我国企业家队伍的成长环境和机制

中国在经济转型时期迫切需要企业家。本文论述了转型经济中企业家的成长环境的要求、培养未来企业家的途径，以及建立适应企业家成长的机制等问题。     

着力改善环境促进高职教育和谐发展

实现高职教育的健康和谐发展,要着力改善高职教育的外部环境和内部环境。改善外部环境,要宣传引导,营造氛围,形成风气;要有国家公共政策的保障;要构筑人才成长“立交桥”;要组建“职教集团”。改善内部环境,教育机构布局要科学均衡;专业设置要适应需要;要调动“教”与“学”两个积极性;要摆正教学与科研的关系;要加强校园文化建设。     

改善民办教育发展环境 促进民办教育可持续发展

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施后,宁波市认真贯彻落实,及时召开了全市教育工作会议,制定颁布了《宁波市中长期教育改革和发展规划》。在教育改革和发展中,我市十分注重深化办学体制改革,采取了一系列促进民办教育发展的新举措,从而基本形成了公办学校与民办学校共同稳定发展的良好态势。截至2010年底,全市共有全日制民     

创建具有发展眼光的民营企业家队伍

民营企业作为市场经济的一部分,为社会创造了巨大的社会财富。民营企业家在企业中起着举足轻重的作用,要不断提高其个人素质,培育其良好的职业道德、科学的决策能力、规避风险意识、团队合作精神,通过打造一支适应全球化和区域经济发展的优秀企业家队伍,从而不断促进国民经济的发展。     

改善青年教师心理环境促进学校和谐发展

随着时代的发展与进步,以及课程改革的日益推进,教师所面临的问题和困惑越来越多。这对一线教师来说,既是挑战,又是一种难得的机遇。在挑战与机遇面前,调整好心态,才能够从纷繁的工作中解脱,使工作成为一种生命的享受,否则只会感到无所适从,被工作的嗜杂琐碎磨掉健康的身心。     

调控环境促进发展

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”但一个创设得非常好的环境,也必须有一定的条件,才能有效地促进幼儿的发展,这个条件就是教师对环境的调控。这就要求教师根据幼儿身心发展特点,对不合理的或变化了的环境因素运用恰当的策略(手段的转换和角色的转换)进行及时的调控,以不断地满足每个幼儿的发展需要,实现环境的教育功能。     

江西企业家成长环境与修炼方向研究

在对江西企业家所面临的政治环境，经济环境，社会文化和技术环境分析的基础上，提出了江西企业家修炼的方向，即：高尚的道德修养，卓越的政治思维能力，睿智的战略眼光和持久的企业创新组织能力。     

海西民营企业家精神培养的环境调适与优化

民营经济在海峡西岸经济区的重要地位决定了民营企业家精神的培养在海峡西岸经济区建设战略中的关键作用。当前海峡西岸经济区民营企业家精神存在缺陷,其培养与发展也存在环境障碍,优化环境以培养适合建设实际的民营企业家精神已经显得异常迫切。     

职业企业家队伍建设略论

随着社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,建设企业家队伍问题引起了社会的广泛关注,特别是党的十五届四中全会作出了《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,为国有企业的改革和发展指明了方向,更使职业企业家队伍建设问题摆上了党和政府工作的重要日程。我国迫切需要建设一支职业企业家队伍。在传统的计划经济体制下,企业只是政府生产产品的车间,既没有职业企业家成长的环境,也没有职业企业家存在的必要。但是在市场经济条件下,企业具有了市场主体地位,职业企业家的存在也就具有了必要性和迫     

优化内外环境 促进中小企业发展

中小企业的发展对推动国民经济稳步发展发挥着日益重要的作用，针对目前中小企业面临的实际问题，政府应从宏观上理顺管理体制，给予政策扶持；中小企业应从自身做起，健全经营机制，强化财务控制，推进技术创新。     

改善教研环境 促进教育发展

阳泉市矿区总面积19.15平方公里,全区常住人口24.3万余人。2006年,阳煤集团24所中小学脱离企业,划归矿区政府管理。矿区现有中小学25所,全区在校学生28681人,在职教职工2504人。矿区教研室通过不断改革实践,改善教研环境,办人民满意教育,促进了教育的不断发展。一、政府高度重视,加强教研室建设     

制度环境视角下民营企业家社会资本的生成

制度环境为经济发展提供保障的同时,又影响着企业家建构的关系网络,进而影响企业社会资本的积聚。民营企业家社会资本对民营企业发展有重要作用。民营企业家的社会资本水平,既取决于民营企业家本身的建构水平,又和特定地域的制度环境密切相关。     

中国当代农民企业家产生过程及环境审视

农民企业家的产生分为当代农村经济社会的分化、农村经济精英的产生、农民创业者成为企业家的职业化和社会化过程以及农民企业家的文化认同等阶段.农民企业家的产生是我国改革开放政策的结果;是我国城乡二元体制的产物;竞争促进农民企业家成长;乡镇企业的发展孕育出我国第一批农民企业家.     

培养与造就适应市场经济的企业家队伍

党的十四大确定了我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制,十四届三中全会的决定又提出,到本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制,并按照建立现代企业制度的要求,要改革和完善企业领导体制和组织制度,努力造就企业家队伍.目前,随着改革的深人和企业经营机制的逐步转换,我国经济体制改革已进入实质性攻坚阶段,因此,建立社会主义市场经济体制,培养与造就一支与市场经济相适应的企业家队伍是摆在党和国家面前的一项重要而紧迫的战略任务.我们应以极大的热情关心和支持企业家的成长,共同培育具有中国特色的企业家队伍,以挑起祖国经济振兴的大梁.本文试就如何培育具有中国特色的社会主义企业家队伍,谈些粗浅的认识.     

创设适宜育人环境促进幼儿适性发展

基于幼儿群体共性需求和个体特殊需要,文章从精神环境、物质环境和交际环境三个方面,有针对性地对幼儿园育人环境进行整体建设和局部优化,为幼儿的适性发展和个性成长提供有力支撑和必要条件.     

企业家队伍制度建设问题研究

经营综合素质是提高国有企业竞争力的关键,决定着国有企业的兴衰成败。因此,必须加快建立企业家市场,形成适应市场经济要求的企业家选择、成长、激励和约束机制,为企业家队伍建设提供制度保障。     

营造支持环境，促进学生发展

环境有广义和狭义之分,本文所说的是狭义的环境,即学习环境。学习环境(learning environment)是学习活动展开过程中赖以持续的情况或条件。作为学习者学习的条件和场所,既可以指     

建立中国企业家队伍可持续发展的机制探析

企业家队伍的成长，在我国未来经济中起着重要的作用。笔者认为对企业家的社会角色进行合理定位是十分必要的。要在企业家角色合理定位基础上，创造企业家的职业化的社会环境；建立以期权激励为核心的激励机制；健全企业家的内容约束和外部约束机制以及以党校为依托的企业家系统教育培训机制。只有这样，才有利于中国企业家队伍健康可持续地发展。