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1.
陈郁玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):47-48
文章在大量个案调查的基础上揭示了街头用字不规范的种种表现，进而剖析了由此造成的负面效应。最后提出了应对街头用字不规范现象的一些措施。 相似文献
2.
郝世宁 《语文学刊:高等教育版》2010,(3):88-88
目前在一些城市的大街小巷随处可见一些用字不规范的招牌、广告,严重污染了社会语言环境,干扰了青少年对规范语言的学习。捍卫汉语的纯洁,是每一个国民义不容辞的责任和义务。 相似文献
3.
赵进 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(3):59-59
汉字写下了中国文明的过去 ,正以其构字法灵活多变的特点 ,谱写中国发展的将来 ,为了弘扬中华文化 ,为了建设社会主义物质、精神文明 ,必须努力实现用字规范化。实现用字规范化 ,依靠行政命令是不解决问题的 ,历史经验告诉我们 ,秦始皇要求用字规范化 ,在推行小篆的同时 ,就冒出一套隶书。铁腕人物秦始皇 ,无法使人就范。隋文帝开科举 ,规定考生写了一个错别字 ,罚喝墨水一升 ,也都无济于事。中华人民共和国成立后 ,为了用字规范化 ,中央三令五申 ,个别地方甚至处以罚款。时至今日 ,用字不规范 ,仍然泛滥成灾。用字规范化的根本对策 ,在于改… 相似文献
4.
5.
张萍 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):105-106
最近几年,我国在饮食用字方面出现了一些混乱现象原因在于：一是人们的意识不强,二是人们对文字重要性的认识不深,三是人们的素质不高。饮食用字规范化的途径有：加强意识,提高素质;端正用字态度,提高重视程度;组织有关人员经常检查;法规确保规范汉字地位,大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 相似文献
6.
马梦玲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):91-92
本从现今仍在大众中使用的一些不规范简化汉字入手，论述了规范化的活动性，认为应客观对待这种现象，以保证达到良好的交际效果。 相似文献
7.
刘平 《和田师范专科学校学报》2006,26(3):120-120
古代计量制度以人体为法折射出了汉民族以人为本的思维方式,其用字有相当一部分以人身、手、足为义符充分反映了汉字构建以人为立足点的人本精神。 相似文献
8.
费良华 《中山大学学报论丛》2004,24(6):85-87
商品品名的命名固然要追求新颖别致,但也应该合乎现代汉语用字规范.因为品名用字不规范一定程度上会对社会用字产生负面影响,尤其那些电视黄金时段播出广告的商品,品名用字不规范的影响更为巨大.本文通过对电视黄金时间频播广告的几种商品品名用字不当情况的分析,着力说明商品品名用字规范的重要性. 相似文献
10.
梁振英 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):16-17
纯洁祖国文字要从学校的语文教学开始，进行规范用字教学，它不仅对教师自身的水平和能力提出要求，而且要求教师能正确引导和传授。 相似文献
11.
杨天庆 《遵义师范学院学报》2011,13(2):117-118
文言文的学习重在积累,实词与虚词都是如此。比起虚词来,实词的数量大,义项多,掌握相对困难。比较互训方法能够解决文言实词教学的诸多问题,对文言实词的教学大有益处。 相似文献
12.
李兰 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(1):69-72
教师的语言在很大程度上决定着学生在课堂上学习的效率,关系着教学效果的好坏,影响着学生的语言表达能力和交往能力。在新课改背景下,语文教师应由知识的传授者向学生发展的促进者转变,其教学语言更应具有启发性、鼓励性、引导性、针对性等特点。 相似文献
13.
简化汉字具有权威性、合法性、群众性,已成为全球使用汉字的人的通用汉字。简化字不能废除,必须坚持使用简化汉字。 相似文献
14.
15.
赵伯义 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(6):87-92
现行高中语课本一至三册共收言诗36篇，其中注释古书用字多达64条，编对古书用字的注释煞费苦心，取得显成绩，但并未尽如人意，甚至存在严重错误。 相似文献
16.
语言怪圈社会镜像 总被引：1，自引：0，他引：1
聂焱 《柳州职业技术学院学报》2003,3(3):46-51
为从语言角度揭示文革悲剧的社会意义，记取历史教训，促进我国社会发展和文化进步，文章从两个方面对“文革”言语作了简要论析：一是“文革”言语的成因及其基本特点：政治高压、舆论一律的催生儿，当前“统一”而又混乱的语言怪圈；二是“文革”言语是混乱的社会生活的镜像。 相似文献
17.
以隐喻理论为基础探讨了大陆人在简体汉字的知识背景下认知繁体汉字的认知过程.我们对于繁体汉字的认知由三个步骤组成,由形达义,由音达义和由义达义.在这个过程中,我们运用已存在于大脑中的心理字典,根据繁体字的形、音、义,寻找与之具有相似性的简体字.最终通过简体字空间与繁体字空间的互动与投射完成对繁体字的认知.为此,提出了一个... 相似文献
18.
也谈生僻字的信息处理 总被引：3，自引：0，他引：3
邓章应 《内江师范学院学报》2003,18(3):36-38
汉字生僻字的输入，一直是困扰史工作的难题，本试在他人的研究基础上，提出一些关于汉字信患处理的设想和相关的解决方案。 相似文献
19.
汉字是人们为纪录汉语而创造的书写符号系统,但它又以自己的独特个性对汉语的单音词、复音词及外来词产生了巨大的反作用。 相似文献
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