鱼医生的道德

大西洋中的鱼类，一有的蔓微生物健袭而生病，有的在斗殴残杀中受伤，这些病鱼、伤鱼便会到“鱼医生”那里去“看病”。“鱼医生”是大西洋中一种名叫圣尤里塔的小鱼，当有鱼“求医”时，它便伸出尖尖的嘴来清除伤口上坏死的组织和鱼鳞、鱼鳍、鱼鳃上的寄生虫、微生物。这样，既可以治疗鱼病，又可以美餐一顿。     

鱼医生的道德

大西洋中的鱼类，有的受微生物侵袭而生病，有的在打斗中受伤，这些病鱼、伤鱼便会到“鱼医生”那里去“看病”。“鱼医生”是大西洋中一种名叫圣尤里塔的小鱼，有鱼“求医”时，它便用尖尖的嘴清除“患者”伤口上坏死的组织和鱼鳞、鱼鳍、鱼鳃上的寄生虫、微生物。这样，既可以治病，又可以美餐一顿。     

鱼有医生吗?

人生病了,可以上医院请医生治疗,那么,鱼生病了怎么办呢?其实,鱼类也像我们人类一样,有自己的医生。在蓝蓝的大海里,科学家们就发现了45种鱼医生,人们把这些鱼医生称为“清洁鱼”。它们长着尖尖的嘴,身体都不大。当微生物和寄生虫附着在鱼鳞、鱼鳍和鱼鳃上时,鱼     

鱼妈妈的故事

在一个美丽的海湾里，鱼妈妈带着孩子过着幸福的生活，他们在清澈洁净的海水中自由自在地嬉戏、觅食、成长。但是有一天，不知谁在海面上扔下很多废弃物和污染物，小鱼渐渐受不住了，一个个萎靡穴wěimí雪不振，厌食贪睡，身体日渐消瘦穴shòu雪。鱼妈妈看在眼里，疼在心里，立即请来鱼医生给他们治病，鱼医生诊断后说：“这是污染物造成的，我劝你们马上离开这里吧选”妈妈只好带着孩子离开祖祖辈辈生活的海湾……J这是一个小朋友给我们讲的童话故事，我们都会想：现在，鱼妈妈和她的孩子们在哪里呢芽鱼妈妈的故事@刘红芬$江苏省武进市西…     

鱼医生打假

启示一天,珊瑚城的名医裂唇鱼诊所前贴出了一张告示：＂近日有犯罪分子假扮成我——鱼医生裂唇鱼的模样,借给病鱼治病之机,实施犯罪行动,已有多名患者受到伤害。恳请细情者提供线索,早日将凶手捉拿归案,还大家安宁,还我清白之身。＂这到底是怎么回事呢？故事还要从头说起。妙＂嘴＂回春的鱼医生话说裂唇鱼先生带领着它的一群太太,开了个诊所。我没说错,是一群太太——在裂唇鱼家族中,至今沿袭着一夫多妻的＂封建制度＂,一位先生可以同时娶好几位太大。     

我们的教育应加点什么

加点忧患 有一个故事说，好几个国家的人在一起表达对一种鱼的观感。有的说要研究生产工艺，有的谈鱼的营养价值，有的探讨鱼的市场前景……一位中国人说：“这种鱼我们在商朝就有了。”     

瞻前顾后 强化知识 培养创新——《富饶的西沙群岛》段的教学

选择课文第二自然段中写鱼多的一个句群作为突破口。在学生明确了这个句群的总———分———总关系之后 ,即将学生的思维导向“总———分———总”段式这一知识的关键处———分述部分 :师 :请同学们看一看分述部分 ,想一想 :分述部分是怎样写出鱼多的？生 :写鱼的各种样子。师 :写出了西沙群岛一带海里所有鱼的样子吗？生 :不是。只是举了一些例子。师 :说说理由。生 :因为它是说“有的……有的……”什么样的鱼怎样 ,什么样的鱼怎样。师 :很好！老师为你高兴。你发现了一种分述方法 :举例分述法。举例可以用“有的……有的……”句式 ,…     

贪婪的叉齿鱼

人们都说“自古人心蛇吞象”。其实,希望“吞象”的不仅仅是人类,深海又齿鱼生活在大西洋1000米至3000米深处,在其貌不扬的外表下,却拥有着惊人的本领。图中,一只仅仅7英寸半长的小叉齿鱼。竟然吞进比自己长4倍的蛇鲭。     

鱼喝水吗?

鱼儿需不需要“喝”水,取决于它属于哪种类型的鱼. 鱼儿“喝”水,并不因为口渴 鱼儿“喝”水并不是因为口渴,而是为了使自己身体中的液体保持一定的浓度.有的鱼需要多余的水来调节身体中液体的浓度,有的鱼就不需要.所以有的鱼“喝”水,有的鱼则不用“喝”水.     

作文指导关键在点评

一提起作文教学中的“评改”，有人会认为，“评改”应该让学生在互评互改中去完成，这样才能做到“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，可以形成学生“改”的能力以及修改文章的习惯。甚至有的教师会因为批改作文太耗费精力，便以“让学生在评改文章中得到锻炼”为借口，自己则因此少改作文．不改作文，让工作变得轻松一些。     

世界上的奇特医院

鱼塘医院在土耳其的康加尔,有一个含有硫磺的温水鱼塘,塘内有许多棕绿色的状如带鱼的怪鱼。这种鱼嗜痂成癖,专爱舔食人体上的癣斑和伤口腐肉。患病者只要安坐在鱼塘中,这些鱼医生便会不请自来。用不了一个星期,病人就会觉得一身轻松--身上的皮肤病或者伤口已经好啦!     

一样的蓝天,不一样的阳光

一天，爸爸给我讲了个故事。一位旅游的富商，神气昂扬地漫步在异国阳光灿烂的海滩。他看到当地一位渔夫，懒洋洋地斜躺在沙滩上，就问：“你为什么不出海打鱼呢？”“我今天已经打够五磅鱼了。”“你为什么不接着打更多的鱼呢？”“那为什么？”“多打一些鱼卖掉，你就可以买条大船，雇更多的人，你接着可以打成千上万吨的鱼，卖到世界各地，赚到巨大的财富。”“要那么多财富干什么？”“就可以像我一样四处旅游，在沙滩上散步，晒太阳……”“我现在不就在晒太阳吗？”听完故事，我不觉哈哈大笑，捂着肚子倒在床上。但当我目光与爸爸的目…     

《词语的兄弟姐妹——同义词》课堂设计

一、辨析词义上的细微差别 词义适用对象不同。有些词语有特定的使用对象：有的对人，有的对物，有的对具体事物，有的对抽象事物。“终生”与“终身”：“终生”多就事业来说，如“为了党的事业奋斗终生”；而“终身”是就终身大事来说，可以说“婚姻是终身大事，应慎重考虑”。     

“真菌”教学设计

1设计意图“真菌”是八年级生命科学第四章第三节“微生物”的内容。微生物是一大类体型微小的生物的总称。真菌在微生物世界中可以称得上是个“巨人家族”,有的真菌个头较大,其中的一些成员对学生来说是不陌生的。但是要真正理解真菌的形态结构、营养、生殖方式等特征对于八年     

“授人以渔”——在小班数学教学中提高“学习迁移能力”初探

“授人以鱼不如授人以渔”，得“鱼”是一种结果，是暂时的收获；而“渔”是一种过程，一种方法。得“渔”就是经验与方法的一种迁移。它可以让人终身得“鱼”，也是教学之根本。     

《诗经》中的鱼与性爱

鱼是人类所钟爱的动物，在漫长的中国化史中，鱼被赋予了丰富的化内涵，形成了别具一格的“鱼”化。因为鱼是生殖力很强的一种生物，又因鱼可以充饥，正如婚姻可以满足人的情欲需要，所以鱼在《诗经》中就与性爱联系起来了。以鱼隐喻男女性爱与性要求，以网鱼比得妻，以网破喻失妻，以钓鱼喻求爱。可以说《诗经》中凡是涉及“鱼”的作品大部分都与性爱有关。     

创新作文构思训练——听一堂生动有趣的作文课有感

在作文课上。我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的置之不理，毫不在意不爱写；有的觉得平平淡淡．千千巴巴不好写……如何把学生视为“苦差”的作文变成他们的“乐事”呢？下面是全校组织的一次听课比赛中一位老师的授课教学。     

提提关于鱼的问题

在教学《鱼》一课时,学生通过观察活鱼、观看录像、小组讨论等方式,轻松、愉快地掌握了鱼的特征。此时,按教学要求已经完成了新授任务,但学生兴趣仍然很高,我便再次问:“你们还有什么问题吗?”许多同学举起了手,有的问:“鱼是怎样睡觉的?”有的问:“飞鱼是靠翅膀飞的吗?”有的问:“泥鳅属于鱼类,为什么有时能生活在岸上?”有的问:“乌贼、章鱼不是鱼,它们也是用卵繁殖后代的吗?”…… 对于学生提出的这些千奇百怪的问题,该如何解决呢?我采取了以下几种方法:     

千姿百态的微生物

<正>据调查,每克土壤中大约含有100万个微生物。它们有的在为人类服务,有的却给人带来危害。为了发掘微生物这一“宝库”,从而发挥它的有益特长,近年来,微生物专家通过人工培养和实验等方法,发现了许多具有“特殊功能”的微生物。食用甲苯和荼的微生物食用芳香族碳化氢的微生物,在自然界中广泛分布。不过,有一种微生物近年来一直受到研究人员的关注,这就是食用甲苯和荼的微生物。     

小问题引起大灾难

1912年4月15日，“泰坦尼克号”邮轮在大西洋上撞上冰山沉没，导致1523人遇难。科学家最新研究发现，“泰坦尼克号”之所以在两小时后就发生沉没，跟船上使用的一些不合格铆钉有关。科学家通过检查从泰坦尼克号残骸上取出的48根崩口铆钉发现，这些熟铁制成的铆钉中含有9％的矿渣，这是一种玻璃状物质，可以削弱金属的性能!一般合格铆钉中只有2％的矿渣含量。