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徐惠生 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
在五十年代，国外就借助于计算机进行辅助教学和辅助管理。目前，在我国，教育要面向现代化，采用微型计算机进行辅助教学已经成为教学体系中的重要内容。随着这一方法的推广和微机的普及，人们对它的研究和广泛的应用已成为教学技术的重要组成部份。计算机辅助教学（CAI）是将计算机作为一种教学工具，利用计算机的高速运算能力，人机对话，图型显示等重要特征，准确地解决了一般仪器和人脑难以解决的问题。在工科力学教学基础上，采用微机显示与作图、计算，可以直观地揭示其物理内在规律，对调动学生的学习兴趣，增强学生的理解能力，… 相似文献
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微机原理及应用CAI课件的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了“微机原理及应用”多媒体CAI课件设计应用的影视心理学教育理论,结合该课件的研制,说明了微机原理及应用CAI课件的特点,并在教学课件开发过程中,研究通过怎样的教学手段使学生获取知识和掌握技能的计算机辅助教学策略。 相似文献
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陶行知先生的生活教育理论是我国教育史上影响深远的理论之一,其对现代初中物理教学具有深刻的指导意义。文章以陶行知生活教育理论为指导,分析初中物理教学存在的问题,重点从创设生活化情境、联系生活实际、落实“教、学、做合一”三个方面探究陶行知生活教育理论在初中物理教学中的应用。 相似文献
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随着信息时代的到来和计算机的不断普及,应用现代教育技术手段辅助教学已经成为物理教学对任课教师的基本要求,多媒体成了课堂教学的重要补充。多媒体技术已广泛应用于初中物理教学。但任何事情都有两面性,不能从一个极端走向另一个极端。我们要摆正多媒体技术在教学过程中的位置。一、多媒体技术辅助物理学科教学的优势1.多媒体教学有利于培... 相似文献
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微机辅助教学是诸多教学媒体中一种高层次的电化教学手段，是现代化教学的主要标志。随着计算机技术的迅速发展，这一手段也迅速进入到许多学校的教学之中，因而对微机辅助教学的运用与研究也就成为目前教学研究的一个热门话题。本文就物理教学中运用微机辅助教学问题，谈一点粗浅认识。 相似文献
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浅析当前中学物理MCAI教学中存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
1 引言随着现代科学技术的发展 ,计算机在教学领域得到了广泛的应用 ,并且正迅速成为最有发展前景的教学媒体 .计算机在中学物理教学中的应用 ,导致了中学物理的教学手段、教学方法、教材形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化 ,从而促进了物理教学思想和教学理论的发展 ,运用多媒体技术进行的中学物理计算机辅助教学已经在各中学逐步展开 .2 多媒体计算机辅助教学 (MCAI)的优势多媒体计算机辅助教学 (MultimediaComputerAs sistedInstruction ,简称MCAI)是以计算机为主要媒体进行的教育活动 ,是利用多媒体计算机综合处理和控制… 相似文献
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多媒体技术在二十世纪九十年代迅速发展起来,而在九十年代末,二十一世纪初,多媒体在教学中的应用开始迅速普及,当然,多媒体辅助物理教学便是在这个时候快速发展的。本文从"多媒体辅助物理教学的背景"、"多媒体辅助物理教学取得的成绩"、"多媒体辅助物理教学中存在的问题"、"对多媒体辅助物理教学进一步发展的几点建议"四个方面进行了阐述。 相似文献
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陈小玲 《江西教育学院学报》2006,27(6):25-27
文章分析了博客在教学中的作用、工科大学物理课程的特点,结合作者在大学物理教学中尝试博客辅助教学的实践,论述了博客辅助教学在大学物理教学中的应用。着重介绍了博客辅助教学在大学物理课堂教学中的实际应用及教学体验。 相似文献
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本文从探索项目教学法在微机组装与维护课程教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在微机组装与维护课程教学中的实践应用,并针对在微机组装与维护课程教学应用中存在的问题提出了应对措施,体现了微机组装与维护课程教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。 相似文献
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毛祖亮 《语数外学习(高中版)》2012,(1):51-51
国家教育信息技术"十二五"规划中指出:"深化教育信息技术的基础理论和教学应用,为推进课程改革,促进学校、教师和学生的发展提供支持"。在"十二五"期间,现代信息技术教育在教学中的应用必会得到长足的发展,多媒体技术已成为现代化教育中的一种有效的辅助教学手段,在教学实践中的运用越来越广泛。它的发展将对我国教育观念的改革有着深刻的影响,是教育教学改革的制高点。笔者结合课堂教学实际,谈谈如何在当前多媒体环境下物理教学与传统教学的有效整合,从而打造比传统教学更高效的物理课堂。 相似文献
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本文通过调查,了解深圳市中学的现代教学媒体辅助物理教学的实际情况。提出已用现代教学媒体辅助物理教学中存在的主要问题,继而展望现代教育技术在物理教学中应用的发展趋势,为改进中学物理教学和物理教学软件的编制提供科学依据。 相似文献
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马拥军 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
互动教育模式是在现代教育理念、教学理论启发下形成的一种教学模式,符合新课程改革对教育教学提出的要求。将互动教学模式应用到初中物理课堂教学中能够进一步激发学生物理学习兴趣,从而引导学生更加积极地参与到课堂学习中,提升初中物理课堂教学成效。为此,本文结合人教版初中物理教学实际,就互动教学模式在初中物理课堂教学中的应用策略进行分析。 相似文献
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宋保华 《中国教育技术装备》2012,(31):21-22
随着我国经济的崛起和信息技术的发展,现代化教育技术装备在教学上已得到广泛的应用,同时也给传统教学带来前所未有的机遇和挑战,熟练掌握并合理应用这一技术,对搞好教育教学具有举足轻重的作用。应用多媒体辅助物理教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、好奇、渴求上进的心理状态,它对发挥学生的主体性、创新意识和探索精神的培养具有事半功倍之效。下面笔者就以物理教学中的感受,谈谈多媒体技术在其教学中的作用。 相似文献
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随着多媒体辅助教学法在中职课堂中的广泛应用,中职物理在教学形式、教学方法、教育观念方面都产生了巨大的变革。在中职物理教学中,多媒体辅助教学法打破了传统教学模式,取得了理想的教学效果。 相似文献
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吴娅婷 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(3):90-92
为了在教学实践中正确认识并合理使用计算机辅助教学,文章结合现代教育理论,阐述了计算机辅助教学的优势及局限性,着重分析了计算机辅助教学在应用中的一些误区. 相似文献
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掌握性学习理论在ＣＡＩ中的应用王宏顺，刘美彦计算机辅助教学只有在教育理论指导下，才能充分发挥其教育功能。掌握性学习理论为ＣＡＩ的个别化教学奠定了理论基础，对计算机辅助教学具有重要指导意义。一、掌握性学习理论掌握性学习理论是布卢姆在卡罗尔关于学校学习模... 相似文献
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在全面进行素质教育的今天,如何提高教学手段,激发学生学习的兴趣,是深入探索素质教育的重要课题。计算机作为新生事物,青少年对此有极大的兴趣,因此利用计算机进行物理辅助教学,可以提高教育、教学质量,深化教育、教学改革,进一步推进电教手段特别是计算机在教学中的应用,提高课堂教学质量与效率。在利用计算机优化物理教学过程的尝试中,我们认真分析了教材内容,结合实际的课堂试验,总结得出以下几种情况可以充分发挥计算机在物理课堂教学中的优势。 相似文献