本期语萃

<正>就中国的文化规制而言,无论传统意义上的文化规制,还是现代意义上的文化善制,虽然都追求稳定的规制目标,但二者对稳定的理解却是大不相同的。前者将稳定理解为静止不动的稳定,并通过压服的方式维护稳定。后者则将稳定理解为动态平衡的稳定,并通过沟通的方式来维持平衡。前者是在封闭条件下,以"堵"为主的静态稳定。后者是在     

传统游牧文化蕴含的经济价值观及自然观探析

中国北方民族在与大自然的相互适应中产生了中国草原文化,其在不断发展中,逐渐形成了对善与恶、美与丑的一系列价值评价原则。这一系列的价值原则,体现了中国草原文化的价值取向。本文基于现代化语境,对传统游牧文化进行探析。     

高职院校校园文化SIS设计应用研究——以宁夏职业技术学院为例

文章以中国高等职业院校校园文化建设发展为背景,立足宁夏职业技术学院校园文化建设和校园文化识别系统的设计应用,探讨了高职院校校园文化识别系统的文化内涵,分析了高职院校新校区建设过程中对老校区的文化移植出现断层现象等普遍性问题,阐明了校园文化识别系统设计所要坚持的三个原则,重点从学校理念文化识别系统(MI)、行为文化识别系统(BI)、视觉文化识别系统(VI)、环境文化识别系统(EI)四个方面提出了具体可操作的设计内容方案。     

短视频时代黄河口生态文化的呈现与对外传播策略

生态文化是生态文明建设的精神支柱,短视频时代为区域生态文化的传播提供了契机。该文从黄河口生态文化的内涵和建设成果出发,重点阐述了新时代黄河口生态文化短视频的呈现原则、创作与传播策略,以更好地展现黄河口生态文化的魅力和风采,体现其蕴含的开放包容、和谐共生等文化内涵,提升大众生态环保意识,生动诠释中国生态文明理念,助力中华文化对外传播。     

中国传统善文化融入大学生德育的路径探析

善文化是中华民族传统文化的重要精髓,是社会主义核心价值观的重要内容,是高校德育的不竭之源。对善文化德育资源的开发和利用,为高校德育工作提供了新的方向和视角,具有重要的理论意义和现实意义。本文从分析传统善文化的德育资源入手,探讨了中国传统善文化融入大学生德育的具体路径,以促进高校德育工作的进一步完善。     

机制与重构：跨文化背景下中华传统文化的国际化叙事

“加强国际传播,讲好中国故事”是增强国际话语权与展示真实、立体、全面中国形象的战略考量。跨文化背景下,国际局势动荡与世纪疫情多变的传播情境,致使中国故事的国际接受与传统文化叙述仍存在定型化、传统文化延续、跨文化传播实践不足等困境。为此,着力构建对外传播理念与路径的创新机制尤为迫切。本文重点探析中华传统文化的国际化叙事与我国国际话语权提升的交互效能,以此促进视听媒介与讲好中国故事之间的纵深联合,彰显中国以“自我”参与者形象建构的国际传播机制求索与创新。     

河南煤业化工集团企业文化的传统哲学思考

河南煤业化工集团的企业文化洋溢着科学、民主、先进的管理文化理念,同时也渗透着浓厚的中国传统哲学思想,比如儒家“善”、“仁”的思想,道家“天人合一”、“顺势而行”以及民族精神中刚健自强的部分。     

做好共青团工作是企业文化建设的先行军

青年员工是企业员工中最具活力和生命力的一个重要群体,青年员工在企业文化建设问题上的认同感、积极度、参与度与企业文化建设的成功失败有着直接的关系。同时,企业文化又是一个庞大复杂的价值体系,其核心是要追求成功、卓越,追求成长、发展,包含着趋善、公平、合理的价值准则,推崇人类普遍的奋发向上、努力拼搏、热爱挑战等共同理念与行为准则。     

中国文化国际化传播中的文化自觉

<正>长期以来,中国文化在对外推介和传播中一直以西方人的视角为主,国际化的语言编码中常常忽视本土文化,这种"单方向"的文化传播方式不利于全球化背景下的语境构建。本文以跨文化交际中语境和话语的"互动共变"机制为理论基础,通过分析文化自觉与"国际化编码"的相互关系,以李安电影片名的英译为个案,提出中国文化在"国际化编码"的过程中,不仅要求我们对本族文化加深了解和思考,也要对西方文化进行深入研究,以     

中国传统节日文化中的休闲文化

丁露芬在《学理论》2011年第19期撰文指出,传统中国的节日文化中,没有形成正确的休闲理念,没有延续正确的休闲方式,没有创造公共的休闲环境,没有形成系统的休闲产业,没有产生现代意义上的休闲文化。要构建大众休闲文化,必须发扬中国传统休闲文化中优秀的部分,重新挖掘它们的内涵,要结合社会转型建立具有生命力和原创性的休闲文化生成机制,不断产生现代的、有中国特色的休闲方式。在国家的层面上建立一种休闲文化乃至整个民族文化的政策体系与保护机制,是关键中的关键。挖掘传统休闲文化的精华,弘扬民族精神。重视现代休闲文化建设,必须发扬我国传统节日文化中优秀的部分,并结合时代特征建立具有生命力和原创性的休闲文化生成机制,建成现代的、有中国特色的休闲文化。     

基于中国传统伦理文化 培育新时代工匠精神

中国传统伦理文化思想中蕴含着丰富的工匠伦理,集中表现在"以义制利""公义胜私欲"的道德原则和"功致为上、毋作淫巧、尊师重道、道寓于技,进乎技"的道德规范。这些工匠伦理体现了古人"精益求精、切磋琢磨""淡泊名利、尚俭戒奢""求真务实、勇于创新"和"敬畏自然、天人合一"的工匠精神。新时代工匠精神的培育要继承和弘扬中国传统伦理文化中的工匠精神,文化发展传承与创新相结合。     

试论马克思的文化理念及其启示

马克思使用的＂文化＂概念具有多重涵义,其文化理念在文化的本质、理论基础、价值目标等方面都具有区别于以往文化理论的鲜明特征。在推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣的背景下,深入分析和考察马克思的文化理念,对于推动我国的先进文化建设、实现我国由文化大国向文化强国的转变具有重要的理论和现实意义。     

跨文化理念下的企业文化创新

随着经济全球化与文化的加速渗透,我国企业正面临着跨文化理念的冲击与挑战。专家指出,中国企业需要学会在跨文化理念下的企业人本文化创新,不断升华文化管理的内涵,善于运用人类文明与先进文化,推动企业经济和谐发展。企业以人为本的跨文化理念与管理创新,就是要善于将东西方文化理念融会升华,吸纳世界文化精华,消除文化差异,提高人的文化精神境界,努力创造出跨文化的企业文化与精神,提高企业国际化经营的核心竞争力。     

英语专业大学生中国文化“失语症”对策研究

我国外语教学界一致认为,语言的学习必须建立在其所展现的文化内容基础之上,然而在当下高校外语教学中往往将重点放置在目的语的教与学上,忽略本土文化教学,从而造成英语专业大学生出现了严重的中国文化“失语症”问题。该文采用随堂测试与调查问卷两种方式,以江苏省某高校英语专业135名学生为调查目标,获得测试问卷得分、测试问卷难易度、课程规划与教材情况等调查结果。为了能够从根本上解决大学生的中国文化“失语症”问题,需深入探究学生文化信息输入与文化理念形成的重要因素,加强英语教学模式的改革创新,提高教师的汉语文化水平,充分发挥母语的正迁移作用。     

大思政理念下艺术类院校课程思政实施路径研究

随着社会经济和科学技术的发展,外国文化和思想观念的冲击,多元化的价值观以及多元意识对思想政治工作造成了新的挑战,甚至还有新媒体对传统教育模式的挑战.在"大思政"理念下,如何面对挑战并完成思想政治教育战略目标,成为目前高校教育研究的重点.该文就大思政理念下艺术类院校工作机制进行分析和探讨,提出一些有效策略.     

文化自信的提增路径研究

立足于我国五千多年文明传承基础之上的文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。文化自信的提出不仅是应对文化多样化发展的机遇和挑战以及争夺国际话语权的时代需要,更是巩固马克思主义指导地位、提升中国文化软实力和弘扬中华优秀传统文化的现实之需。我们需要在引领培育、继承转换、交流互鉴和创新发展中华文化和外来文化的过程中坚定和增强文化自信。     

从《仪礼》乐制的变通看周代乐礼的文化属性

本文通过对<仪礼>乐制顺应礼仪主体和主题的论述,通过对变异乐礼文字的比较解读,解析礼乐仪节蕴藏的调理人性、和乐君臣情感、维系社会稳定的调节功能,揭示以乐师、乐器为载体的礼乐文化所负载的鲜明的刚性等级秩序,以及乐礼在具体使用过程中灵活变通的柔性原则和人文关怀的和谐理念.     

中国粮食文化的对外译介传播：现状与对策

中国粮食文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,在国家粮食安全背景和“大食物观”理念下探索中国粮食文化的对外译介传播具有现实意义。要通过翻译主动讲好中国故事,让世界全方位、多层次、立体化地了解中国粮食文化中所代表的中华文化精髓与底蕴,完成中国粮食安全战略和“大食物观”理念的对外译介,让世界了解中国的国际担当与世界大同文化理念,以提升中国文化软实力和对外话语权,助推人类命运共同体的构建。     

基于企业文化认同的人才培养策略

企业文化是企业的灵魂和精神支柱,以优秀的文化凝聚人、培养人、激励人,是现代企业管理的重要内容.文章基于企业文化认同的视角,从理念、行动、结果三个层面提出了人才培养的策略,包括强化理念认同,创新人才培养机制,建立优秀人才选拔机制,健全考核激励机制等.希望通过企业文化来引领人才发展,为企业提供长久持续的人力资源.     

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考

加强企业文化建设。全面提高职工素质,是摆在企业面前的重要任务。随着国企改革的逐步深入,企业独立的进入市场,面临新的机制、新的情况、新的问题,需要我们尽快适应,以新的精神状态、新的经营理念、新的工作作风去迎接新的挑战。根据我们企业的现状,加强企业文化建设,全面提高职工素质．目前应注重抓好以下几个方面工作。