考试听力     

江苏语文高考中探究题的应对之策

高考中探究题属于必考题型,是所有高考题型中最具难度的题目类型之一。江苏省语文高考在探究题设置上不断加大对题目设计的重视力度。探究题既是必考题型、重点题型,又是具有一定难度的题型,但其解答方面具有明显的技巧性,了解这些技巧是提升探究题答题水平的必然选择。本文从四个方面论述了探究题的具体解答思路及应对方法,并以江苏省近年语文高考中的探究题为例进行具体解说,以期能够为学生高考应对探究题提供有效参考。     

谈声乐表演艺术教育中声与情的结合

声乐是人声的艺术,是最能贴近人类自然的表达方式。在声乐表演艺术中,声音与情感都是至关重要的,它们彼此相互影响,相互关联,缺一不可。本文就从这两个方面入手,介绍了声音与情感结合的重要性。     

授人以鱼不如授人以渔:谈解读语文课本主旨的方法

行走在浩如烟海的文学路上,如同走在山阴道上,景物万千,令人目不睱接。但牵引你目光的,还是作品中那一份思想的颗粒,只有它才能使作品闪烁出耀眼的光芒。所以说百川东到海揭示了语文学习的真谛。殊途同归,无论从什么角度切入,最后都要归结到对文章主旨的把握。     

浅谈语文教学中的『换位思考法』

"换位思考法"通常被人们运用在人际交往中,教育人们在人与人之间产生矛盾时,应懂得站在他人的角度,设身处地地为他人着想.     

浅谈歌唱与情感

前言:音乐伴随着人们的生活左右,在生活中,处处都存在着音乐的影子,音乐也成为了当前流行的慰藉人们心灵的一种方式和情感抒发,也成为一门学科在学校中被学习,但往往歌唱时由于没有较丰富的情感,所以歌唱时显得比较单调且乏味。情感对于音乐是不可缺的,就像灵魂对于人类的重要性,所以要把歌唱与情感相结合起来,使得一首歌曲变得有灵魂,有生命。     

对提高学生听力技能的分析和探讨

在新教材教学内容实施过程中,听力是一个重要环节,在素质测试和升学考试中占有相当大的比例。为了真正做到培养学生的整体英语素质,体现素质教育的全面性,提高学生听力能力势在必行。     

高考语文诗歌鉴赏中表达技巧考查的应对策略

诗歌表达技巧是高考考查的重要内容之一,但学生得分率不高。本文作者从高考考纲的要求着手,结合自己的教学实践,总结出一个应对策略,以期对考生有所帮助。具体做法总结为：将相关的理论知识做一个总结,形成一个知识体系;然后分析高考在此考查点所设问题特点,最后示例作答。     

浅谈语文教育中的人的发展

放开学生的手脚，尊重学生的个性，让学生成为学习的主人。语文教育应视学生为健全的人，是有思想、有情感、有思维、能感知的活生生的人。     

小学语文阅读教学存在的问题及应对策略

小学语文的阅读教学不仅仅是读写汉字,而且是能读懂将汉字串联起来形成的文章,理解文章的内涵才能体现学生具有较高的阅读水平。因而在小学阶段,小学语文阅读教学是个很重要的组成部分,为促进小学语文阅读的教学能够更好地开展。本文主要针对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,讨论出以下几点解决方案。     

花落的声音

家里养了玫瑰,没过多少天,就在夜深人静的时候,听到了花落的声音。起先是试探性的一声‘啪’,象一滴雨打在桌面,紧接着,纷至沓来的“啪啪”声中,无数中弹的蝴蝶纷纷从高空中跌落下来。     

人的发展:新世纪语文教育追求的最高目标

人的发展是教育的主旋律 ,语文教育与人的发展的关系最为密切。在新的世纪里 ,语文教育应该摆脱应试教育的束缚 ,以人为中心 ,把人的发展作为语文教育追求的最高目标。为此 ,教师的教育观念要现代化 ,教育评价要科学 ,教育功能要重人文性 ,教育内容要重科学性 ,教育方法要鼓励创新 ,课程结构要多样化 ,教育形式要向学生中心论转变     

《献给艾米丽的玫瑰》中的女性诉求

作为美国当代文坛的大师,威廉·福克纳以高超的写作技巧和独具匠心的故事叙述吸引着世界的目光.他创造了著名的“约克纳帕塔法世系小说”,其中《献给艾米丽的玫瑰》是他一部经典的短篇小说.从叙事声音和叙事角度的结合和转换解读福克纳这部作品中的女性诉求,有助于我们理解作者的深刻用意及人文关怀精神.     

语文教学最不能少的是热情

语文教学是一门艺术。如何让这门艺术做到最高境界,最不能缺少的就是热情,教师教的热情,学生学的热情。有了热情的语文教学定会绽放最美的生命之花。     

品味审美表达,落实“语言建构与运用”核心素养培养

温儒敏在论述语文教学的本质时说"语文讲授的是语言表达的技能技巧,语言是交际的工具,语言的感觉和使用很重要","学语文主要是要学会表达,学会熟练准确地使用汉语"[1]。语文学习要培养听、说、读、写的能力,听、读是前提和基础,说、写是过程和结果,而结果的实现,指向的是表达的方式和技巧,即如何把想说的内容运用最恰当的方式.     

花落的声音

家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深入静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。     

小学语文课堂教学中提高学生作文水平的策略分析

随着社会的发展和变化,自媒体手段逐渐成为主流趋势,很多有影响力的人物都在自媒体上表达自己的意见和想法,自媒体也成了人们思想交流的重要场所。自媒体不仅需要学生的构思能力,对学生的写作能力也有一定的要求,而这就涉及学生在学习中作文水平的高低。要想学生的写作水平得到保障,教师就要从小学开始进行培养学生的写作,通过丰富科学的方法来提高学生的作文水平,为学生以后的写作打下坚实基础。     

美妙的声音

早晨,吹来一阵风,小草和树木微微地随风摆动,“沙沙,沙沙”,那声音真好听。门前的小溪水欢快地流着,向大海里奔去。那声音像弹琴声,“叮咚、叮咚”,悦耳极了。那边的森林里,小鸟们叽叽喳喳地叫着,好像小姑娘在唱歌一样,甜美动人,非常美妙。