广西:投入1.28亿元推进教育信息化建设

广西2013年教育工作会议公布称:2013年中央财政给予广西信息化建设的专项经费达到4500万元,广西财政配套预算投入8300万元,共预计投入1.28亿元推进全区教育信息化建设。今年,广西将利用这些资金进一步推动"宽带网络校校通""优质资源班班通""网络学习空间人人通"建设,加强优质资源开发应用,完善优质教育资源库,逐步实现自治区级     

广州七成中小学校实现“校校通”

日前,广东省广州市教育局负责人在广州市对外新闻发布会上表示,广州市教育信息化经过3年建设,已跨入全国领先队伍,实现每13.82名中小学生拥有1台计算机,全市71.1%的中小学校实现“校校通”。从2001年到2003年,广州市教育信息化建设总共投入8.94亿元,平均每所学校享受资金45.6万元。据2003年10月进行的一项调查显示,广州市中小学目前拥有计算机共145熏413台,其中学生用计算机数达到103,293台,全市中小学穴含民办学校雪在校学生与学生专用计算机的比例穴生机比雪为13.82∶1,教师用机比例穴师机比雪为3.65∶1,全市71.1%的中小学校基本达到“校…     

教育信息化投入1.4亿“数字扬州”校园先行

9月5日是开学后的第一个星期日。马集中心小学的老师们坐在新建的电子备课室内,交流着刚刚完成的教案。像马集中心小学这样具有信息教育技术条件的学校,扬州市已有700多所,覆盖了所有农村中心小学以上的学校。从去年至今,扬州市教育信息化总投入达1.4亿元,“数字扬州”,学校先行一步。到目前为止,全市有102所中小学建成校园网,700多所学校实现了“校校通”,平均每16名学生拥有一台计算机。市教育信息化建设处于苏中、苏北领先水平,市直学校信息化建设水平已与苏南发达地区相当。到明年年末,该市中小学计算机拥有量将增加到6万台,全市平均生(…     

全面推进教育信息化进程

近年来，云浮市在教育信息化建设方面勇于开拓，致力于全面推进教育信息化进程。去年，我们瞄准目标定好位，对全市中小学教育信息化进行了科学的规划。在实施“校校通”工程方面，首先在市三中进行试验，定出适合全市推广的“校校通”工程模式，再作推广。到目前为止，全市已有90％的中学按照该模式实施了“校校通”。今年初，全市的乡镇中心小学已全部安装了多媒体电脑室，年底前将实现市政府提出的到2004年，所有中学、乡镇中心小学和县城小学实现“校校通”。     

上海率先实现“校校通”

今年1月，上海市政府举行了中小学“校校通”工程开通仪式，标志着上海已提前3年实现了教育部提出的目标。被上海市政府立为2002年实事项目的“校校通”工程，主要有两项任务，一是市政府为全市中小学增配2万台电脑，区县政府按统一的生机比标准做好电脑的增配工作。二是全市中小学基本实现“校校通”。在做好“校校通”硬件设施建设的同时，市教委还加快了推进教育信息化的应用工作。上海率先实现“校校通”     

信息技术与教育技术学习辅导Ⅰ

1　引论1 )教育部决定 ,从 2 0 0 1年起用 5至 1 0年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育 ,全面实施“校校通”工程 ,以信息化带动教育的现代化 ,努力实现基础教育跨越式的发展。2 )当前 ,在中小学普及信息技术教育的主要目标 :第一 ,开设信息技术必修课程 ,加快信息技术教育与其它课程的整合。第二 ,全面实施中小学“校校通”工程 ,努力实现基础教育的跨越式发展。3)“校校通”工程目标 :用 5至 1 0年时间 ,加强信息基础设施和信息资源建设 ,使全国 90 %左右独立建制的中小学能够上网 ,使中小学师生都能共享网上教育资源 ,提高中小学…     

信息技术教育与课程整合之我见

国家教育部于2000年末主持召开了"全国中小学信息技术教育工作会议",并在该会议上做出决定:从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展.为此,教育部提出了中小学普及信息技术教育的两个目标:一是开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合;二是全面实施中小学"校校通"工程,努力实现基础教育的跨越式发展.中小学校教育信息环境基础设施的建设和对中小学生进行信息技术教育是实现教育信息化的基础,是教育现代化的重要组成部分.     

玉溪投入5亿元建设全市教育信息化

11月13日,玉溪市召开全市教育信息化建设启动会议。会议提出,投资5亿元用于全市教育信息化建设项目,到2015年底前完成建设覆盖全市所有中小学的教育信息化建设项目,所有学校都建成校园网并开设信息技术教育课程,信息技术应用学科覆盖率达100％。     

“校校通”背景下的教学资源建设策略分析

2000年10月,教育部召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”研究并部署了中小学加快普及信息技术教育、启动“校校通”工程、努力实现我国基础教育信息化的跨越式发展。从此,基础教育信息化进程明显加快。从硬件上看,我国中小学信息化发展速度很快,基础设施建设很快。到2003年底,全国中小学计算机拥有量达到663万台,建设校园网的学校达到3.5万所,与2000年的统计数据相比,中小学计算机拥有量翻了两番,校园网的增长将近10倍。一、问题近年来,我国中小学校园网建设取得了长足发展,但也存在着不容忽视的问题:应用不深入。据调查显示,教育信息…     

宽带网络“校校通”助力教育公平——以“广东教育视频网”为例

教育信息化将进入快速发展阶段,“三通两平台”是教育信息化建设的核心目标与标志工程。宽带网络“校校通”是实现教育信息化的基础,是均衡配置各类优质教学资源、实现教育均衡优质发展的前提。2000年教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》,在全国中小学实施“校校通”工程。     

“校校通”背景下的教学资源建设策略分析

2000年10月，教育部召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”研究并部署了中小学加快普及信息技术教育、启动“校校通”工程、努力实现我国基础教育信息化的跨越式发展。从此，基础教育信息化进程明显加快。从硬件上看，我国中小学信息化发展速度很快，基础设施建设很快。到2003年底，全国中小学计算机拥有量达到663万台，建设校园网的学校达到3．5万所，与2000年的统计数据相比，中小学计算机拥有量翻了两番，校园网的增长将近10倍。     

今年教育信息化投资将超240亿

计世资讯(CCWResearch)最近发布的2003年—2004年教育行业信息化建设趋势预测表明,2003年教育行业信息化总投资达到226.8亿元人民币,比2002年增长9%;预计2004年教育行业信息化投资较去年增长8%左右。据了解,从高校“211工程”建设到中小学“校校通”工程的实施,“九五”期间我国教育信息化发展迅速,尤其是在整个IT市场不景气的1999年—2002年,教育市场可谓活跃异常。截至2002年,近75%的高等院校建有校园网,近15万所中小学校开设了信息技术课,建立城域网和校园网近2万个,发展势头不可阻挡,并在一定程度上拉动了市场对IT的需求。据计世资…     

甘肃张掖农村远程教育工程多元实践管窥

甘肃张掖位于河西走廊中部，总面积4．2万平方公里，总人口127．81万人。自国家农村中小学现代远程教育工程项目实施以来，完成工程总投资1596．2万元，建成“农远”项目学校515所，使远程教育设备覆盖率达到100％。目前，中小学教育信息化发展迅猛，已建成37所“信息化花园式”示范校，有661所中小学拥有计算机教室，计算机总装备15696台，626所学校完成“校校通”工程建设。截至目前，全市用于信息技术教育的投入已达1．2亿元，所有农村中学和446所农村小学开设了信息技术课，开课率分别达到100％和74．8％。     

网络教学西部优质教育新的希望

我国东西部教育发展差距很大 ,西部地区如何享用发达地区的教育资源 ,实现教育的跨越式发展———发展网络教学 ,将是实现西部优质教育的新的希望。2 0 0 0年 1 0月全国基础教育信息化工作会上 ,提出力争在 5—1 0年内让中国 70多万所中小学建成数字化校园 ,基本实现信息化教育 ;要求采取多种形式争取90 %的中小学能够上网 ,共享网上优质教育资源 ,提高中小学教育教学质量。同时“校校通”工程被作为“以信息化带动教育的现代化 ,实现教育跨越式发展”的基本策略。不到两年时间 ,全国拥有校园网的中小学的数量已达近万所 ,计算机数量也已达 …     

城域网资源建设途径——“泉州模式”

福建省泉州市教育信息化工作始于2000年的“学校上网年”,2001年和2002年“校校通”工程建设全面展开,市委、市政府把实施中小学“校校通”工程建设和全市中小学、幼儿园教育教学资源共享中心的建设列入为民办实事的项目之一。“校校通”工程建设之初,泉州市教育局在科学规划的基础上,提出了“突出重点,软硬并举”的教育信息化发展策略。一方面,加强硬件建设,为实现教育信息化打下坚实的物质基础。另一方面,加强软件建设,提高教师运用教育信息技术进行教学,教研的整体能力。尤其是利用K12城域网资源管理平台,建设全市中小学教学资源库,实现了全市教学资源的共享。其独特的资源建设途径,因为极其推广价值,而被业内示之为“泉州模式”,备受关注。     

大步向前的北京教育信息化建设

我刊了解到,2001年北京市在教育信息化上的拨款有近两亿元,而今年,北京市政府有可能加快步伐,特别是对于“校校通”工程,非常有可能提前实现2005目标,如果是这样,市政府方面的拨款今年至少将在四五亿元左右。如果再加上社会集资以及其他渠道筹集的资金,这个数字还将更大。当然,即使按照原来的“校校通”实施步骤和规划,把这笔资金分散到每年,今年北京信息化建设的投入至少也不会低于1亿元。 目前北京已建有校园网的中小学校共有400多所,而要实现计划中的“2002年底全市中小学都能上网,三分之一学校建成校园网”的“校校通”目标,     

学校教育信息化管理中若干关系的辩证应对

近年来,我市中小学在市政府的大力支持下,已投入了数以亿计的专项经费用于计算机等硬件设备的配置,又花数以千万计的专款用于信息科技必修课的软件配置,教育信息化建设取得了令人鼓舞的成就。以学籍管理电子化为突破口的实施、以信息技术与课程整合为抓手的信息技术在各学科的应用以及以“校校通”工程的全面构建标志着我市的教育信息化迈上一个新的台阶。然而,由于不同地区、不同学校在教育观念、现代教育技术人才以及财力的差     

中小学校园网的应用探索

2001年6月14日发布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出:“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化。各地要以多种方式逐步实施中小学‘校校通’工程。开发、建设共享的中小学教育资源库。加强学校信息网络管理,提供文明健康、积极向上的网络环境。”建设优质、高效的校园网系统是实现“校校通”工程的基础,是教育信息化的重要内容,也是实现教育信息化的重要途经和重要标志之一。如今,校园网如雨后春笋般出现在各个城市的中小学校。据报道,全国目前已拥有校园网的中小学达5000余所。形势固然喜人,但是,越来越多的教育…     

发挥教研室在信息技术与学科整合中的作用

上海市基础教育工作会议明确提出,要以信息化带动基础教育现代化,要加快基础教育信息化的步伐,把基础教育的信息化建设纳入全市信息化工程的统一规划,建设优质的中小学信息科技课程,加快实现“校校通”。以信息化带动基础教育现代化的一个重要方面,就是要加强信息科技与学科教学工作的整合,让内容丰富的学科课堂教学作为信息科技学科的有效的载体,又把信息科技技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑,朝基础教育现代化的目标靠拢。教研室是重要的教学研究机构,对各学校的教学工作负有研究、指导的责任。如何发挥教研室在信息科技与学科整合中的作用,是当前教研工作的重     

新华Linux远程教育解决方案为中国教育信息化服务

远程教育是我国教育产业发展的一个重要方向。从98年教育部批准4所高校开展远程学历教育开始,我国高校远程教育一直在高速迅猛发展。至今经教育部批准进行远程教育的试点高校已有68所,其中63所被允许2004年招生,全国各地已建成学习中心2000多个,在册学生高达200多万人。教育范围涵盖普通专科、专科起点本科和研究生课程、双学位、非学历培训等各个层次、上百个专业。在中小学基础教育领域,“校校通”工程将在5-10年内实现全国90%的中小学校上网。最新调查数据显示,2004年远程教育投资将占教育信息化总体投资的21%,达到70亿元。目前国内现有…