勤学慎思厚积薄发——记福建省农业科学院谢华安院长

20世纪70年代,在东方文明古国的广阔土地上,爆发了一场震撼世界的“绿色革命”,中国培育成功被誉为“第二次绿色革命”的杂交水稻,被公认为是继墨西哥矮秆小麦培育成功之后又一项对解决世界性粮食短缺有重大意义的科学发明。     

沃土育奇葩——记宜兴市大塍小学劳动特色教育

宜兴市大塍小学是一所典型的农村小学。塍小人以独特的眼光,以劳动教育为突破口,在农村这块教育沃土上,培育出了艳丽的奇葩。陈列室——精品汇聚每个来塍小参观的人都对劳技陈列室留下了深刻的印象。陈列室内的作品琳琅满目、     

提升教育竞争力——谈俄罗斯教育改革带来的启示

自20世纪90年代以来．俄罗斯进行了一系列的教育改革．不断在改革教育体制方面作出探索和努力。当下的俄罗斯教育日益呈现多样化、私有化趋势．并形成了市场竞争机制．改革了以往束缚教育发展的教育观念和教育体制。在思想观念上．表现为批判与集权政治．计划经济体制相配合的国家垄断主义的教育体制；在教育行政管理体制上．则表现为重新调整权限．由集权向分权过渡。     

这里有一个科普惠农兴村的专业协会——记诸暨市珍珠协会

浙江省诸暨市山下湖镇位于诸暨市东北部，全镇总面积42．56平方公里，总人口28434人，有11个行政村、1个居委会。自上世纪60年代末开始，该镇就有人工养殖珍珠的历史。随着改革开放的不断推进和群众性养蚌育珠热潮的兴起，1998年4月，陪暨市珍珠协会应运而生，现有会员623人。协会成立以来，始终坚持以提升珠农科技素质为抓手，普及先进实用技术为主导，加强“两个文明”建设为目标，     

走科技创新之路，育创新型人才——吉林松花江中学科技教育活动记

吉林松花江中学位于美丽的吉林市,是省级重点完全中学。中国青少年科技辅导员协会团体会员单位、全国科技教育示范单位、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、《发明与创新》杂志社校园记者站……众多头衔笼罩下的松花江中学,究竟有什么样的教学模式呢？