身为胖子

凡是体型稍稍大一些的“重量级”的人物,总会招来“种族歧视”,身为胖子的我可是深有体会.从生下来开始,“月”字旁再加个“半”字就离不开我了,幼儿园超重,小学肥胖,到现在还是胖子一个.这些年陪伴我的,除了一身的肥肉,还有一个难听的外号以及心中的那片阴影.小学开始,就“肉不离身,胖不离口”,天天被人叫作“胖子”,听着极为不舒服.后来我便去学武,可是教练也叫我“胖子”,一怒之下,我又离开了武馆.     

请“灰姑娘”

12月11日外婆家那里有一种风俗，那就是从正月十三到正月十八这六天中，大伙儿就聚在一起——请“灰姑娘”。听说正月十五那天外婆的邻居家要请“灰姑娘”了，我很好奇。[第一段]     

钢琴教学中的一些不合理现象

近年来钢琴教学中较普遍地存在一种急功近利现象:学生想“一口吃成个大胖子”,某些教师出于种种原因也不顾学生的实际情况,给他们弹远远超过技术水平的高难度作品。这造成了钢琴教学中的一些不合理现象:一、盲目拔高曲目现象学生和教师之所以要“拔高、拔高、再拔高”,无非想走     

我家的“福尔摩斯”

12月8日星期五超级侦探——福尔摩斯，明察秋毫，再狡猾的案犯都被他找到“铁证”，本领可大哩!而我家的“福尔摩斯”非我妈莫属。她个头不高，乌黑的头发，高高的鼻梁，浓眉下闪动着炯炯有神的大眼睛，一张嘴总能说出让你听得心服口服的话。[第一段]     

一口吃不成胖子

一口吃不成胖子，胖子却是一口一口吃出来的。     

我们班的“笑星”

我们班的“笑星”有两个特点——只要在课余肘问。自己都会笑,还总是笑得“花枝乱颤”;而在我们不高兴的时候,他总会故意闹出一些笑话来逗我们笑。     

画说青春

“卡门”——胖子的烦恼注解:“卡门”原指外国一部著名歌剧,这里指胖子,进门都会被卡在门上。     

小胖子的自在

喊我一声“小胖子”,我答应得特别响亮。“小胖子”又有什么不好？1．50来的易高,120斤的体重,你不上“大胖子”,对不？“小胖子”——朋友小乐又喊我了,底下不用说,又是去吃面——咱俩的干费。“方］”于是,肥娜娜的小手搭在朋友的肩上,叹1真有点矮子趴摇头了。走进面里,振不在平地批上一张干净的凳子,大大万分地坐下,“师屠,请结‘小胖子’两碗面。”到呼着了,有一碗最好友的。“瞧,那姑娘这么降,还记面呢l”里堂的角莲上传来了带些嘲讽昧的对自：“胖姑娘,面记号了嫁不出去。”朋友为我工了脑,我对那人翻了翻眼：“孔子…     

“分层导读教学法”模式初探

近年来，在新课程改革的指引和帮助下，我校于2003年提出了“分层导读教学法”教改课题，我通过两个轮回的语文教学实践与探究。尝试了“读——论——总——悟——赏”的教学模式。现就这一教学模式作简单介绍，愿能收到引玉之效。     

“异想”与“天开”

人们通常把一些不切实际、离奇的想法说成“异想天开”。可是,有“异想”的人就不能够使“天开”吗？我认为答案是不确定的,世界上许多著名的人大都是由“异想”从而发展到“天开”的。     

学习知识要融会贯通

不少同学有这样的体会：学习知识要能融会贯通就好了，正所谓“一口吃不成一个胖子”，我们在学习数学的时候，通常是分章节，分知识板块，循序渐进地进行的．有时候学到一个新的知识，老师常常会从我们熟悉的，已有的知识出发进行分析与探索．这说明知识之间是相互联系的。     

不同的“到达”

arrive，reach，get都可以表示“到达”之意，然而它们之间还是有一些区别的。现将其差异小结如下，供同学们学习时参考。     

放好生命的鹅卵石

在一次“时间管理”的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子，然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”“是。”所有的学生异口同声地回答说。“真的吗？”教授笑着问，然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”     

谈古筝"快四点"技法

针对“快四点”这一浙江筝派演奏技法速度快，强调中指演奏力度的特点，指出传统训练法——“扎桩法”的不足，进而强调训练中应合理运用“提弹法”的重要性及其训练方法和训练中应重点解决的问题。     

浅论教学内容单一化

俗话说:一口吃不成胖子,一锹挖不出井。知识的积累正是如此,尤其是语文知识,广如海洋深如潭,想凭一篙子就点到对岸,那是办不到的。可是就有那么一些好心的语文教师,深恐学生变不了胖子,一味地灌,一个劲儿地喂,教学内容增多了又增多,课堂容量加大了再加大,还美其名曰:“向四十五分钟要质量!”其实是会适得     

太阳那里没有雪

小胖子一向自我感觉极好。若问她什么地方长得漂亮,她就骄傲地点点鼻子,又努努嘴唇:“这儿、这儿。”记得有位医生朋友来家串门,闲聊时顺便说起小胖子的鼻子挺直、唇线优美,这话不知怎的就被小胖子记住了。小胖子有时莫名其妙耍脾气,哭得不可开交。我取来一面小圆镜,让她照照镜子里的猫儿脸。“快别哭了,再哭就成个塌鼻子。”这一招果真灵,小胖子马上止住了哭。她赶紧捏捏自己     

健康不在胖瘦

现代社会没人想当胖子。体形不美观尚在其次，主要是普遍被认为更容易生病，尤其是心血管疾病和糖尿病，更被认为是由脂肪过多而引起的“代谢症”。但是，我们周围却总能找出一些健康的胖子，他们虽然很胖，但红光满面，能跑能跳，体检指标一切正常。     

老伴的鼾声

年轻时,美丽贤惠的妻子就有一个不雅的习惯——“打鼾”。 新婚之夜,我刚进入梦乡,妻子的鼾声便如轻风悄吟般传来,渐渐地,又像马达般隆隆有声,响个不停。刚结婚那段,因两情绵绵,我对此并不在乎。可时间一长,我不禁有些厌烦了。自古以来,打鼾都是男人的“专利”,哪有窈窕淑女打鼾之理？     

身为胖子

凡是体形稍稍大一些的“重量级”人物,总会招来“种族歧视”,身为胖子的我是深有体会。从生下来开始．“胖”字就离不开我了。幼儿园时超重,小学也肥胖,到现在还是胖子一个。这些年陪伴我的除了一身的肥肉,还有一个讨厌的外号以及心中的那片阴影。     

智慧的“瓶口”

甁子,一般是甁肚大,甁口小。往甁內装水,首先要对准甁口,幷且流量和流速都要适度,这样,才能通过甁口往甁內装很多水;否則,水傾倒得再多再急,大多流在甁子外面,又有何益?人吃飯,也是胃大口小,要把食物送到口里,一口一口吃下去,想不通过口吃飯或者一口就吃成个大胖子,那显然是不可能的。学生学习知識,也有个“甁肚”与“甁口”的关系。不过,这个“甁肚”幷沒有底,“甁口”也因人,因年令不同而异。我始終认为,儿童和青少年在学习上的“甁肚”是很大的,只要我們的敎学方法对头,符合学生的认識規律和年齡特征,循序前进,也就是說,如果我們找到了学生智慧的“甁口”,通过“甁口”