浅谈音乐舞蹈的育人功能

"语言的尽头是音乐舞蹈",音乐舞蹈用自己独特的词汇描述着丰富的情感.人的情感不可能通过服从命令而产生,它必须经过亲身经历,自己产生感受直至深刻的体验,教学中必须坚持"以人为本、以音乐舞蹈为本、以音乐舞蹈育人"的教学理念.     

论现代音乐舞蹈剧对《红楼梦》情感世界的揭示与传播

音乐的情感特质和舞蹈的“表情动作”功能,使现代音乐舞蹈剧在对《红楼梦》情感世界的揭示及其文化传播上,显示了比传统表现、传播方式更明显的优势。同时,它也对受众的文本解读程度和艺术鉴赏水平等自身文化素质,提出了更高的要求。     

英语教学中情感的重要意义

英语教学中的情感是直接影响英语的“教”与“学”的重要因素,教师对英语教学有深厚的情感,教学工作才会专注投入,才能最大限度调动学生学习的积极性和自觉性,激发学生浓厚的学习兴趣,从而产生良好的教学成效,并能营造出和谐的学习氛围。情感教学在英语教学中意义深远。     

海外华人社群的中华文化数字化再嵌——基于新加坡华裔青年乐团的个案研究

早期新加坡华人移民基于共同社会经验和族群身份,形成了华族文化共同体和表征中华文化的“离散音乐”。由于缺乏祖辈迁徙异国的共同经验,互联网时代的华裔青年难以直接理解“离散音乐”中“故土”“乡音”等话语所塑造的情感结构。以鼟乐团为代表的华裔青年乐团通过“离散音乐”的数字化再嵌,以互联网作为社会文化感知的皮肤,让华裔青年群体感受和理解“离散音乐”,感知和延续祖辈情感,同时拥有了共同的互联网实践经验。由此而形成的“新离散音乐”,留存与播散蕴含其中的中华传统文化基因,重塑该群体对母国离散文化的情感结构,建构华裔青年情感共同体,以新的文化形式在当代华裔青年中传播并产生影响。     

浅谈复句三分法及其在对外汉语教学中的应用

复句的分类是汉语复句研究当中的重点和难点,当前学界通行的复句分类方法分别是以黎锦熙先生为代表的“二分法”和以邢福义先生为代表的“三分法”。不同的分类方法必然会产生截然不同的分类结果,从而对学习与教学产生重要影响。本文将基于对复句关系“二分法”和“三分法”的简单梳理和对比,浅析“三分法”在对外汉语教学中的应用。     

声乐教学中歌唱者情感表达的重要性

声乐是一门歌唱艺术,歌唱时的情感是歌唱家在自己心里唤起曾经体验过的情感,并使这种情感通过歌声表达出来,同时使观众也体会到这种情感。本文通过自己在声乐教学中发现的＂歌唱时的情感表达和歌唱时缺少情感表达这一事实现象＂来进行分析与论证,以及在教学中得来的实践经历,希望有助于在日后为热爱声乐艺术的人带来一些启示与帮助。     

《奋楫者》在浙江音舞节脱颖而出

在经历了两个多月的比赛后,由浙江省文化厅、省音协和省舞协共同主办的浙江省第九届音乐舞蹈节近日在浙江杭州落幕。浙江省音乐舞蹈节是浙江省音乐舞蹈界的最高赛事,每3年举办一届。本届音乐舞蹈节分别在杭州、湖州、绍兴、舟山、义乌等地举行,共有近120件新作品、550多组（名）选手报名参加声乐、器乐、舞蹈3个大项的比赛,体现出＂覆盖全省、带动基层＂的办节理念。本届音乐舞蹈节涌现出许多创新作品,如歌曲《富春山居图》、器乐曲《涌动》、舞蹈《奋楫者》《凳之龙》等,这些作品具有浓郁的地域特色和鲜明的艺术风格,反映出近年来浙江音乐舞蹈创作的新趋势、新变化.     

“感动”——班主任工作中一种有效的教育方式

“感动”是一种积极的情绪体验状态。班主任在教育学生的过程中，应该充分关注学生的情感，促进学生产生积极的情绪体验，使学生心生“感动”、并在“感动”中得到教育。“感动”是班主任工作中的一种有效的教育方式。班主任应该改变单纯的道德说教方式，改变工作态度，独具慧眼、感情细腻，在师生情感交流的真实情境里“感动”学生、教育学生。     

提升纪检干部“自身硬”的素养

党的十八大对反腐倡廉提出了许多新的任务和要求,对纪检监察干部提出了新的更高的要求。纪检干部必须以更高的标准要求自己,按照“打铁还需自身硬”、“信任不能代替监督”的要求,通过“转职能、转方式、转作风”提升自我素养,维护自身形象。做一个无愧于党和人民重托的“忠诚卫士”。     

关于针对性的断想

什么是针对性?大而化之地讲,针对性就是特殊性。所谓做宣传要注意针对性,就是说,要注意对象的特殊性。加强针对性同“以我为主”不是一对矛盾。加强针对性不等于“迎合读者”、“迁就读者”,而要抓住读者的特点做工作。“以我为主”讲的是立场和原则性。世界上任何国家做宣传都以宣传自己为目的。但要使宣传产生好的效果,就必须加强针对性。每个人说话总是要看对象,不看对象等于白说。从这个意义上讲,做对外宣传不讲针对性,则等于白宣传。因此,可以说,针对性是对     

人工智能降低国际传播中的文化折扣研究

人工智能时代的国际传播有计算与情感两个分析维度：一是利用人工智能技术给国际传播中的精准传播、精确营销、用户画像、舆论分析提供技术支撑,结合大数据计算出符合国际传播规律的内容;二是利用人工智能技术加深对于国际传播目标用户的了解,使个人化传播成为可能,从而给传播内容“情感赋能”,让不同的用户产生独特的情感连接与个人化的情感依赖,给“情感传播”提供策略支持。本研究综合对两个维度和国际传播多元主体的认知和分析,探索人工智能如何减少国际传播中的文化折扣。     

琵琶演奏与音乐美

音乐给人以美的享受,而中国传统乐器琵琶所带来的清雅、明快的音韵之中,还深深地蕴藏着中国传统文化的情感美。 “一件艺术品,只有当它把作者内心中激荡的感情传达给听众的时候,它才能产生最大的效果,才能由此引起听众内心情感的激荡”。真正的音乐是“发自内心”,也     

职工文化建设的创新与实践

作为一个优秀的煤矿企业,必须发展好自己的包括职工文化在内的企业文化,煤炭企业因其鲜明的行业性和安全性特征,必须要求职工队伍具有坚强的精神支柱,丰富的文化内涵,藉以支持广大职工爱岗敬业、遵章守纪、无私奉献的职业操守,从而更好地承担建设“千亿新矿,亿吨集团”的神圣使命。     

高职院校校园文化建设

职业院校是一种以培养学生良好的道德品质和充分的文化修养为前提,以培养学生实用型技能为核心的学校。职业院校的校园文化建设必须从这样的定位入手。一方面要将“前提”与“核心”进行有效的结合,达成教学中文化渗透和文化建设对教学的导引;另一方面校园文化建设作为学校工作中举足轻重的内容,必须进行整体设计,由各部门协调实施。只有这样才能在充分满足学生文化需求的前提下,有效培养学生健康向上的精神素质,从而达成立人的教育目标。     

成功创业的七大领导力

一、对所做的事情投人情感。我第一次创业是与威廉姆斯联合创办Odeo播客（视频分享）公司,这两人是在谷歌公司工作时认识,但Odeo经营得并不成功。Twitter是从失败的经验中脱胎而来的,”斯通对牛津大学的学生说,“我们在办Odeo公司时所犯的最大错误就是没有投人情感。我们甚至自己都不用播客,也不做播客内容。去做一些自己真正感兴趣的事吧。我们创办了Twitter,因为它很好玩。当我对着自己致力的东西放声大笑时,我有一种超脱的体验。这时我才意识到,这种情感投入在创办Odeo时并不存在。     

浅析“以学生为中心”的大学英语教学模式

针对大学英语课程目前以教师为中心的灌输式教育,我们必须从教学理念上进行转变,转向以“学生为中心”的自主学习。这要求教师与学生双方面都要做出努力。大学英语教师要适应以“学生为中心”的教学模式,学生应提高自主学习意识,达到提高大学英语教与学的效率之目的。     

如何激活英语课堂教学

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本。”一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于对学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。下面结合自己的教学实际，谈谈自己的看法。     

“舌尖上”的理智与情感

时代是一个华丽的舞台,如果没有出色的演员,这舞台也就没那么光彩;当然如果没有这舞台,演员的发挥一样没那么痛快。相对而言,演员都很清楚必须从理智的角度去完善自身的情感演绎,因为单凭兴趣很难成就事业,更谈不上成为圈中的佼佼者。如同企业经营,用理智拉动生意链条,带来社会贡献,使得情感责任成为经营者的必须,它放在“舌尖上”这个舞台也是一样的道理。     

以“媒体外交”助力中日民心相通——《人民中国》的实践历程及启示

在媒体融合时代,媒体对不同国家间民众的相互认知和情感互动产生着重要作用,也承担着特殊责任。《人民中国》从创刊到见证中日邦交正常化的关键节点,以独特的视角和重要版面展示了时代发展演进过程中大国博弈因素和日本政府因素对“以民促官”“官民互动”直至实现邦交正常化历史进程的影响,以及新中国成立以来我国既坚持原则又积极灵活掌握主动开展对日工作的主要脉络,为新形势下开展对日公共外交尤其是“媒体外交”寻找可资借鉴的方法与智慧。     

英语课实施情感教学的探索

从情感教育心理学的角度来看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是对学习者的情感控制.情感态度的变化对外语学习的效率起到相当大的作用.本文借鉴国内外学者在这一领域的研究成果,对如何在英语课堂上尝试进行情感教学提出了自己的建议,试图找出学生的情感态度变化和英语学习成绩之间的关系.