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俞梁波 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(4):41-44
<正>我的少年时代是在乡村度过的。江南乡村的秋季是最美的,秋收之后,田野变得无比可爱,四处可见的空旷反倒成为孩子们最大的乐园。孩子们在田野上玩耍与嬉戏,再也不用担心遭到家长的训斥与责骂了。因为田野上没有庄稼了。 相似文献
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劳动教育,已经是一个离我们很远的词汇了。记得即使在“文革”,我还在上小学的时候,老师曾带着我们到田野里,一起种树,种玉米和花生等庄稼。秋收的时候,还带着我们去田里捡拾遗落的麦穗,或者是去挖埋在田里没有被农民挖出来的花生和地瓜。那些和自然与泥土的亲密接触,无不给我留下了深刻的记忆。 相似文献
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<正> 记得我在大学读书的时候,一位老师介绍治学经验时说:“古代有两句诗叫作‘鸳鸯绣罢任君看,不将金针度与人’。而今我要改一个字,把‘不’字改为‘并’字,‘鸳鸯绣罢任君看,并将金针度与人’我们不仅要把绣好的鸳鸯任你们观看,而且还要把绣鸳鸯的方法(金针)告诉你们。”这位老师常把自己发表的文章给学生看,同时还把自己怎样积累资料、如何研究学问,怎么样写成文章的方法,耐心细致地告诉学生。这使我们受到很大启发。 相似文献
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林贵真 《中学生阅读(初中版)》2006,(6):10-11
一年刚开始,我们管它叫“新年”,人人穿新衣裳,说吉祥话,户户家家朝气蓬勃,大地春回,万象更新。一对刚结婚的夫妇,我们管他们叫“新人”,新婚燕尔,喜气洋洋,卿卿我我,你侬我侬,只羡鸳鸯不羡仙。我们管刚到职、新上任的人叫“新官”,江山代有才人出,新人新政,新理想、新贡 相似文献
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林中楠 《作文成功之路(高中版)》2006,(11)
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”翠柳是黄鹂的住所,青天是白鹭的乐园。“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”春泥是燕子的石库门,暖沙是鸳鸯的双人床。动物的住所尚且如此美丽,而我们,万物之灵的人类,该如何安居?小小的一间房子,可否在满足我们身体需要的同时,也安顿下我们的心灵呢?买房者们寻寻觅觅……于是,聪明的开发商们闻风而动——“望族新城”、“滨江名人苑”、“陆家嘴大人物”、“太子公寓”、“贵人大厦”、“凯阳高人馆”、“金榜人家”、“长发大厦”、“小富人家”等等楼盘应运而生。似乎买家们的心灵,可以在如此楼名中安居。住… 相似文献
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蔡兴乐 《语文世界(高中版)》1998,(6)
小时候,在我的家乡江淮分水岭一带,每到秋收秋种结束,各家的伯伯叔叔们,便开始给房前屋后扎篱笆墙了。每家靠外的一面墙总扎得很高大,而各家之间的篱笆,则只扎不到一人来高。篱笆墙是故乡的一道独特而迷人的风景。早春二月,主妇们总是在自家的篱笆下种上些豆角、扁豆、丝瓜一类的东西,而我们小孩子则偷偷理几粒牵牛花、夹竹桃的种籽。待到四五月份,那些直角。扁豆的藤蔓,就会爬上篱笆墙,不多久即攀满了整个墙面。特别是当牵牛花们争相开放出粉嘟嘟的小喇叭,与或红或紫的豆角、扁豆的花儿交相辉映时,那篱笆远远瞧去,简直是一堵… 相似文献
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刘安康 《初中生世界(初三物理版)》2004,(17)
经过夏雨的泼洒,骄阳的曝晒,清风的擦拭,落在地里的汗滴变大、变圆,膨胀成一穗穗、一串串硕果。乡村满是金黄的颜色:金黄的谷穗,金黄的玉米,金黄的大豆……金黄色主宰了大自然。地里拉犁播种冬小麦的牛,河坡上啃着青草的羊,头顶上南迁的雁群,一幅立体的秋之画卷,像漫涨的秋潮,围住了田野,围住了谷堆,大地到处洋溢着秋收的喜悦。农民们那一朵朵怒放的心花已被催开。仿佛一夕之间,田间拱起了蘑菇样的草棚,歪歪斜斜。放眼望去,像儿童画一样,原始朴素,透露出一种稚嫩的美。开始秋收了,农民们赶集似的把家搬到了地头,锅碗瓢盆,狗头车子。我的父亲… 相似文献
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美点赏析严格地说,一篇成功的作品,或者说高质量的作品,仅有几个可圈可点的美点是不够的,它必须具备整体的美感,我们必须从这个意义上来理解美点。这篇文章写的是野兔,背景则是乡村和大地。从麦熟季节,到秋收之后和飘雪的冬季,四季田野景观次第铺展眼前,牧歌般的乡 相似文献