中国城市学校体育教育现状与思考

借助国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育现状调查的问卷，调查了中国城市的学校体育教育状况，主要从体育课程在学校教育中的地位、体育课程目标和内容、学校体育资源、体育教育平等、体育与健康标准的实施、奥运知识的教育等方面进行了研究。通过研究为国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育的状况调查提供信息，并从中了解我国的学校体育状况，发现问题，找出不足和差距。     

世界赛事名城评价指标体系——以成都为例

运用文献资料法、德尔菲法和数理统计等方法，在梳理相关概念后界定世界赛事名城的定义和特征，提出了世界赛事名城“由内向外”和“由外向内”的发展模式。结合成都体育发展规划和城市特色优势，构建了包含5个一级指标，15个二级指标和50个三级指标的世界赛事名城评价指标和权重系数。一级指标权重排序：竞技体育、赛事保障、特色体育发展、体育传媒、体育文化。     

中学生体育意识特征与大众体育的思想基础

1前言随着社会的进步，人的体质建设愈来愈受到国际社会的普遍重视，并成为了各国、各地区致力实现的核心主题。大众体育从本世纪60年代兴起，叨年代席卷全球，成为了世界体育发展新潮流。纵观国际大众体育蓬勃发展的成因，我们不难看到，除了社会生产力的提高、余暇时间的增多、国际大众体育组织的大力倡导、世界各国高度重视，积极参与等基本因素外，还有一个重要的原因就是世界范围内人们体育意识的增强和发展。因为体育的大众化和社会化，其实质就是体育意识、体育价值观的社会化。大众体育的发展必须依仗其思想基础的增强与扩充。中学…     

中国与经济发达国家体育人口的比较分析

运用文献资料与比较分析的方法，对中国与世界经济发达国家观赏、关心体育的人口、参加体育人口的数量、体育人口的演进、体育活动项目、国民体育价值观念、体育消费等状况进行研究。从社会学和文化学的视角，分析中国与世界经济发达国家体育人口的差异；揭示中国与世界各国国民体育价值观念、参加体育活动项目、体育消费的基本特征。     

体育旅游在中国的发展

阐述了体育旅游的概念和类别，研究了世界体育旅游发展现状和原因以及我国体育旅游发展现状及其特点，分析了我国体育旅游发展中的不足，并提出了相应的对策。     

比较体育─— 一个新兴的体育科学领域

比较体育─— 一个新兴的体育科学领域北京体育大学任海１．什么是比较体育现代工业文明的迅速发展，将世界各国纳入一个世界性的经济、政治和文化的关系网络之中，出现了“地球村落”。世界各种文化开始了空前规模的接触、碰撞和融合。国际间的相互了解，文化间的相互沟?..     

高师体育教育专业教育目的的认识和思考

从高师体育教育专业的教育目的出发，回顾近半个世界以来体育教育目的的现状及问题，从理论上和２１世纪体育教育的实际出发，提出了未来２１世纪体育教育的目的，并对如何转变、提高体育教育目的认识提出建议     

中国武术与世界体育文化

木文认为，中国武术对世界体育文化有深远的影响和杰出的贡献，一些国家的拳术源自中国或受中国武术的影响。本文还对“武术热”丰富了世界体育生活；中国武术的深刻哲理对西方健身观念发生着越来越深的影响；丰富了世界体育的美学观念和英语词汇；对世界医疗保健作出的杰出贡献进行了全面地论述。     

统一体育译名 加强翻译研究

统一体育译名加强翻译研究邹毅随着我国体育事业的蓬勃发展和国际体育交流的不断增加，越来越多的大众传媒向人们介绍世界体育的发展，评述国际体坛风云。国人对诸如欧洲的三大杯足球、世界网球四大公开赛、美国ＮＢＡ等国际赛事和外国体育明星津津乐道，对国际体育信息的...     

全球化背景下我国民族传统体育的时代抉择

21世纪人类文化日益趋向世界性与民族性，中国民族传统体育也不例外，在立足于本民族传统体育文化的基础上，也融入了世界文化全球化的大潮中。文章以全新的视野与角度，全方位审视当今我国民族传统体育文化的生存现状，认为我国民族传统体育文化应该彰显个性、发展创新，与奥林匹克体育运动文化、与竞技体育和谐发展。本文旨在为我国民族传统体育在世界体育文化潮流中的世纪复兴明确正确的方向。     

现代体育传播研究

以现代体育传播的兴起为出发点，探讨了现代社会为体育传播提供的基本条件，以及现代体育传播发展下，现代体育与媒体的结合形成了具有大众文化特征的文化形式——视觉文化；现代大众媒体所表现出的体育，集中体现了体育与媒体的狂欢，同时，大众媒体所推崇的锦标主义，忽视了对大众的关注，也影响到体育的形式和内容，使体育都是经过一定强化了的仪式表现出来。体育与大众传媒联姻而形成的体育传播的商业化，在促进体育发展的同时，也在很大程度上阻碍了体育的发展。体育全球化进程中有着体育现代化的深深印记，而传媒在体育全球化过程中发挥了巨大作用。同时，体育传播促进了世界体育的传播，促进了不同文化之间的体育交流。中国体育要成为世界体育的主流，必须主动融入到体育全球化大潮中，在改革与创新的基础上，建立具有中国特色的体育话语体系，形成自我发展模式。     

习近平总书记关于体育强国重要论述的当代价值

体育梦是中国梦的重要组成部分，习近平总书记从中华民族伟大复兴的战略高度，对新时代中国体育多次发表重要讲话，作出重要指示。通过深刻领会其精神实质和理论特色可知，体育强国是习近平总书记关于体育工作重要论述的目标指向。体育强国重要论述夯实了我们党发展中国特色体育事业的理论和实践基础，开辟了中国特色体育强国之路的新境界，对加快推进体育强国建设以及推动世界体育发展具有重大而鲜明的当代价值。研究得出：习近平总书记关于体育强国重要论述是奥林匹克主义中国化的最新成果，是统领中国体育长远发展的必然选择，是推动世界体育发展的中国经验。     

从中西体育文化差异论中国武术的国际化发展

通过对中西体育文化差异的研究，提出了武术发展的策略，丰富了武术国际化发展的理论，促进了中华武术与世界体育的融合。对提高中华武术在世界体育中的地位，具有深远的战略意义。     

民族传统体育发展模式构建宗旨与动力源

２０世纪９０年代，伴随着世界竞技体育产生的种种困惑和奥林匹克运动会项目的不断增加，我国从事体育研究的学者、专家，萌发了对我国民族体育的改良愿望，期待民族传统体育的进一步发展。在体育界，人们开始寻求民族传统体育与世界体育、奥林匹克接轨的途径，开始设计民族体育再发展的途径。有关民族体育发展的研究成果，广泛地、高频率地出现在各种学术期刊上，研究成果的质量和数量都有了显著的提高和增加。可以说，民族体育的复兴，从理论上构建其体系、发展上构建其方略已有了一定的基础。这是一个非常可喜的局面。但就现有研究成果来…     

21世纪的大学体育教育特征探析

从学校教育、学校体育的历史发展和现状出发，认真研究和探讨大学体育的发展规律，论述了大学体育与现代教育、体育变革之间的关系，并从理论上和世界范围的学校体育教育的改革实践中，提出21世纪的大学体育教育特征，即“构筑学校体育课内外相结合的教育模式——俱乐部组织模式和以素质教育为根本的体育课程及教材新体系”。     

21世纪世界比较体育研究的趋势

21世纪的比较体育，随着体育的社会化、生活化、商业化、科学化、产业化、法制化、职业化、国际化等趋势的不断加强，向比较体育提出了一系列崭新的研究主题。这就要求我们从宏观系统角度出发，不仅研究世界各国体育的现状，还要掌握它的历史，分析和预测它的未来。     

普通高校体育教育教学改革与大学生体育生活方式培养研究

本文提出了高校体育教育工作面向生活世界的理论构想。在明确了大学生体育生活方式的概念及其与高校体育工作关系的基础上，分析了现代大学生体育生活方式的特点和发展趋势，并对其培养对策进行了研究，指出：转变体育教育与教学理念、加强学校体育改革的政策和组织支持、建立健全高校课外体育生活辅导制度、加强高校体育教育人才的继续培养和持续开发以及教学骨干队伍年轻化、建立科学的学校体育生活监控和评估体系等应当作为今后体育教育教学改革的重点内容。     

体育人口的国际比较研究

运用比较分析的方法对中国与世界经济发达国家观赏、关心体育、参加体育人口的数量、体育人口的演进、体育活动项目、国民体育价值观念、体育消费等状况进行了系统的比较研究。从社会学和文化学的视角分析了中国与世界经济发达国家体育人口的差异;揭示了中国与世界各国国民体育价值观念、参加体育活动项目、体育消费的基本特征。     

提高我国竞技体育的效益与效率

提高我国竞技体育的效益和效率，不单是竞技体育适应社会主义市场经济体制改革的需要，也是保证我国竞技体育在今后较长时期内可持续发展的战略举措和重要决策原则。一、目标定位是提高我国竞技体育效益和效率的前提提高我国竞技体育的效益和效率，前提是我国竞技体育发展的目标定位，即：是成为世界体育强国，还是只讲世界上的排位若要成为强国，则田径、游泳、足、篮、排球必须强；若只要位次，则只要考虑金牌奖牌数。从中国“韬光养晦，决不当头”的外交原则以及我国目前和今后较长时间竞技体育的情况出发，如果把目标定位在争当体育强…     

终身体育观念与学校体育改革

终身体育是适应当代及未来社会需要的体育策略。种种迹象表明，世界体育发展的趋势之中有明显的终身体育思想，可以肯定，这个概念最终必将改变人类世界的体育面貌。实施终身体育，将使学校体育的目的、作用、课程和教学发生深刻的变化，学校体育教师的作用也将产生相应的改变。一、对学校体育作用的影响按照终身体育的观点，体育将持续人的一生，并以多种方式、由多种机构来实施。因此，学校体育不再是狭义体育（即身体教育）的同义词，它也不再能囊括全部的身体教育，但这并不意味着学校体育作用的减少。随着终身体育的实施，学校体育的职…