抢占21世纪信息技术的制高点--美国的IT2计划

在信息技术方面遥遥领先的美国 ,为了在２１世纪能够继续保持和加强其领先地位 ,正在组织实施一项名为“为了２１世纪的信息技术”的重大计划 ,计划全称为ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｆｏｒｔｈｅＴｗｅｎｔｙ＿ｆｉｒｓｔＣｅｎｔｕ ｒｙ ,简称ＩＴ２。该计划是９９年１月２４日美国副总统戈尔在美国科学促进会 (ＡＡＡＳ)年会上正式提出的。计划主要有三个目的 ,第一是通过加强基础研究来促进信息技术的发展 ,第二是利用最先进的信息技术加强和加速所有科学和工程领域的研究 ,第三是研究信息革命对社会和经济的影响。对应…     

美国先进技术计划(ATP计划)

ATP计划是美国政府 1990年开始实施的一项旨在推动高技术成果商品化的官产共同投入的合作计划，也是体现美国推行关键技术发展战略的一项重要计划。 　　过去历届联邦政府虽然每年都拨出大量科技经费，但这些经费主要用于军事科技开发和基础科学研究。他们认为，民用技术的开发与应用是产业界的任务，市场自然会起调节作用。但是，克林顿却明确提出了他与众不同的技术战略和政策。他十分强调促进民用技术的商业化，强调让产业界参与对国民经济增长有重大影响的技术（即所谓“关键技术”）的开发计划，并分担研究开发费用。他力图通过这些…     

美国技术教育计划简述

当今世界各国都面临不断增长的全球经济竞争。在很大程度上,这种竞争将包括在不同领域的人们对新技术的掌握和应用。作为国会要求了解国内技术在教育中发展情况的最新回应,美国联邦教育部在2005年1月公布了《美国技术教育计划2004》,其中涵盖了美国技术教育的基本思想。     

美国2061计划

美国２０６１计划《普及科学—一美国２０６１计划》是美国促进科学协会组织的全美科技教育理事会提出的一份研究报告（１９８９年）。它论述了在一个将来普及了科学基础知识后的社会里所有公民应具有的知识和思维习惯。该计划旨在推动美国的科学、数学、技术的教育改革。...     

美国职业教育新任教师的专业发展计划

20世纪90年代以来，美国不断反恩和改革职业技术教育，分析职业教育教师面临的困境，关注职业教育新任教师的专业发展计划，采取了多种策略促进教师的专业化。美国推行的职业教育新任教师专业发展计划，对我国职业教育教师专业发展具有一定的借鉴意义。     

从美国的『技术准备计划』看我国高职的发展

９０年代以来，美国推出了“技术准备计划”（techprep），它已被视为２１世纪美国职业教育发展的重中之重。美国政府和学术界对这种办学模式寄予了非常高的期望。一、“技术准备计划”的由来１９８３年，美国政府发表了《国家在危亡之中》报告。这一报告激起了美国各界对职业教育体系的重新评价，也揭开了美国教育改革的序幕。“技术准备计划”“在１９９０年的《卡尔D·帕金斯职业与应用技术法》中被正式作为美国政府推行的一个职业教育计划，并被置于所有同类计划之首”。［１］１９９８年第三次修订的《卡尔D·帕金斯职业与应用技术法…     

2010年美国最终教育技术计划的价值取向

教育信息化在在美国教育改革发展中起着重要的作用,国家教育技术计划是美国实现教育信息化的主要纲领。2010年美国颁布了最终的教育技术计划,该计划体现了教育公平、科技强国、教育为经济政治服务和实用主义的价值取向。     

美国21世纪的海洋计划

１９９８年是国际海洋年。其目的是提高公众对海洋及海岸线价值的认识,庆祝在了解海洋方向取得的成就以及促进人们从管理海洋及其资源的经验中学习。１９９８年６月１１—１２日,由美国海洋与大气管理局（ＮＯＡＡ）等单位主办的“全国海洋大会”在美国加州蒙特雷市召开...     

美国的“2061”计划

美国的“２０６１”计划“２０６１”计划是由美国科学发展协会提出的，它是一项以提高全体美国人的科学文化水平为目标的教育改革计划，其核心是使所有儿童都能得到基本的科学、数学和技术教育，提高科学文化素养。这项计划主张课程设计要将科学、数学和技术置于共同的历...     

美国〔二○六一〕计划

美国〔二○六一〕计划“２１０６”计划是由美国科学发展学会提出的一项以提高全体美国人的科学、父化水平为目标的教育改革计划。其核心是使所有的儿童都得到基本的科学、数学和技术教育，提高所有儿童的科学文化素养。这项计划、王张课程设置要将科学、数学和技术置于共...     

美国学前家庭识字计划述评

本文介绍了美国家庭识字计划的发展历程和类型，分析了其在促进教育起点平等中的重要作用和不足之处，及其对实现我国教育机会平等，促进我国幼儿教育与成人扫盲运动发展的启示。     

美国现代远程教育动态及启示

应美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）邀请，中国电化教育协会代表团于２０００年２月１６日至３月７日访问美国，参加了ＡＥＣＴ２０００年年会，之后访问了夏威夷州立大学、印第安那大学、马里兰州立大学等高等院校及其教育、科研机构。通过会议交流和访问活动，建立了ＣＡＥＴ与ＡＥＣＴ的正式工作联系，扩大了我国教育技术事业在国际上的影响，对ＡＥＣＴ以及美国的现代远程教育动态及教育技术情况有了更进一步的了解。 一、网络教学是ＡＥＣＴ年会的热点 ＡＥＣＴ２０００年年会于２月１６日在加利福尼亚州长滩市举行，包括中国在内２…     

美国“重新设计高中”改革计划评析

2013年2月,为应对美国经济与科技的发展需求,奥巴马政府实施了“重新设计高中”改革计划,致力于改革美国高中的结构与功能、课程与教学模式,为高中生升大学或就业做好准备.改革计划包括持续开展大学通道与加速学习项目,实施促进初中生越级升入大学项目,开展学校转型发展拨款项目、“希望邻里项目”和“投资创新项目”,重新授权珀金斯生涯和技术教育项目等.     

美国职业教育新任教师的专业发展计划

20世纪90年代以来,美国不断反思和改革职业技术教育,分析职业教育面临的困境, 关注职业教育新任教师的专业发展计划,采取了多种策略促进教师的专业化。美国推行的职业教育新任教师专业发展计划,对我国职业教育教师专业发展具有一定的借鉴意义。     

美国高校的全球扩展计划

自上世纪中叶，全球经济一体化进程不断加速，信息技术的发展也拉近了世界各国的距离。如此作用下，高等教育也呈现出国际化趋势。美国等发达国家开始对发展中国家教育的发展提供无偿援助并开展众多合作研究项目，这大大推动了高等教育国际化的进程。 1947年，美国启动马歇尔计划对被战争破坏的西欧各国进行经济援助并协助重建，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。文章为美国学者——康奈尔大学校长大卫·斯科腾，以美国教育研究者的视角对美国教育的看法和呼吁，提出了高校的全球扩展计划。推动大学国际化。     

美国工程硕士计划的由来及其发展

美国工程硕士计划的由来及其发展顾建民美国关于４年制学士学位是不是工程专业的适当准备的争论由来已久，至今仍未结束。近年来，由于技术、社会和工程专业的巨大变化，也由于４年制本科计划本身似无回旋余地，以应对由上述变化所引起的各种挑战，美国越来越多的工科院校...     

美国“青年新技能计划”研究——基于美国十个州“青年新技能计划”的实践经验

为培养满足市场需要的高技能人才，强化和拓展青年高质量职业路径，促进美国职业教育的发展，美国实施了“青年新技能计划”。该计划将定义职业路径的质量标准、提供技术和资金援助，强调交流合作、确保公平准入、扩大基于工作的学习机会和提供职业咨询、通过信息收集来加强问责作为实施策略。其取得的经验主要是：关注市场供需情况，绘制地区职业发展愿景；注重交流合作，协调利益相关者参与；发挥政府作用，扩大基于工作的学习机会；加强问责，激励学习者的职业准备。     

试析美国“选择性教师证书”计划的产生与发展

试析美国“选择性教师证书”计划的产生与发展东北师范大学张志静近年来，美国的许多教育改革都来去匆匆，但有一项改革却一直产生着广泛的影响，那就是“选择性教师证书”（ＡｌｔｅｒｎａｔｉｖｅＴｅａｃｈｅｒＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ）计划。虽然围绕这一项改革存...     

美国开端计划的现状探索

美国"开端计划"是一个全国性的大型项目,对于促进美国幼儿学前教育机会、儿童认知能力发展以及入学准备有很大的促进作用。本文根据美国NCES的翔实资料,从开端计划的性别比例及族裔构成、开端计划家长参与情况、开端计划层次与家庭环境、开端计划效果和认同等几个方面进行现状分析,以期能够对我国学前教育发展提供启示。     

马歇尔计划赴美考察队与美国企业文化在英国的传播

马歇尔计划并不仅仅限于以促进自由贸易和恢复生产为核心的经济援助,它的主管机构经济合作署还十分重视以美国企业文化影响欧洲企业的经营方式。经济合作署资助大量英国生产考察队赴美国企业实地观察,这些专业考察队在对美国相关部门先进的生产和管理方式有了一定了解后,通过发布考察队报告、举办论坛等方式向本国传播美国的生产技术和管理模式。经济合作署实际上是希望通过这些考察队来展示美国的生产技术、管理经验和经营理念,并采用美国经验来解决西欧企业生产中面临的问题。可是,美国的生产方式和管理经验并不一定具有普世性,在推行上难以达到所期望的目标。