共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题,广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。 相似文献
2.
徐氢 《中国科教创新导刊》2008,(8):228-229
实施学分制是我国高校进行教学管理改革的一项重要举措,学分制是一种教学管理制度,本文结合高校教学管理中学分制的特征、优势、操作方法,提出如何推行和完善学分制管理。 相似文献
3.
许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题.广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。 相似文献
4.
学分制是教学管理制度改革的必然趋势,推行学分制是完善教学管理体制,提高教育教学质量的重要措施。新的教学管理体制对成绩管理提出了更高的要求。结合沈阳医学院实施学分制改革的实践和经验,探索学分制管理模式下加强成绩管理的方法和途径。 相似文献
5.
浅议实施弹性学分制对高校教学管理的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
高等教育大众化后,实施学分制是我国高校进行教学管理改革的一项重要举措,学分制是一种教学管理制度,文章结合高校教学管理中学分制的特征、优势、操作方法,提出了如何推行和完善学分制管理. 相似文献
6.
推行选课制是高职院校学分制改革的基础,学分制的实施很大程度上取决于选课的比例和相应的教学服务保障。构建学分制教学基本制度,进行课程体系改革和教学资源开发应用,利用信息化技术保障学分制教学改革,是高职院校推行学分制教学管理改革的关键因素。 相似文献
7.
近年来,国内越来越多的高校实施了学分制改革,作为一种新的教学管理制度,学分制实施的现状如何?作者结合所在高校推行学分制过程中遇到的问题与困难,剖析问题的主要原因,鉴于本校学分制改革中的举措和其他高校的一些做法,给出几点建议。 相似文献
8.
本文探讨了师专推行学分制教学管理的可行性和必要性,并对师专推行学分制教学管理,在课程结构和内容上,学分计算上,管理方式上一些具体操作提出了设想。师专推行学分制,是师专内部教学改革的需要,是培养面向21世纪基础教育的多层复合型师资的需要;师专实行学分制管理只能“逐步到位”。其课程结构体系,课程内容和管理模式,随学分制推行必须进行一系列改革。 相似文献
9.
积极推进学分制改革 努力提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
我区高等学校推行学分制的回顾。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,我们提出要积极推行学分制,其目的是改革过上学年制下的人才培养模式,全在推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前,全国多数高等学校都实行了学分制。 相似文献
10.
11.
杨光 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):73-75
加快制度创新,建立现代教育管理制度,加快推行以学分制为核心的教学管理模式改革,是当前高校教育教学改革的必由之路。本分析探讨了我国现行学分制的基本特征、现行学分制存在的问题,提出了加快实施“以学分制为核心的教学管理模式”的改革措施。 相似文献
12.
学分制推行中的两个认识问题 总被引:11,自引:0,他引:11
陈冀平 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,5(5):126-128
学分制是高校教学管理制度之一,当前推行学分制必须解决如何辩证对待学分制、推行过程中的“乱”和“秩序”,解决高校管理者的角色定位问题。 相似文献
13.
积极推进学分制改革 努力提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
一、我区高等学校推行学分制的回顾学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,我们提出要积极推行学分制,其目的是改革过去学年制下的人才培养模式,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量。推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前,全国多数高等学校都实行了学分制。我区高等学校实施学分制的工作可以分为两个阶段。第一阶段是在2001年以前。我区高校实施学分制开始于20世纪90年代,1997年,广西大学进行了学年学分制改革,施行了主辅修制,… 相似文献
14.
谢辉 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(3):75-77
高等院校推行学分制已经有20多年的历史,结合历史和现状对学分制这一涉及高等学校教学管理制度改革的重大问题进行了探讨。认为实行学分制是高校改革与发展的大势所趋,并就学分制的必要性、可行性、主导思路及实拖策略提出了见解。 相似文献
15.
学分制是高等学校的一种教学管理制度。推行学分制不是一个单纯的教学管理方法的改变,更重要的是学生培养目标、培养途径与方法的改革。它将涉及到许多教学改革的深层次的问题。不断地提高对它的认识,完善其相应的配套措施。是推行学分制并发挥其优越性与生命力的关键所在。本首先介绍学分制的一般做法及特点,并结合华侨大学的执行情况。提出进一步推行和完善学分制的几点建议。 相似文献
16.
在高职院校推行学分制改革是职业教育发展的要求。本文根据高职高专院校人才培养的特点,在高职院校试行分段学年学分制的实践和研究,提出问题和思考,探索适合高职教育教学规律的学分制教学管理制度,推动专业、课程教学内容和教学模式的整体改革。 相似文献
17.
论学分制的意义及实施条件 总被引:6,自引:0,他引:6
彭时代 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(2):59-62
学分制是一种适应大众化高等教育的教学管理制度。在教学管理上推行学分制,有利于因材施教、发展个性,有利于课程体系、教学内容与教学方法的改革,有利于建立和发展边缘学科、新兴学科,有利于教学管理制度和教学管理手段的更新。但学分制的实施,需要一定的内部条件;制订弹性教学计划,开设足够数量和高质量的选修课,发挥师生的积极作用,实行淘汰制,建立一支高水平教师队伍,实行学校管理制度综合配套。 相似文献
18.
大众化高等教育背景下的学分制改革 总被引:9,自引:0,他引:9
教学管理制度改革必须保证教学质量 ,有利于学生个性发挥和创新能力的培养。良好的学校内部条件与和谐的外部社会条件是实行学分制的基础。在大众化高等教育初期推行完全学分制条件尚不成熟的情况下 ,当前宜采用学年学分制 相似文献
19.
学分制是当前一种较为先进的教学管理制度,它的推行是一项复杂的系统工程.我国高校学分制实施过程中存在诸多困扰因素,包括传统观念的阻滞、现实条件的制约和管理的相对落后,通过对这些困扰因素进行探析,可以为当前高校学分制教学管理改革提供思路. 相似文献
20.
本文从军校应不应该实行学分制 ?能不能实行学分制 ?如何实行学分制以及军校实行学分制的重大意义等方面进行了探讨。文章认为 :造就高素质人才 ,必须从改革当前军校的教学管理制度入手 ,创造利于高素质人才脱颖而出的条件 ;推行学分制 ,必须在结合上下功夫 ,实现学年制和学分制的糅合 ,达到取长补短 ,优势互补 ;推行学年学分制 ,必须重点解决好教育观念的转变 ,建立导师制和完善选课制以及改善环境条件、改革考试管理等问题 相似文献