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我的教育人生,大致可以分为三个阶段:一是努力学做教书匠,二是努力做好教书匠,三是努力不做教书匠。如何不做教书匠?最好的方法是教育写作。写作的素材从哪里来?一是教学研究。去年,我从资料上看到一篇翻转课堂的文章,仔细研究后,我觉得它作为发源于美国的新生事物,至少在当今的中国农村学校是没有土壤的,是无法翻转的。思索,成稿。很快,《翻转课堂与南橘北枳》发表在《中国教育报》上。二是教育案例。学生在严寒的天气里迟到是很正常的事,但仍然有少数教师对学生严厉惩罚——罚学生站到教室门外,任凭风吹雪打。我想,教育做到这个份 相似文献
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戴启仁 《中小学心理健康教育》2005,(1):24-25
一个周一的下午,我正在辅导室准备资料.这时,一个女孩很着急地走了进来.我认识她,她曾经在因为有男生喜欢她感到烦恼而来咨询过我.不知道这次她要和我谈什么呢? 相似文献
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李海丽 《中小学心理健康教育》2001,(3):46
李老师:您好!
如果一名学生贸然站在您的面前,想与您谈谈她心中的烦恼,您会认为她很傻吗?您会三言两语就把她打发掉吗?今天我终于鼓起勇气给您写信,想对您说说我心中的烦恼.…… 相似文献
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张梦怡 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
微风轻轻地亲吻着我的脸。哦,盼望已久的她终于来了——我听见了“舞步”的声音。是她来了,没错,是她。只有她的舞步才这样轻盈,这样迷人。小草知道她来了,便使劲儿地从泥土中钻出来,给她伴舞。花儿知道她来了,便急忙探出头来,并且给自己的脸蛋儿涂上了各种艳丽的色彩。 相似文献
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