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相似文献
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1.
江苏省南京市雨花台中学春江分校地处春江新城,地理环境优越,东接牛首山,南邻秦淮河,远眺雨花台。春江分校自建校以来,在"让学生快乐学习,让教师幸福工作,让校园充满温情,让学校优质发展"的教育理想指导下,凝心聚力,和谐发展。学校先后获得"第二届夏季青年奥林匹克运动会先进集体""国家级优秀班集体建设实验学校""江苏省体育工作先进学校""江苏省平安校园""南京市青奥示范校""南京市阳光体育学校""南京市园林式校园""南京市语言文字规范化示范校"等荣誉称号。未来五年,学校将围绕质量提升、管理创新、课程建设、教师发展、文化建设、特色打造等六  相似文献   

2.
雨花台中学     
【学校名片】南京市雨花台中学是一所江苏省四星级(国家级)示范中学,始建于1957年,坐落于闻名遐迩的雨花台畔,学校现有81个教学班,4000多名在校学生。1999年,学校提出"促进学生和谐发展"的办学理念,在此理念的引领下,学校实现了跨越式的强势发展,学校的知名度、美誉度逐年提升,综合实力不断增强,被南京教育界称为"雨中现象"。和谐的校园、和谐的课程、和谐的教师、和谐的管理促成了学校在高位平台上的快速发展,形成了雨中自己的"和谐"特色。近两年来,学校先后被评为:全国国际生态学校、江苏省  相似文献   

3.
<正>南京市江宁高级中学始建于1934年,前身是"县立江宁中学",先后经历六迁校址,六易校名。1980年学校被确定为首批办好的江苏省重点中学,1992年被批准为江苏省合格重点中学,2002年通过国家级示范高中验收,2004年转评为江苏省首批四星级普通高中。学校确立了"立足学生终身发展,为学生做人、求知和创新奠基"的办学理念,坚持以学生为主体,以教师为主导,致力于  相似文献   

4.
王占宝同志简介王占宝,南京市第十三中学校长,中学语文高级教师,中国中学校长工作研究会会员,曾被平为“南京市中青年拔尖人才”、“南京市名校长”、“全国三育人先进个人”。在国家、省级报刊发表文章多篇。王占宝校长年轻有为,办学观念超前,学校面貌焕然一新。南京市第十三中学,是南京解放后党和人民政府在南京创办的第一所完全中学,是江苏省重点中学,2000年4月以高分通过江苏省国家级示范高中的评估验收。冯建强同志简介冯建强  南京市雨花台中学校长,书记、中学化南京市名校长风采(二)  相似文献   

5.
近年来,江苏省苏州工业园区跨塘实验小学秉承"以人为本"的办学理念,以科学发展观统领学校工作全局,着眼于学校在新世纪新阶段的发展,提出了"一体两翼"的发展战略,打造生态教育,实现了学校"十二五"跨越式和谐发展。"一体",是指通过统筹学科发展与队伍建设,统筹教学立校、科技兴校与人才强校,深化教学改革,驱动内涵发展,提高育人质量,建构生态教育。"两翼",一是指在高浜校区,从校园环境到吴文化  相似文献   

6.
办学理念既是一种思想,又是一种能力,更是一种精神,是对学校独特文化和个性的概括和提升过程。准确理解什么是办学理念、办学理念如何形成、怎样找准适合自己学校发展的办学理念等问题,有助于将学校办成"四园",即"健康发展的学园,培养人才的校园,精神文明的家园,陶冶情操的花园"。  相似文献   

7.
《中学化学教学参考》2007,(3):F0004-F0004
金陵中学创办于1888年,座落在南京市中心,毗邻南京大学,校园面积50 000m~2,现有校舍36 000 m~2,2002年,学校又建设了占地154 000 m~2的河西新校区。学校、闹中取静,环境优雅,是南京市属中学中唯一的"花园式学校"。金陵中学是江苏省重点中学,江苏省模范学校,首批验收合格的国家级示范高中,江苏省首批转评的四星级高级中学,江苏省德育先进学校,江苏省优秀体育传统项目学校,全国青少年群众体育先进集体。  相似文献   

8.
西南交通大学附属中学校是直属西南交通大学的全日制完全中学。学校占地31968M2,校舍16600M2。现有教职工147人,学生1958人,共37个教学班。1940年8月建校,1986年被省教委命名为"四川省重点中学",1994年10月通过省重点中学复查验收,1998年被评为"四川省校风示范校",2002年再次通过省级校风示范学校和四川省示范性普通高中验收。多年来,在大学党委和各级教委的领导下,在社会各界的大力支持下,学校坚持"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"的教育方针;坚持"关注所有学生的发展,关注每一个学生的全面发展,关注每一个学生的未来"的教育宗旨;坚持"以德育为首位,以教育教学改革为核心,以队伍建设为关键,以优化育人环境为保证"的办学思路。秉承  相似文献   

9.
张旭辉 《生活教育》2015,(2):115-116
在办学的过程中,通过实践、总结,麻榨中学形成了"以人为本,文化关怀;潜移默化,和谐发展"的办学理念,它促进了师生的健康成长,为学校的发展提供了强有力的支撑,全面提升了学校的文化品位。  相似文献   

10.
南京市凤游寺小学位于古凤凰台遗址上,是江苏省实验小学、南京市第一批小班化教育实验学校,南京市小班化示范学校、南京市星光科技基地、南京市科普示范基地、南京市教科研基地、江苏省先进少年军校、江苏省绿色学校。学校坚持"为每一个孩子积蓄成才的力量、为每一位教师搭建发展的平台"的办学理念,从学校文化、学校管理、课程开发、课堂提效和教师队伍打造等多方面不断推动学校办学质量和办学品位的提升。通过近十年的努力,学校成为南京市小班化教育的一个亮点,凤凰台学校文化建设、学科整合教学研究、六足园校园生态实验室课程开发已经形成鲜明的特色。2005年以来,学生在全国、省、市各级各类比赛中获奖1300余项,教师论文、赛课等评比获奖近800项。  相似文献   

11.
《教学与管理》2012,(16):90
"融多元文化,和谐发展;兼固本求新,承续发展"是江苏省丰县民族中学在新时期结合学校办学实际、学校特色文化建设的经验提炼总结出的办学理念。学校坚持和谐发展、持续发展,在一手抓高效课堂建设,稳步提升教学质量的同时,积极推进民族团结教育在校园文化建设以及特色建  相似文献   

12.
江苏省如皋职业教育中心校成立于1996年8月。在"九五"、"十五"期间,学校抓住机遇,事业得到了蓬勃发展。1998年12月通过江苏省重点职业高中的验收,2003年11月通过江苏省"合格职教中心"的验收,2004年9月通过"国家级重点中学职业学校"的验收,2004年4月被命名为"国家级星火学校"。随着如皋少年体校与我校的撤  相似文献   

13.
江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学自建校以来,一直以"保安全、提质量、创特色、塑精品"为办学追求,突出抓好和谐校园创建、教学科研提升、队伍建设壮大、核心素养培育、美丽校园建设五项重点工程,学校教育质量稳步提升,学校核心竞争力得到显著提高。  相似文献   

14.
《江苏教育研究》2012,(3):F0004-F0004
淮安市清浦中学办学历史悠久,始建于1952年,位于淮安市区解放东路66号。学校2000年晋升为江苏省重点中学,2004年投资1.2亿元建成新校区,2008年通过“江苏省四星级高中”评估验收。2010年被评为“江苏省艺术教育特色学校”。  相似文献   

15.
《教学与管理》2012,(18):162
"融多元文化,和谐发展;兼固本求新,承续发展"是江苏省丰县民族中学在新时期结合学校办学实际、学校特色文化建设的经验提炼总结出的办学理念。学校坚持和谐发展、承续发展,在一手抓高效课堂建设,稳步提升教学质量的同时,积极推进民族团结教育在校园文化建设以及特色建  相似文献   

16.
《江苏教育研究》2009,(8):F0004-F0004
江苏省淮阴中学创办于1902年,1953年被确定为江苏省首先办好的十四所重点中学之一,1990年首批通过省合格重点中学验收,2000年通过省国家级示范高中验收,2003年转评为江苏省四星级高中。在100余年的办学历史中,学校积淀了深厚的文化底蕴,形成了优良的办学传统,取得了显著的教育成绩,  相似文献   

17.
宁海中学历史源远流长,其前身可上溯到1890年的文正书院。学校具有严明的校纪校规、求真的治学态度、一流的教学质量和鲜明的办学特色。学校现为江苏省四星级高中。近年来学校先后被评为"江苏省德育先进学校""江苏省艺术教育特色学校""江苏省首届基础教育教学成果一等奖""南京市教育科学研究基地"等称号;学校在整体发展的基础上,重视特色发展,2001年成为清华美院生源基地,2011年成为"江苏省普通高中美术课程基地",多年来是"南京市中学生书画摄影艺术中心"。美术特色推动学校发展,学校发展彰显美术特色。  相似文献   

18.
《辅导员》2009,(24):F0004-F0004
雨花台中学是一所江苏省四星级(国家级)示范中学。学校始建于1957年,学校现占地面积180亩,建筑总面积6万多平方米。学校现有教学班级78个,在校学生近4000名。在“促进学生和谐发展”的办学理念引领下。学校实现了跨越式发展。学校连续5年荣获南京市高中发展性评价一等奖。学校近10年,已从一所名不见经传的郊区中学发展成为江苏省品牌知名度颇高、有一定影响力的窗口学校。  相似文献   

19.
<正>江苏省溧阳市第三中学创办于1973年,位于溧阳市城南经济开发区。2001年,被评为"省标市重点中学"。2005年,顺利通过"省三星学校"验收,被评为"江苏省新课程样本学校"。2006年,被评为"常州市艺术特色学校"。2012年,成功创建"常州市艺术特色课程基地"。学校牢固树立"以育人为中心"的办学观、"以人本为主旨"的管理观、"以人才为主体"的资源观、"以学生素质为核心"的质量观,本着"学生的健康成长和未来发展高于一切"的办学宗旨,注重用课程的多样性来满足学生发展的需求,  相似文献   

20.
《江苏教育研究》2012,(33):2+65
江苏省清浦中学创办于1952年,位于淮安市区、京杭运河之畔。学校初名为"城南民中",1968年更名为"东方红中学",1987年定名为清浦中学。学校于2000年创建成"江苏省重点中学",2004年投资亿元建成新校区并转评为"江苏省三星级高中",2008年顺利通过"江苏省四星级高中"验收,跻身淮安市基础教育第一方阵,2010年被评为"江苏省艺术教育特色学校"。  相似文献   

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