积极探索，依托国民教育培养军队干部工作新途径

江主席在“十六大”报告中要求,“紧紧围绕打得赢、不变质两大历史课题”,“努力完成机械化和信息化建设的双重任务,实现我军现代化建设跨越式发展。”实现我军建设跨越式发展的关键,在于拥有一支适应高技术战争要求的新型高素质干部队伍。认真贯彻落实江主席“军队生长干部要逐步走开     

信息化军事人才应急培养模式探析

信息技术正以“摩尔”定律迅速发展,信息化军事人才所涉及领域的知识更多、更复杂,更新换代更快,部队对信息化人才的需求量也越来越大。我军正处于机械化和信息化双重建设的关键时期,信息化人才的缺失,已经成为制约我军信息化建设的“瓶颈”和“软肋”。实施信息化军事人才应急培养,不仅能改善目前部队在作战训练中面临的信息化人才短缺的问题,而且将对我军信息化人才队伍建设起到积极的促进作用。     

创新军事教育的几点思考

推进中国特色军事变革对创新型人才培养提出了新的更高的要求。军事教育作为创新型人才培养的主渠道 ,必须着眼我军现代化建设和军事斗争准备需要 ,从培养目标、教学体系和条件保障等方面进行全方位改革创新 ,为建设信息化军队 ,打赢信息化战争 ,完成我军机械化和信息化双重历史任务提供有力的人才与智力支持     

新型军事人才必须具备良好的“人文素养”

新型军事人才培养是关系我军完成信息化、机械化建设双重历史任务和军事斗争准备的战略工程。在当今社会凸显“人文精神”重要性、个人追求提高“人文素养”的背景下 ,做为打赢信息化时代战争的“主宰力量”,新型军事人才必须具备良好的“人文素养”。只有不断提高自身“人文素养”的军事人才 ,才是全面发展型、能适应现代战争特点的新型军事人才。     

发展继续教育是培养高素质新型军事人才的需要

要实现我军现代化的跨越式发展，就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本，没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才，完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才，尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏，是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置，军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此，培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计，采取切实措施，努力造就一大批     

继续教育与高素质新型军事人才的培养

要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息化建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制     

当前军队继续教育若干问题的探讨

在信息化已成为世界新军事变革主要特征的今天,我军面临着建设信息化军队,打赢未来信息化战争的战略任务。要完成这一战略任务,首先必须培养一支具有宽阔视野、超前思维和创新能力,掌握信息技术知识的高素质新型军事人才队伍。当前,我军干部队伍的知识结构大多还停留在机械化、半机械化时期,面对以信息技术为核心的高新技术的快速发展和军队信息化建设的需要,全军官兵都面临着不断改善知识结构,提高综合素质尤其是科学技术素质的问题。军队院校作为人才培养的主渠道,干部继续教育质量的高低,将直接影响到我军信息化建设的质量和进程。一、继续教育是信息时代军队现代化建设的必然要求推进中国特色的军事变革,完成机械化和信息化建设的双重历史任务,实现我军现代化的跨越式发展,关键在人才。当前,我军官兵的素质与我军信息化建设的要求不相适应的问题比较突出,其主要表现在:一是科学技术素质与部队现代化建设要求不相适应;二是知识结构不合理,综合知识不足,高技术知识特别是信息技术知识缺乏;三是对高科技战争和新装备了解不够,运用理论知识解决部队实际问题的能力和进行技术创新的能力不足。从而制约了我军的现代化建设,为此,军委江主席指出,必须重点抓好指挥军官队伍、参谋队伍...     

从伊拉克战争看我军战场信息化建设

针对伊拉克战争中美军表现出的信息化建设的主要成果，分析了美军信息化建设的优势和暴露出的问题以及给我军的启示，指出我军的信息化建设必须坚持以我为主、独辟蹊径。实现“非对称”的发展战略。对我军战场信息化建设有一定借鉴意义。     

浅谈现代教育技术环境下教师信息技术素质提高的迫切性

教师信息化素质是学校现代化建设水平和教学能力的重要标志，是完成各项教学任务的决定性因素。有效履行新世纪新阶段教育的历史使命。完成建设信息化学校、赢得教育信息化技术的重任。就必须着力提高教师信息化素质，作好充分的教育教学准备。     

军队院校信息化建设探讨

加快我军信息化建设具有重要的现实意义和战略意义，通过军队院校信息化建设，将使院校教学人员的信息素质得到全面提高，使我军军事训练信息化总体水平进入世界先进行列。阐述了军校信息化建设的重要意义、建设目标、存在的不足及建设的内容。     

军事院校教育信息化建设初探

信息时代环境下,顺应“建设信息化军队、打赢信息化战争”的要求,加强军事院校信息化建设,培养具备信息素养、掌握现代化信息技术、能打赢未来信息化战争的高素质军事人才,已成为军事院校的重要任务。从我国军事院校信息化建设的现状入手,探讨军校教育信息化建设的内容和措施,以求对我军院校建设有所裨益。     

依靠科技手段 提高教育质量

天门市拖市一中创办于1995年。近几年，学校以“高标准、新理念、现代化”的办学模式，在发展网络信息化教学、加强现代化教学手段应用等方面，以硬件设施建设为基础，以网络信息化教学和学科课程的整合为重点，以师资建设为纽带，以提高教育质量为目标，促进了学校教育教学的发展，使学校综合实力跻身湖北省中小学五十强行列。学校先后投入78万元建起了语音室、     

“装备综合保障”教学体系国内外现状分析与建设建议

信息化作战形态要求装备保障的方式和手段发生新的变革，同样军事高技术的发展也要求装备保障必须实施一体化、综合化保障，一体化装备综合保障是我军当前急迫的发展方向。为了适应我军装备管理部门、一线部队官兵在新技术武器装备综合保障领域急迫的人才队伍需求，我院于2005年在“机械电子工程”二级学科下新增“装备综合保障”研究方向，这是我院适应新军事变革、应对信息化战争对我军装备发展新要求而致力于重点发展的研究方向。为了建设好该研究方向课程教学体系，必须首先对国内外高校相关课程内容和体系进行深入细致的调研分析。     

论成人高等教育教学手段信息化建设

信息化带动教育的现代化．利用现代信息技术改造成人高等教育传统教学手段．推动成人高校教学信息化进程，是成人高等教育在新的历史条件下变革发展的客现需要。认真剖析我国成人高等教育教学手段的现状．采取以思想观念转变为先导，以信息化教学基本设施建设为基础，统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度、分步实施等措施．将有效地促进我国成人高等教育教学手段信息化建设．为成人高等教育的发展开辟新的前景。     

加强开放教育"小教专业"实践性教学环节的思考

加强实践性教学环节是电大人才培养模式改革试点中的一个重要任务，“小教专业”因其专业的特殊性和学员的双重角色，更应充分提高学员在教育信息化的背景下，获取和整合教育资源、强化动手和动脑的能力，增强创新意识，综合提高自身素质。     

从"校校通"到"校校用"

近年来，在各级政府的大力支持下，我国基础教育信息化进程快速发展，在信息化设施建设、信息化配套项目、信息技术教育、信息化教学、信息化规章制度建设等方面都取得了令人瞩目的成绩。据报道，截止到2004年底，全国平均生机比为每18．9名学生拥有一台计算机，分别有90％，60％和40％的城市、县镇及农村学校建立了校园网。随着校园网的逐步普及和信息技术的发展，许多学校的信息化环境也呈现出多样化的局面，比如，很多学校建设了班用的多媒体教室、课堂学习中心或网络教室，很多学校建成了公用的数字化图书资料中心及网络中心，有些条件好的学校还配备了教师个人专用的笔记本电脑、学生的电子书包等数字化设备。可以说，“校校通”工程的实施及校园网的开通，极大地促进了教育信息化建设，也逐步提高了教育信息化的应用水平，在一定程度上促进了教学质量和教学水平的提高。     

新军事变革形势下的院校教育发展走向

面对新军事变革的挑战和机械化信息化建设的双重历史任务,军队院校如何发展,是必须要面对和研究的现实问题。本文就新军事变革形势下的院校教育发展走向做了几点思考。     

继续教育是培养高素质新型军事人才的需要发展

要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置,军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此,培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计,采取切实措施,努力造就一大批高…     

试论成人高等教育的信息化建设

以信息化带动教育的现代化，利用现代信息技术改造成人高等教育的教学和管理，推动成人高等教育信息化进程，是成人高等教育在新的历史条件下变革发展的客观需要。认真剖析我国成人高等教育信息化建设的现状，采取以思想观念转变为先导，以教学基本设施建设为基础，统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度、分步实施等措施，将有效地促进我国成人高等教育信息化建设，为成人高等教育的发展开辟新的前景。     

信息化建设在中职校语文教学中的运用

近几年来，中职校认真落实全国、全省教育信息化规划，努力适应职业教育改革与发展需要，积极推动职业教育信息化，取得了显著成就，为“十一五”期间职业教育信息化建设奠定了基础。信息化建设已经成为获取语文教育信息的重要组成部分，并在推进语文教学改革过程中发挥着独特作用。信息化有利于建设培养国民经济和社会信息化急需的初、中级专业技术人才的任务，在加快信息化科研成果和信息技术优势向现实生产力转化过程中发挥了不可替代的作用．