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王伦贵 《中学物理教学参考》2003,32(6):50-51
物理问题是由题设条件和结论构成 ,而隐含条件则是题设条件中经常出现的一种 ,隐含条件具有一定的解题功能 .本文将对这个问题进行粗浅的探讨 .1.制约功能例 1 如图 1(a)所示 ,在一个足够大的水平放置的绝缘平板上 ,有一质量为 m=1.0× 10 -3 kg,电量 q= 4 .0× 10 -4C的带正电的小物体 ,它与平板间的摩擦因素为μ=0 .2 5 .平板处于范围足够大的水平向右的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场中 .设 E=10 N/C,B=0 .5 T.由静止释放物体 ,则小物体在平面上能达到的最大加速度和速度各是多大 ?(g=10 m/s2 )解析 本题的隐含条件对物理过程有… 相似文献
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在“物体的平衡”和“牛顿运动定律”这两章的教学中经常遇到这样一类题:一斜劈放在粗糙水平面上,滑块A在斜劈B上运动而斜劈不动,计算地面对斜劈的支持力和摩擦力或比较支持力和总重力的关系。这类问题难以解答,本文总结了四种方法供大家参考。 相似文献
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陆文霞 《数理化学习(初中版)》2003,(1):49-50
我们知道,计算压强的公式有两个:一个是压强的定义式p=F/S,使用这个公式往往是在已知压力F或固体物置于水平面上F=G的情况下计算压强.而如果要求液体内部或液体对容器底的压力和压强时,往往先用公式p=pgh算出压强,再用F=pS求出压力.事实上,在许多压强类题目中,使用这两个公式有很大的灵活性. 相似文献
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链条类问题因属于变质量问题而显得求解难度较大。本文将通过一些技巧,运用动量定理和机械能守恒定律等规律化变质量问题为定质量问题,或者避开繁琐的细节过程从而简化问题,使其易于求解。 相似文献
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追及、相遇类问题和生活实际紧密相联系,它是力学中综合性较强的重要问题之一,也是高考的热点问题之一。在解决这类问题时,同学们常会出现一些较为典型的错误。 相似文献
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刘炜 《中学数学研究(江西师大)》2005,(6):42-43
在学习三角函数中,我们往往会遇到三类求值问题,即"给角求值"、"给值求值"和"给值求角".第一类相对简单,以下就实际中编题出错的一个问题谈谈如何解决三角中后两类求值问题. 相似文献
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