中国特殊需要在线远程咨询报告

利用网络的强大的互动功能 ,组织全国特殊教育领域知名的专家、学者和教师 ,在网上开展网上远程咨询活动———“中国特殊需要在线百日百名专家助残咨询”。本报告研究采用描述 2 0 0 1年的助残咨询活动、回顾整个咨询活动的内容、专家个人信息、特殊儿童教育以及各类信息是咨询者们关注的主要主题 ,针对这些主题对所有咨询内容进行分类、编码 ,进而进行定性的分析 ,将分析的结果进行总结 ,以研究在线远程咨询的特点 ,探讨全国特殊教育领域所关心的主要的问题。     

请您参与网站活动·加入会员行列

据统计 ,在中国残疾人联合会、教育部和民政部等有关机构下设的特殊教育机构约有 5 0 0个 ,如果把县级机构算进去 ,全国有 6 0 0 0多个特殊教育机构 ,受一些因素的影响 ,各个机构联系不紧密 ,合作很少 ,这不利于中国特殊教育事业的全面发展。为此 ,“中国特殊需要在线”网站决定运用网络信息交流方便、迅速的优势开展活动 ,以促进各方面的信息沟通、业务联系。今年 3月中央教育科学研究所特殊教育研究室在北京举办了“中国特殊教育与康复 2 1世纪论坛” ,共有北京、上海、天津、河北、广东等1 1个省、市、自治区的 77名代表参加 ,其中包括“…     

"中国特殊需要在线"特色介绍及最新发展动态

网站特色“中国特殊需要在线”(ｈｔｔｐ :/ /ｗｗｗ .ｓｐｅｃｉａｌｎｅｅｄｓ.ｏｒｇ.ｃｎ)作为中国特殊教育行业网站的第一品牌 ,利用互联网为全国特殊需要人群及与特殊需要人群有关的政府机构、民间团体以及学校提供丰富、全面、及时、有效和实用的特教信息 ,以此来提高特教行业的服务水平和教育水平 ,最终倡导中国特殊教育在新时代走上更加健康、完善和高水平的发展之路。“中国特殊需要在线”区别于其它相同类型网站的一个最大特色就是她拥有全国顶尖级的特殊教育专家的参与和指导。中央教育科学研究所的陈云英博士在网上开设了一…     

中国特殊需要在线网站新增服务

中央教育科学研究所特殊教育研究室在联合国教科文组织亚太地区办公室和中国联合国教科文组织全国委员会的授权和委托下开始进行"运用互联网的优势与特色,以促进特殊儿童的基础教育"课题研究.先后在"中国特殊需要在线"开展了规模空前的"百名专家在线咨询"、"在线专题研讨"、"全国特殊教育信息化"、"特殊教育信息资源共享"、"网上咨询"等活动.这些活动得到了全国特殊教育界的热情支持,同时也得到了很好的社会评价.继以上各项服务开通以后,在全国人民共抗"非典"的同时,为了响应中央提出的利用互联网进行资源信息共享的号召,"中国特殊需要在线"又新开通了"陈博士课题互动讨论"、"十五课题规划信息窗"及"特教资源信息窗"等相应栏目.     

中国特殊需要在线网站动态

一、“中国特殊需要在线”常年招募网站志愿者为了更好地发挥“中国特殊需要在线”这个信息资源平台的优势 ,为特殊教育做贡献 ,更好地为特殊人群服务 ,“中国特殊需要在线”拟在全国范围内常年公开招募志愿者 ,有志于网站志愿服务的网友请到http ://www .cosn .net/htm/bulletin/2 0 0 4 - 0 7- 16 - 10 75 0 .htm下载报名表。二、“中国特殊需要在线”新论坛诚邀版主经过升级 ,网站速度及稳定性得到了很大提升 ,功能更加强大 ,欢迎大家访问新论坛http ://www .cosn .net/bbs。同时 ,新论坛正在招募各个版块的版主 ,欢迎具有特殊教育相关专…     

“中国特殊需要在线”网站会员新增服务内容

为促进我国特殊教育事业的发展 ,给有特殊需要的人群提供更多、更好的帮助与服务 ,在联合国教科文组织的支持下 ,中央教科所特教研究室于 2 0 0 0年 5月创办了“中国特殊需要在线”网站。建站两年来 ,网站为广大的网友提供了大量国内外特殊教育发展、研究、教学和合作交流的信息 ,成为我国特殊教育信息交流的窗口与平台 ,得到了大家的肯定和赞赏。为进一步提高网站服务水平 ,更好地服务于特殊教育的研究、教学、学习和工作。从 2 0 0 3年开始 ,“中国特殊需要在线”网站由陈云英博士担任总监 ,委托“北京全纳教育研究中心“协助管理有关事宜…     

教育部副部长王湛在全国特殊教育先进县(市、区)和先进工作者表彰会上的讲话

同志们: 今天教育部、民政部和中国残疾人联合会举行表彰会,对全国特殊教育先进县(市、区)和特殊教育先进工作者隆重进行表彰.首先请允许我代表教育部、民政部和中国残疾人联合会向受到表彰的地区和同志表示衷心的祝贺.同时,借此机会,向全国为特殊教育事业发展作出贡献的广大县市区的党委、政府和广大特殊教育工作者表示诚挚的敬意!     

“中国特殊需要在线”网站推出最新服务项目

“中国特殊需要在线”自 2 0 0 0年 5月成立以来 ,在全国著名特殊教育专家指导和专业人士的努力下 ,已成为中国最大最具权威性的特殊教育信息网站 ,通过它不仅可以查询各类特殊人群的教育医疗咨询 ,还可以了解国内外特殊教育的动态 ,寻求到教育心理及康复的合作伙伴。还有 ,它的总访问量已超过 3万人次 ,日访问量日益增加 ,目前已超过 5 0 0人次。访问者不仅有来自大陆和港台地区的浏览者 ,还包括欧美及亚太地区国家的同行 !在我们收到的信件中 ,有很多家长、学校、康复机构亟希望网站能提供康复用品器具的信息 ,甚至希望网站为他们设立网上…     

福州市人才储备中心受欢迎

10月16日,由教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心组织的“全国高校毕业生就业网站软件展示交流活动”在上海交通大学举行。这是自高校毕业生就业制度改革以来,第一次在全国范围举办这样的活动。全国有23个省市百余所高校200多名代表参加了此次活动。北京市教委就业指导中心、     

"运用互联网的优势与特色,以促进特殊需要人群的基础教育" 课题咨询委员会成立大会暨"中国特殊教育与康复21世纪论坛"在京召开

20 0 1年 3月 2 4日— 3月 2 5日 ,“运用互联网的优势与特色 ,以促进特殊需要人群的基础教育”课题咨询委员会成立大会暨“中国特殊教育与康复 2 1世纪论坛”在中央教育科学研究所会议室隆重召开。来自全国 1 2个省市的特殊教育系统、残联系统、民政系统的领导和代表77人参加了这次大会。会议开幕仪式上 ,中央教育科学研究所阎立钦所长致欢迎辞。中国残疾人联合会办公厅程凯主任 ,联合国教科文全国委员会杜越处长 ,联合国儿童基金会ＭａｄａｍＭａｎｇａｌａｇｉｒｉ,教育部基础教育司特殊教育处周德茂副处长等都做了精彩的发言。他们都对…     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。