一切为了孩子——北京流动幼儿园四川支教纪实

6月,汶川地震应对政策专家行动组、中国学前教育研究会联合发起了灾区儿童援助项目：组织教师志愿者,以流动幼儿园的形式,给灾区孩子送去充满关爱的教育活动。一直心系灾区的全国幼教同行积极响应：6月18日,首批志愿者,总参军训和兵种部机关第一幼儿园刘海燕,明天幼稚集团第八幼儿园何淼、张海娣,北师大教育学院在读研究生肖树娟,     

职业团队建设与职业成长幸福感——"玩转"我们的职业生涯之五

最近这几年,越来越多的幼儿园园长开始询问我和其他人:"我要怎样做才能让教师们喜欢参与幼儿园的日常集体教研活动呢?"     

为了幼教这片热土——记烟台市福山区实验幼儿园园长王致敏

王致敏,烟台市福山区实验幼儿园园长。她任园长七年来,硬是凭着一种不畏艰难,顽强拼搏、奋力开拓的精神,把一个起初默默无闻的幼儿园办成了远近闻名的省级实验幼儿园。     

民族地区中学数学实习支教行动策略研究

研究实习支教行动在于更好地服务民族地区基础教育.调查表明,在实习支教准备、行进和评价阶段中,实习生对实习支教的教育教学理念、愿景和规划不清晰,缺乏有效地行动指导.因此,高师需要建立完善的实习支教体系,构建学生实习支教行动策略,强化实践教学环节,全面提高师范生的综合素质和适应能力.     

我们开始行动——一位业务园长的教研日记

9月5日 星期一 今天。应朋友之邀。参加了一个文学沙龙，热闹激扬的场面，还有那些爱好文学的“粉丝”的精神感动了我。他们对文学方面的研究讨论也启发了我。可不可以在幼儿园也组织一个教研沙龙。把对教科研有兴趣的教师先组织起来？园领导和部分教师知道后。都认为这是一个以点带面推动幼儿园教科研工作的好办法．一致鼓励我努力把这件事情做好。有领导的支持和热心教师的参与，我感到工作有了动力。     

我们的经典——“拔萝卜”

手偶戏“拔萝卜”算得上是我们这次四川支教活动中最经典的活动，流动幼儿园所到之处，几乎都会为孩子们上演一场“拔萝卜”。在齐心协力拔萝卜的过程中，我们收获了太多欢笑与掌声。     

流动幼儿园在行动

作为最真切的感受者，参与支教的一线老师有着最真实的体会，那么就让我们通过他们的笔触，透过他们的眼睛、他们的耳朵，去看看行动中的流动幼儿园!     

“90后”大学生支教活动中教师领导力的提升探析

大学生领导力提升一直是社会和学界广为关注的热点问题之一,但令人遗憾的是,以往关于大学生领导力的研究大多是对其进行文字性的描述,实证性的研究很少,而对于"90后"大学生教师领导力的研究更为罕见。本文通过理论探讨及实证分析,得出提升大学生支教活动中教师领导力的诸多影响因素,对于全面提升"90后"大学生综合领导力具有重要意义。     

2004年西部支教行动纪实

2004年5月27日～6月2日受宣武区委、区政府及区教委的委托，由宣武区教工委副书记高绍俭同志带队一行十人赴内蒙古通辽市库伦旗进行西部支教活动。     

建设节约型社会：我们在行动

2005年7月,国务院发出了<关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知>,教育部也专门出台了文件,指出:"学校承担着育人和科研的任务,且涉及师生众多,抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义,更具有深远的历史意义."     

在行动中提升园长领导力

园长领导力是对教职工的影响力。发挥园长领导力,园长需要通过沟通,帮助教职工破解关键性问题,达成双方相互认同;通过共情,和教职工交朋友,设身处地了解教职工的需求、情感和思维,全力以赴支持教职工实现职业发展和专业成长,使教职工心悦诚服地接纳;通过先进理念影响教职工的价值观和行为,引导教职工将先进理念内化为自觉的行动;以此实现双方的携手合作,切实提升幼儿园保教质量。     

如何做一名合格的支教教师——支教工作的常见注意事项

在实际支教活动中,支教教师因为自身的身份和理念等方面差异容易与支教学校产生一些工作上的分歧,支教教师必须超越而不局限于行为的崇高,做出相应的实绩,引领和促进支教学校的发展,同时要注意平等交往、多做少说、理解当地教育文化等。     

我们在牛津大学的发言

2009年3月27日,三位分别来自中国大学、小学和教研室的研究者登上牛津大学的讲堂,讲述了他们共同发起和实施“教师学习与发展共同体”（LDC）国际合作项目的感受与思考。正如其中来自北京师范大学的康长运博士所说,在教育研究中,一线实践者的声音,相对于研究者的声音是微弱的,有时甚至被忽略不计,因此,两位来自一线的发言者的发言也许更应引起我们的关注。     

爱的力量——甘肃西和支教纪实

2009年8月17日,北京甘肃支教团一行八人踏上了西上的征程,开赴震灾地区西和。本次支教团主讲教师由北师大实验幼儿园西苑分园徐兴芳园长及该园5名骨干教师担任,北师大学前教育系博士生王玲艳、张凤负责全程督导。     

园长风采

谢少华福建省实验幼儿园总园长,福建省人民政府特约督学,省特级教师,小中高职称,兼任福建省家庭教育指导教师、省家庭教育研究会理事、省直幼教研究会副理事长。先后获得“全国城镇妇女巾帼建功标兵”“海西时代女性”“省中小学优秀校长”     

开展支教活动推动少数民族地区幼教发展

甘肃省教育学会幼儿教育专业委员会组织的首次省内支教活动于2006年6月19日-24日在甘南藏族自治州进行。支教团由该会理事长马以念教授带队，副理事长兼秘书长许万里、常务理事柴玉兰与常务理事、兰州市实验幼儿园园长刘志及该园的教职员等9人组成。     

广德县：民办幼儿园的跨越式发展

2014年5月8日,对于广德县福娃实验幼儿园园长邓燕来说,是个平凡而特殊的一天。早上7点钟,她已驱车前往邱村镇中心幼儿园和邱村镇第二幼儿园,参加由县教体局组织的一年一次的幼儿园观摩活动。在每年的这个时候,广德县各大中小幼儿园园长和骨干教师都会齐聚一堂,参加培训活动,组织孩子们进行区域游戏,互相交流育儿心得。邓燕告诉我们：“自创办福娃实验幼儿园以来,这已是自己第五次来参加观摩活动,感觉在交流中能学习很多东西,机会很宝贵,不想错过。”     

浅谈园长在促进教师反思中的作用

教师反思可以提升教师的专业化程度，提高幼教质量。幼儿教师应该反思；幼儿教师反思难：自身反思能力欠缺，工作压力大，缺乏具体指导。园长要为教师反思提供服务：培养学习意识，搭建教师间反思互动的平台，帮助教师学会反思，为教师降压减负。     

行动

保靖县：6月10日,保靖县教育局主管安全工作的副局长彭光贵和35名中小学校长、31名幼儿园园长在该县教师进修学校参加了“2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”开班典礼电视电话会议。     

为幼儿园男教师喝彩

一、对幼儿来说,男性教育也是必需的长期以来,由于受传统教育观念及男性择业观念的影响,学前教育缺少男性,幼儿教师几乎是清一色的女性。人们因此形成这样一种观念:成天和小孩子打交道的事,哪是男人干的!所以,幼儿园缺少男教师是一个全国普遍存在的问题。据报道,北京27257名幼教职工中,男性仅1557人,真正从事教学的更是凤毛麟角。北京师范大学附属幼儿园园长张兰认为,男教师能够帮助小男孩少一些女性化倾向,学会勇敢和坚强。“孩子在家是母亲带的多,在幼儿园又是女教师一统天下,这种情况下,很难造就坚强的男性。”据悉,发达国家幼儿园中不乏…