工科院校化学实验室的建设与管理

为适应新形势下人才培养的要求,工科院校化学实验室应加强基础设施,教材和实验室队伍的建设,在实验室管理方面,应加强仪器设备和人员的管理,才能获得最大的投资效益。     

一般工科院校机械类专业实验室建设模式的探索与实践

本文阐述了高等教育改革给实验室建设提出的新要求和地方工科院校机械类专业实验室的特点，以我校为例，提供了机械类专业实验室建设的1种模式，并总结了按这种模式动作的优点。     

论工科院校大学物理实验室的科学化管理

学校的发展给大学物理实验室的发展带来了新的机遇,工科院校要管理好实验室,并且用好实验室,提高各种仪器的使用效益,加强实验室共同作人员的队伍建设,把实验室建设成为学生培养能力、教师能更好地教学和科研的场所。     

高师院校实验室建设与规范化管理的改革实践

坚持“三性”原则,抓好三个适应,推进了中教法实验室建设和现代教育技术的普及与应用;确立“三立”工作目标,做到三个突破,建设了能反映师范特色的、面向２１世纪的实验室;健全制度,加强规范化管理,促进了实验室管理和实验教学工作上新台阶。     

再谈加强地方工科院校实验室队伍建设

大学生创新能力的培养和素质教育的实施对实验室队伍建设提出新的更高要求，实验室队伍中的诸多问题，将严重制约实验室水平的进一步提高，影响大学生创新能力的培养和素质教育的实施，突出以人为本的建设思想，制订有利政策、提高实验人员的综合素质，为培养创新型人才服务。     

地方工科院校实验室体制改革的探索与实践

本文说明，深化实验室管理体制改革有利于地方工科院校集中有限资金，优化实验教学设备配置，实现资源共享，提高办学效益，有利于促进实验教学内容与方法的改革，促进实验室的建设与发展，更好地培养学生的实践能力与创新精神。     

工科院校基于三级平台的实验室建设模式的探索

在论述面向21世纪的高等工程教育改革给实验室建设提出了新要求的基础，针对一般工科院校的实际，提出了一种基于三级平台的构架的实验室建设模式，阐明了构建这种模式的若干原则。     

欠发达地区高师院校实验室建设和管理改革的实践

本文介绍了地处经济欠发达地区的西北师范大学紧紧抓住基础课教学实验室合格评估这一契机，以实验室体制改革为切入点，以加强实验室基础条件建设，进一步规范管理为重点，从而全面提高了实验室建设和管理水平，提高了实验教学质量和投资效益，充分发挥了实验室在实施素质教育和创新能力培养中的作用。     

工科院校考试改革的若干问题探索

论述了工科院校考试中存在的问题，提出工科院校的考试应结合课程的特点和要求，采用多种形式并灵活安排；指出要发挥考试的积极作用，就要在考试方法、考试管理等方面进行改革，并就此提出了见解和建议。     

创新工科院校艺术设计类专业实验室管理的探析

随着改革开放的不断深入和社会的不断转型,社会对创新型人才的需求不断加大,高校对艺术设计类专业招生数量不断扩大。艺术设计类专业是实践性极强的专业,要求学生能把好的创意付诸实践,创作出一个现实产品,这就必然要求学生能了解各种设备的特性,并且能熟练地进行操作运用。所以,艺术设计类专业实验室的建设就显得十分必要了,而且实验室的后期管理也格外重要。本文对工科院校艺术设计类专业实验室管理的现状及问题进行了分析,并且有针对性地提出了相关建议。     

实验室建设与管理的改革与探索

近年来我院在实验室建设与管理方面主要从三个方面为创建新型实验室进行了改革与探索，选拔学科带头人担任实验室主任，加强实验队伍建设；改革旧模式，创建实验室新体系；实现实验室管理的制度化、科学化、规范化和现代化。     

高职院校实验室管理改革的探索与实践

实验室管理改革是高等职业院校管理改革的重要组成部分,是适应新的形势充分发挥实验室在高等职业教育教学中的作用的重要措施。所以,对实验室的管理与改革进行有益的探索与实践是非常必要的。     

工科院校中艺术类实验室浅析

随着社会需要,不少工科院校相继开设了艺术设计专业,近几年,艺术设计专业进入了一个较快发展的阶段,扩大招生的同时给教学方面也带来了不小的挑战。而由于艺术设计专业的特殊性,实践动手能力是艺术设计专业学生的重要能力,这对实验室建设及管理等方面提出了更高的要求。结合工科院校艺术类专业的自身特点分析当前艺术类实验室的现状并以此为出发点提出了有针对性的实验室建设新思路。     

SWOT视域下工科院校实验室安全管理问题研究

工科院校实验室是人才培养、科学研究和对外交流的重要场所,随着实验室承载职能的日益增多、科研探索风险的不断升高,实验室的安全管理压力不断增大。运用SWOT分析法对当前工科院校实验室的内、外部环境进行了深入研究,认为安全管理的"优势"在于人员素养高、资金渠道广,"劣势"在于科研试验风险高、危险源种类多、标准化程度低,"机遇"在于各级管理部门对安全工作日益重视,"威胁"在于学校层面重视不够、管理水平不高,并提出通过考核管理业绩以提升能动性、强化科技支撑以提升信息化水平、加强设计论证以提升本质安全、搭建交流平台以提升管理水平等安全管理的对策,最后介绍了该校通过采用SWOT分析法所取得的管理成效,以期起到借鉴作用。     

工科院校外语专业的改革探索

工科院校的外语专业应紧跟时代步伐,突出特色导向,推进交叉新专业和学科交叉融合,打造融合金课,加强师资建设,推动新文科建设下的课程提质和模式创新.培养出符合新时代发展的创新型、复合型工科院校外语专业人才.     

对工科院校专业实验室建设的思考

工科专业实验室建设是高等工程教育深化教学改革的一个重要课题。在进行专业实验室建设中，应按照创新理念对实验室的学术方向、建设模式等方面进行探索，以求取得较好的效果。     

高等师范院校实验室建设和管理的探讨

本从实验室建设的基本原则,实验室的管理、实验教学等方面探讨了高等师范院校实验室的建设和管理问题。     

当前工科院校艺术设计专业实验室管理的问题与对策

艺术设计专业实验室建设与管理具有自身的特点和规律.本文分析了工科院校艺术设计专业实验室建设与管理存在的问题,提出了相应的实验室建设与管理的对策和方法.     

提高认识,加强实验室的建设和管理

一、工科院校实验室的地位　　（一）工科院校的实验室是进行实验教学的重要场所,是教育计划的重要组成部分,它对于实现培养目标、培养高质量的现场工程师和管理人才,有着重要作用。　　（二）随着经济、科学技术的发展,工科院校教学设备、装置等实验条件的改善,为工科院校建成既是教学中心,也是科学研究中心创造了条件。因此,工科院校的实验室就成了学校科学研究的重要基地。各工科院校所取得的科研成果是离不开实验室的。　　（三）为充分发挥工科院校多学科、多层次、多门类的优势和实验条件,开展技术服务工作。　　二、工科院校…