The Decentralisation Debate: Thinking about Power

Comparing the dynamics of centralisation/decentralisation in Belgium and South Africa has the advantage of revealing discrepancies between the public or official rationale for the (re)distribution of power and the probable or eventual effect of this (re)distribution on educational processes and learning outcomes. It can be seen that local empowerment which has been sometimes credited to decentralisation has tended to be rather spurious, for decentralisation instead appears actually to reinforce existing inequities. Using Foucault’s notion of power as complexly relational by nature, the present study explores some of the assumptions underpinning the dynamics of centralisation/decentralisation and the way they are conceived in certain discursive practices. It does so by looking not only at the juridical and administrative distribution of power between the centre and the periphery in education systems, but also at matters of force and governmentality.     

辩论与批判性思维

批判性思维的本质是怀疑的、分析的和批判的，辩论是运用批判性思维最集中、最典型的场合。批判性思维方法是辩论参与力图战胜对方的重要方法，辩论的对抗性有助于提高参与的批判性思维能力，批判性思维在辩论中显示出独立性、创新性等五种思维品质。     

政德之辩的历史考察及理性思考——兼论现代中国“德治”的合德性

政、德关系是体现现代性本质的重要问题,也是困扰中国＂德治＂的难题。把政德之辩这一议题纳入到具有普遍性的政治哲学框架中,置政、德于哲学视域中进行探讨,可实现一种现代政治哲学叙事。在叙事中进行反思,能够明晰政治体系的建构及维持皆依赖于道德的价值支撑,揭示极端政治道德化及道德政治化治理模式的弊端。现代中国＂德治＂要避免陷入这两种模式,必须保证政治权力的合德性,注重社会资本的发掘,妥善处理德法次序问题。     

关于高职院校软实力的若干问题的思考

软实力是高职院校综合实力的重要方面,打造和提升软实力是当前高职教育改革发展中的一个重要课题.高职院校软实力主要由文化、精神、制度、管理等要素构成.提升软实力是加快高职院校内涵建设,凸显高职院校办学优势,增强高职院校综合实力的需要.     

精思善辩:墨家智慧学的特色

精思善辩是墨家智慧学的特色。用现代科学观点,诠释墨家精思善辩的智慧学精华,是古为今用,弘扬中华民族优秀传统文化的重要任务,有积极的现实意义。     

能源与动力工程专业调整的思考

随着我国能源需求日益增长和能源体系多元化的推进,2012年,我国教育部将高校本科专业目录中热能与动力工程调整为能源与动力工程。从培养学生的角度,对本科教学的培养目标、教学大纲、课程设置等方面进行了分析,提出在教学上增加能源类课程和实训环节;从教师自我提升的角度,指出教师应具有扎实的学科专业功底,把握学科发展方向,进行自我提升。     

国际金融框架改革争论述评

20世纪90年代金融危机的发生与国际金融框架内在缺陷有着重大联系。亚洲金融危机后，国际社会和学术界对国际金融框架改革问题进行了全面的研究和讨论。由于各方立场的差异，争论颇为激烈，其焦点在于汇率制度的选择、国际资本流动管理、国际金融标准的实施与IMF的改革。这场争论必将影响未来50年国际金融框架改革的方向。     

20世纪30年代关于中国现代化的讨论

20世纪30年代,中国知识界进行了一场关于中国现代化问题的讨论,主题围绕着两个方面展开：一、中国现代化的困难和障碍是什么？促进中国现代化需要什么样的先决条件？二、中国现代化当采取哪一个方式？个人主义的或社会主义的？外国资本所造成的现代化,或是国民资本所自发的现代化？实现这方式的步骤怎样？这场讨论提出了很多开拓性的见解,反映了时代的要求,为中国的现代化进程作出了积极探索。但是这场讨论缺乏足够的实践基础,我们从中看不到实现现代化的现实力量。     

暴露与歌颂问题的论争演变

暴露与歌颂问题的论争是中国现代文学理论史上一个十分突出的问题。在中国新文学特别是现实主义文学的演变过程中,这一论争从未终止,直到20世纪40年代,这一论争才以政治方法得以解决。从这一问题的发展轨迹,可以看出中国现代文学在发展历程中明显的政治化倾向。     

关于L-fuzzy拓扑空间的分离公理的讨论

对Fuzzy拓扑空间与经典拓扑空间的分离公理作了比较，讨论了Fuzzy拓扑空间的分离公理的一些基本性质；定义了Fuzzy拓扑空间的sober性，并讨论了其与其它分离公理的关系．     

关于毛泽东与民粹主义关系论争的简介及几点思考

关于毛泽东研究中的民粹主义问题，是由国外学者提出而影响到中国理论界的，尤以胡绳于1998年在《中共党史研究》第6期发表《社会主义和资本主义的关系：世纪之交的回顾和前瞻》一文而引发了国内激烈论争。该文概述了这次论争的由来及过程，并提出了作者对这一问题的几点思考。     

Thinking Through Computing: The Power of Learning Communities

This paper describes an empirical study that investigated the knowledge that Computer Science students have about the extent of their own previous learning. The study compared self-generated estimates of performance with actual performance on a data structures quiz taken by undergraduate students in courses requiring data structures as a prerequisite. The study was contextualized and grounded within a research paradigm in Psychology called calibration of knowledge that suggests that self-knowledge across a range of disciplines is highly unreliable. Such self-knowledge is important because of its role in meta-cognition, particularly in cognitive self-regulation and monitoring, as well as in the credence that instructors give to student self-reports. Our results indicated that Computer Science student self-estimates are highly correlated with performance, more so for estimates provided after the performance than before. This high level of calibration, however, was likely the result of a number of conditions that do not always hold: that the students already had domain expertise, that the quiz had unambiguous and verifiable answers, and that students expected their estimates to be validated. When these conditions are not met, it becomes more important for students to have direct feedback about their performance so as to uncover those areas where their intuitions might mislead them. Students also had weak knowledge about their standing relative to their peers, particularly those in the lower performance quartiles, exhibiting the well known better-than-average heuristic. There was, additionally, no correlation between calibration ability and degree of liking or difficulty with the data structures material, suggesting that instructors and researchers should not treat liking or difficulty as reliable indicators of the learning that has occurred.     

日本的中苏大论战研究综述

中苏大论战是国际共产主义运动史上的一个重大事件,这场论战给国际共产主义运动乃至于世界政治格局都带来了深刻影响.与其他各国学者一样,日本学者也对这一历史事件进行了深入的研究.对日本学术界有关中苏论战爆发的原因、论战涉及的理论问题以及论战所带来的历史教训等研究成果进行了梳理和分析,对深化中苏论战的认识有深远的意义.     

对历史题材影视剧的批评之辩论

强调历史题材影视剧对历史知识的传播起到了一定的积极作用。同时对当下,历史题材影视剧受到的批评提出了质疑与辩论。     

高等教育学费定价的论争及启示

高等教育学费有"成本分担说"和"价格说"两种观点,由此也产生了"政府定价"与"市场定价"的论争.主张"政府定价"的学者认为,高等教育学费定价应基于"获利原则"和"能力支付原则";主张市场定价的学者认为,高等教育学费定价应基于"社会福利效应最大化".本文结合学者们的论争,时我国高等教育学费制订的主体、依据、监管等进行梳理和分析.     

关于教育管理思维的探讨

思维的目的在于研究人认识世界的规律和方法,作为一种认识问题的形式,其本身就具有重要的价值值得我们去研究。本文从教育管理学科角度出发,从学科身份的归属问题谈起,引出教育管理思维概念,探讨在教育管理研究过程中,教育管理思维的范畴与方法。     

关于人本管理的哲学思考

无论管理者是否意识到自己处于一种特殊的文化氛围之中,他的管理都受制于这种环境所造成的特定文化哲学心态。管理者自身的思维方式和活动方式,也都受到一定哲学意识的引导。人本管理作为管理科学史上的一块里程碑。必定以植根于一定文化土壤中的哲学意识为基石。     

关于大学生网恋问题的理性思考

大学生网恋问题呈逐年上升的趋势,必须引起社会的关注和思考。本文概括了大学生网恋问题的主要特点,透析了大学生网恋问题的主要根源,并对引导大学生健康上网的主要措施进行了探讨。