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王新智 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):181-182
反馈在电子电路中起着很重要的作用,负反馈是放大电路稳定、可靠运行的保障,也是改善性能和技术指标的重要手段。同时正反馈是产生振荡信号的重要条件。熟练准确判断反馈的类型,深入理解反馈技术概念,是电子技术教学中的重点,同时一直是电子技术教学中的难点,在各种教科书中对反馈类型判断方法中,都有着一些常见的办法,笔者在长期的教学实践中总结出一些系统、准确、完整判断反馈类型的教学方法。 相似文献
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应进平 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(1):75-77
在电子技术中,放大电路的应用十分广泛,特别是含负反馈的放大电路.不仅可以拓宽放大信号的通频带.而且能提高输出的稳定度,改善电路的工作性能.笔者结合多年的教学经验,从三极管的特性入手,分析了反馈极性和类型的判别,并提供了一些简捷快速的判别方法,以便对电路的性能有更好的了解.更易于学生对放大电路的掌握. 相似文献
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杨飒 《广东教育学院学报》2003,23(2):35-37
利用反馈元件与电路输入、输出端的连接方式,来简化反馈类型的判别过程,并根据电压和电流的相互转换关系,采用“瞬时电流法”判别反馈电路的性质.通过对四种反馈电路的分析,来证明该方法的可行性和优越性. 相似文献
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在放大电路中常将输出信号再反向传输到输入端,即反馈。电子线路和工业自动控制系统等实用的放大电路几乎都有反馈。笔者根据多年的教学实践并结合学生的知识基础和认知水平,抓住反馈的基本概念,着力于反馈类型分析,总结出便于学生掌握的反馈类型判别的方法,以供同仁参考。 相似文献
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叶刘杰 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):479-480
本文重点针对如何判别模拟电路中的反馈类型进行了讨论。反馈在当今的电子技术中有着极其广泛的应用,如果能够正确掌握如何判别反馈类型,那么将会十分有利于分析电路功能。为了实现这一目的,本文总结出一套便于理解和接受的判别方法。 相似文献
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在模拟电子技术教学中,放大电路的分析,特别是负反馈放大电路的性能与分析是教学重点,也是难点。由于负反馈的概念抽象、复杂,许多学生感到难以理解和掌握。传统的分析判断方法,学习起来非常辛苦,也不容易被学生掌握。我们通过几年的教学实践,发现一种简单易行的方法,现通过本文介绍给大家。 相似文献
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文章根据反馈的基本概念、负反馈对放大电路性能的影响和放大电路的稳定性、对正确引入负反馈的方法、负反馈放大电路稳定性的判断方法和自激振荡的消除方法等教学方式进行了初步探讨,并结合多年的教学经验,着重阐明了在反馈类型判断的教学方法。 相似文献
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张嵘 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1999,(2)
反馈电路是电子电路中应用较广泛的电路。由于反馈可以便放大电路的性能得到改善,故在千变万化的电路中自然包含了不同形式的反馈类型。而如何迅速、准确判别电路中的反馈电路部分,则是初学者最感畏惧的。笔者根据众多的反馈电路,且从反馈形式上总结出四种类型,并对这些类型的判别方法和规律进行了理论和实际的讨论分析。 相似文献
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在电子技术中,几乎所有实用的放大器都离不开负反馈。反馈的判断在模拟电路中,已成为重要学习内容之一。笔者发现许多教材中对此判断方法表述篇幅过多、系统性不强。为此,本文归纳了有关反馈的各种判断方法,使之更简便,易于学生掌握。 相似文献
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赵义明 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):55-56
在实用的放大电路之中,几乎都引入负反馈技术.因为它可以稳定静态工作点,稳定放大倍数,改善波形,增加通频带宽度,还可以改变输入、输出阻抗.一句话,就是可以改善放大电路的性能指标.但是,通常对负反馈类型的判断是比较困难的.本文依据反馈的基本定义和规则对分离元件组成的电路提出了一种快速判断反馈类型的方法. 相似文献
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赵义明 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(4)
在实用的放大电路之中 ,几乎都引入负反馈技术。因为它可以稳定静态工作点 ,稳定放大倍数 ,改善波形 ,增加通频带宽度 ,还可以改变输入、输出阻抗。一句话 ,就是可以改善放大电路的性能指标。但是 ,通常对负反馈类型的判断是比较困难的。本文依据反馈的基本定义和规则对分离元件组成的电路提出了一种快速判断反馈类型的方法。 相似文献
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郝军 《漯河职业技术学院学报》2010,9(2):87-88
反馈类型的判别是电子电路基础的一个重点和难点,在多年的教学实践中,针对近年来技校学生文化理论和专业基础普遍较差的特点,笔者总结出一种简单的直观判别法,有助于学生对知识的理解和接受。 相似文献