医圣李时珍(十二)

转眼三年过去了,不知李时珍在做什么呢?嘿嘿,写好了。《本草纲目》写好了?.不,是这个写好了。闭门著书谢绝来访闭门著书谢绝来访先生,你不是要闭门著书吗?怎么又要出门采药呢?呵呵,这是我的防偷秘诀.湖州到了.湖州谁家最有钱?上山采药,深入民间,才能使《本草纲目》翔实丰富。为什么还要贴“闭门著书”的字条呢?老大,名医李时珍应该有不少钱财吧。这下我们可发了.好.明天去他家,找机会下手。他闭门著书,我们没机会了。别急,我们埋伏在这儿等机会。(责任编辑李舰)我们埋伏一个月了,他都没有出门。再等等,他快坚持不住了。冬天到了……李时珍算…     

开心果

生气老师问:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?一个学生回答:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!大家听了笑个不停。那学生又说:笑什么。要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?分数受到影响一位父亲看着儿子从学校里带回来的成绩报告单,怒气冲冲地问道:“伊登,怎么搞的,你这学期成绩为什么这么低?”“噢,亲爱的爸爸,你难道不知道现在正是经济萧条时期,各行各业都不景气,难道我的分数会高吗?”遗传有一天,毛毛问爸爸:“爸爸,你和妈妈为什么都戴眼镜呢?”“哦,因为你的爷爷和外公都是戴眼镜的。这叫遗传,你懂吗?”毛毛仔细想了想,突然大哭起来:“呜……原…     

戴小桥和他的哥们儿(五)

绿颜色铅笔今天早晨,林晓琪走进教室后就大声地说:“以后,你们谁也别碰我的书包,要不我丢了铅笔,谁碰过我的书包就是谁偷的!”我们谁也不理睬他,因为我们谁也想不起来曾碰过他的书包。林晓琪说:“汪小中,你听见了吗?以后你再碰我的书包,丢了铅笔,就是你偷的!”汪小中说:“我难道要偷你的铅笔?你不偷我的铅笔就算好的了。”因为汪小中的铅笔是他爸爸从德国买回来的。他爸爸经常去德国,除了买铅笔给汪小中,还带巧克力给汪小中,所以汪小中说,不但铅笔是德国的最好,巧克力也是德国的最好。曹迪民说:“巧克力肯定是日本的最好!”他爸爸去过日本,…     

助人为乐

上语文课的时候,老师叫我们写作业。 我写着写着,忽然看见我的同桌在笔袋里找着什么。她左翻翻,右翻翻,过了好半天都没拿出什么东西来。我小声地问她：“你在找什么啊？”“我没铅笔了。”她难过地说。我想：没有笔就不能完成老师布置的作业,那怎么行呢。于是,我连忙从文具盒里拿出一支铅笔递给她,说：“给你用。”她接过铅笔,感激地说：“谢谢!”     

赖床君的瞌睡新闻台

猩猩偷了猴子的香蕉,被猴子发现了,于是猴子们在后面穷追不舍.兔子问猩猩:“他们是谁?为什么要追你呢?”猩猩头也不回地答道:“追猩族!” 终于毕业要出来工作了.老爸从柜子里拿出一个小箱子,语重心长地说:“20多年前,我和你妈创业,从身无分文到3000,5000,10000,再到后来的20万,50万,200万……儿啊,这些借据你收好,爸妈这辈子估计还不清了,要靠你了!”     

小鬼笑翻天

听话的学生一次上课,老师跟学生约法三章:作文得“甲”的基本条件是必须写满两页纸。有一个学生在剩余的两行写着:“只剩下两行,快做完了,努力吧!现在剩下一行了,继续努力吧!加油!快完了!终于做完了。”精辟的论述“爸爸,什么叫‘资本’,什么叫‘劳动’?”“是这样的:如果我从邻居家里借了100元,我就有了‘资本’,如果他想从这儿讨回这笔钱,他就必须‘劳动’。”借成绩单老师问吉米:“你为什么要把成绩单借给约翰呢?”“不,不是我故意的。”吉米讷讷地回答,“他说,想吓唬一下自己的父母。”“那结果呢?”老师又问。“结果——”吉米回答,“…     

快乐“派”

借成绩单老师问吉米:“你为什么要把成绩单借给约翰呢?”“不,不是我故意的。”吉米讷讷地回答,“约翰想吓唬一下他的父母。”“那结果     

乐翻天

借成绩单老师问吉米:“你为什么要把成绩单借给约翰呢?”“不,我不是故意的。”吉     

绿颜色铅笔

今天早晨,林晓琪走进教室后就大声地说:“以后,你们谁也别碰我的书包,要不我丢了铅笔,就是谁偷的!”我们谁也不理睬他,因为我们谁也想不起来碰过他的书包。林晓琪说:“汪小中,你听见了吗?以后你再碰我的书包,丢了铅笔,就是你偷的!”汪小中说:“我难道要偷你的铅     

游艺转盘

笑一笑不能去妈妈:“吉米,你为什么不到屋里去和别的孩子一块玩?”吉米:“不能去!我正在扮演胎儿,还没有生下来呢!”     

响尾蛇与导弹

也许你没见过响尾蛇,但你一定听过“响尾蛇”导弹,它可是近三十年各类战场上立了大功的赫赫功臣,正如它的名字一样令人感到恐惧。为什么会把响尾蛇和导弹联系在一块呢?这得从响尾蛇说起。在美洲、澳洲、非洲的某些地区里,     

身体的“小秘密”

<正>除了人,世界上还有其他会脸红的生物吗?你还知道哪些人体的“小秘密”呢?我们的身体就像一个百宝箱,藏满了令人好奇的“小秘密”,比如,人为什么怕被挠(náo)痒痒?害羞的时候为什么会脸红?为什么有的人睡觉很安静,有的人会打呼噜呢?想知道更多的“小秘密”吗?一起来寻找答案吧!     

聪明巫

1.为什么恐怖片里的镜子,会看不到鬼的影子?2.如果核战争爆发,你认为哪两个地方会人满为患?3.橡皮筋明明被剪断了,为什么它还是一条完整的橡皮筋?4.什么门不能关?5.什么马不会跑?6.你有一艘船,船上有15位船员,60位乘客,300吨货物。你能根据上面的提示,算出船主的年龄吗?7.用一支铅笔同时在一张纸上画两条平行线,你做得到吗?8.我应该如何用一支笔,写出一个既是红字,也是蓝字的字?9“.流行”表示受欢迎,但是什么东西流行,并不受到欢迎?聪明巫     

唤起学生兴趣 发展创造思维

著名的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣”。要发展学生的创造思维能力,也应唤起学生的兴趣。例如,一教师教学例题为“23-8”的退位减法时,把例题编成一个故事,并且边讲述,边放映幻灯片: 哥哥有铅笔23支(映出10支一捆的铅笔2捆,外加3支),弟弟跑来找哥哥要8支铅哥。哥哥说,你自己去拿吧,但有个条件:要说明你是怎样从23支中拿出8支的,拿走8支后还剩几支铅笔。(银幕上同时出示一小孩动脑筋的头象。)请同学们都想一想,弟弟会怎样从23支铅笔中拿出8支呢?结果还剩多少支铅笔呢?     

心意

今天一早,我走进教室,来到座位上,放下书包。同桌默默地从口袋里拿出一张折得方方正正的白纸,递给我。我打开一看.那张纸上用铅笔写着:“王文贞.大家见你的眼睛不好.就自发捐款,想为你配一副眼镜。现在已捐得一百多元,存放在我家,星期天,大家一块儿去上街,为你配一副眼镜,好吗?”看完这几十个字,我的鼻子酸了,一股暖流涌上心头。我又把字条折好,塞到同桌的手里。“行吗?”他急切而又轻轻问我一遍。我摇了摇头。他说:“你难道不相信我们大家?”“不,同学们的心意,我领了,但这钱.我不能收。”我抑制住内心激动,果断地回答。     

生活，给了孩子更多想象——《雨点》教学片断实录

师:小朋友,课文我们已经会背了,你还有什么不懂的问题吗? (稍过片刻,有两三个学生举手) 生:为什么雨点在池塘里睡觉呢?在海洋里睡觉行吗? 生:为什么不在小溪里奔跑呢? 师:对呀,课文为什么要这样写呢?能互相交换吗? 生:老师,我知道,海洋里     

磁铁性质的教学片断实录和教学评析

教学片断实录 :师 :同学们 ,我们先来玩个游戏 :这是一个纸盒 ,这是一支铅笔 ,如果把铅笔放在纸盒的斜面上 ,铅笔会怎样呢 ?生 :铅笔会滚下来。生 :铅笔会沿着斜面滚下来 ,还会摔在地上。师 :那请看好 (演示铅笔沿斜面滚落下来 ) ,果然铅笔沿斜面滚下来了 ;这一次 ,换一支同样的铅笔再做一次试试看 ,咦 !铅笔怎么没有滚下来呢 ?学生小声议论开了。师 :猜一猜其中有什么秘密 ?生Ａ :可能第二次的铅笔上涂了浆糊 ,所以铅笔会粘在纸盒上。生Ｂ :有磁铁。生Ｃ :纸盒里面肯定有磁铁。生Ｄ :第二支铅笔里肯定有铁的东西。生Ｅ :纸盒里的磁铁吸第二…     

对话,从文本走向心灵

片段一(苏教版四年级《诚实与信任》)(学生在教师的引领下,感悟了文本,品味了文字后)师:同学们,有个问题一直萦绕在我心头。文中的我和小红车的主人未曾谋面,而车主却为什么要一再地感谢我呢?生:因为他在无人知晓的情况下,主动地留下了字条。师:那么这是一张什么样的字条呢?上面写了些什么呢?(学生快速地把书浏览了     

声音找不到了

小朋友,你知道为什么我们有两只耳朵而不是一只呢？做完下面的实验,你就很快知道我们为什么有两只耳朵了。材料：铅笔两只,红布一块。步骤：1.用布遮住朋友的眼睛,然后请你的朋友用手捂住一只耳朵。2.在安静的房间里转几圈,两支铅笔尖碰在一起。请你的朋友指出你所在的方向,你的朋友几乎总是指错。     

从理解“诚实”一词谈起

中班语言课复习儿歌《桌上一瓶花》时,老师讲解“诚实”一词,与幼儿作了如下的谈话。老师问:“这个小妹妹好不好?”幼儿齐声说:“好!”老师又问:“为什么小朋友们都说小妹妹好呢?”一位小朋友说:“因为她打破了花瓶,自己就承认了。”老师很高兴地表扬了这位小朋友之后,说:“自己做猎了事,就自己承认了,这就叫诚实!诚实的孩子,谁都喜欢他。小朋友,你们愿不愿意做一个诚实的孩子呀?”小朋友们齐声回答:“愿意!”老师又问:“那么,谁来告诉老师,你怎样做一个诚实的孩子?”一位小朋友说:“如果我拿了别人的铅笔,我还给人家,承认是我拿的,不承认就不诚实。”老师笑着说:“对,这是诚实。”