创造“人才红利”，实现校企“双赢”——人口红利消退中校企合作破解招工难研究

人口红利消退,企业遭遇招工难问题;与此同时,大学毕业生面临极大的就业压力。将人口红利转化为人才红利,才能从根本上解决企业用工需求与人才技能不匹配的问题。校企合作是破解企业招工难和大学生就业难的有效途径,它可以创造人才红利,促进企业和高校实现双赢。     

创造“人才红利”,实现校企“双赢”——人口红利消退中校企合作破解招工难研究

人口红利消退,企业遭遇招工难问题;与此同时,大学毕业生面临极大的就业压力。将人口红利转化为人才红利,才能从根本上解决企业用工需求与人才技能不匹配的问题。校企合作是破解企业招工难和大学生就业难的有效途径,本文分析了创造人才红利的校企合作模式,进而促进企业和高校实现双赢。     

高校助推国家“人才红利”的形成

基于我国逐渐进入老龄化社会与“90后”群体成为高校大学生主体的时代背景,分析了“90后”大学生的特点;同时,探讨中国现代化建设对人才的要求和未来人才应具有的知识结构,指出未来大学生不但要具备丰富的专业知识,还应具有卓越的创新与实践能力.阐述了高校创新创业教育对催生“人才红利”的重要作用,探索了高校创新创业教育助推“人口红利”转化为“人才红利”的途径,提出高校只有坚持以科学发展观指导高等教育内涵式发展,有效构建政府、高校、企业和大学生四方联合互补反馈的运行机制,形成高校创新创业教育的新局面,才能有效促进“人口红利”转化为“人才红利”.     

二次人口红利视域下高等教育服务新型城镇化探析

在知识生产已经打破基础和应用界限的今天,新型城镇化建设为高等教育发挥服务社会功能提供契机。新型城镇化的实现最终依靠人的现代化,高等教育与城镇化建设处于共生关系之中。高等教育服务新型城镇化除了带动、辐射以及塑造功能之外,还能以开发二次人口红利的路径为新型城镇化建设提供人才支撑,并能有效地服务于农民的市民化。新型城镇化建设将成为中国高等教育变革的引擎,促使高等教育通过培养切合新型城镇化发展需求的高素质人才而回归到服务社会的本质。     

高校助推国家“人才红利”的形成北大核心CSSCI

基于我国逐渐进入老龄化社会与"90后"群体成为高校大学生主体的时代背景,分析了"90后"大学生的特点;同时,探讨中国现代化建设对人才的要求和未来人才应具有的知识结构,指出未来大学生不但要具备丰富的专业知识,还应具有卓越的创新与实践能力。阐述了高校创新创业教育对催生"人才红利"的重要作用,探索了高校创新创业教育助推"人口红利"转化为"人才红利"的途径,提出高校只有坚持以科学发展观指导高等教育内涵式发展,有效构建政府、高校、企业和大学生四方联合互补反馈的运行机制,形成高校创新创业教育的新局面,才能有效促进"人口红利"转化为"人才红利"。     

人口红利兑现的SWOT分析

中国人口老龄化加剧的现实对我国人口红利的兑现提出了新的挑战。我国在兑现人口红利方面存在许多优势,如正处人口视窗开启期、存在老龄人口红利等,但是人口素质普遍较低、对人口红利认识存在误区等形成了我国人口红利的兑现的劣势;与此同时,人口红利兑现面临着机遇与威胁并存夫人外部环境,如国家对就业问题重视、有良好的环境作支撑、农村剩余劳动力 转移成本大、公共政策发展不足等。     

论后人口红利时代的外向型高职人才培养

国内外严峻的就业形势、劳动密集型产业的发展和人口结构的变化迫使中国必须尽快完成人口红利向人才红利的转变。这一转变需要高等教育模式的革新,而高职院校充当了这场变革的先行军,大力拓宽招生渠道,衍变教学方法,促进专业优胜劣汰,争取在短期内提高外向型人才的储备总量。     

我国人口红利减少与教育收益递减现象的分析

我国教育红利近年来呈现出边际效益递减现象,这种情况和人口红利减少相叠加,对我国的经济和教育发展带来短期的不利影响。分析这种情况产生的原因和发展的未来走势对我国的教育发展意义重大。探讨如何释放我国巨大的教育红利以促进经济的发展,对我国经济转型和促进经济健康发展也很重要。     

关于我国人口红利与经济增长的探讨

经济的发展与人口因素是密不可分,本文依据经济发展理论和人口红利理论为基础,分析了我国人口红利产生的客观条件,说明了经济的发展决定人口的发展,提出了充分收获人口红利的相关对策和建议.     

新旧人口红利转折期职业教育的发展与挑战

第一次人口红利已经开始逐渐消退,新人口红利将成为社会发展新阶段的特征。劳动者技能的提升是开发新人口红利的关键因素,在新旧人口红利转折期,职业教育面临着机遇和挑战。从经济学视角探讨人口结构变动对职业教育的影响,分析了第一次人口红利期职业教育的快速发展,揭示了新旧人口红利转折期职业教育面临职业教育生源规模下降态势明显,高技能人才队伍结构性矛盾日益突出等问题,提出了在这一重要转折期内职业教育创新路径主要是:调整职业教育招生形式,保证生源质量;创新职业教育人才培养模式,提升高技能人才创新创业素质,转变职业教育培养和培训模式,优化技能人才结构。     

中国省区城镇化与人口红利分析

分析并测度了我国31省城镇化对人口红利的贡献和贡献等级,分析显示,我国31省城镇化动对人口红利的贡献存在较大的差距。同时,计算了城镇化对人口红利的贡献等级,将我国31省份划分为5个等级,这为我国依据不同省份制定社会保障制度,来收获第一和第二人口红利提供了依据。     

“人口红利”期养老保险筹资模式探讨

中国的人口转变为经济增长提供了“人口红利”，但随着人口老龄化趋势的加快，“人口红利”将逐渐演变为人口负债。通过对现收现付制与完全积累制进行分析比较，认为建立以完全积累制为主体的三支柱养老保险体系，将更有助于充分挖掘和延长“人口红利”。     

山东省高等教育人口问题初探

山东省在高等教育方面所 取得的人口成就 2002年山东省全日制普通高等院校进一步扩大招生。全日制在校生由1997年的17.6万人增加到58.4万人。高考录取率由1998年的34％增加到64％。高等教育毛入学率由1998年的8％提高到接近15％。可以进入高等学府继续深造的学生不断增多。与此同时,山东省高等学校办学方式更加灵     

后人口红利时代继续教育的变革

随着人口红利拐点的出现,我国的人口红利将逐渐枯竭,将进入后人口红利时代。我国经济和社会发展的动力将受到不利影响,因为人口红利是支撑我国经济发展的主要动力之一。为了维持和延长我国人口红利的优势,人力资源开发势在必行,继续教育则担负着不可替代的历史使命。     

论人口红利转变期的职业教育高质量发展

我国正在经历人口发展拐点,质量型人口红利对技能红利产生明显需求。当前,职业教育需要兼顾人口数量规模与质量效益动态变迁的互动关系,围绕提高劳动参与率、提高受教育年限和提升劳动生产率等关键维度,持续完善终身职业教育与技能培训机制,加速构建现代职业教育体系,深化产教融合。     

人口红利渐失背景下新生代农民工职业教育探析

随着我国人口老龄化趋势日益严重以及“用工荒”现象的出现,劳动力无限供给带来的人口红利时代渐行渐远,我国已开始进入后人口红利时代.目前,出生于20世纪80、90年代的新生代农民工已逐渐成为经济建设的主力军,通过职业教育提高新生代农民工的产业素质是保持我国经济持续快速增长从而实现人口红利二次开发的关键.新生代农民工职业教育工作的有效开展离不开政府、企业及其他社会相关部门的共同努力,从真正意义上提高新生代农民工素质,充分发挥其在我国经济发展中的重要作用.     

人口红利消退中的大学生创业

当前人口红利逐渐消退,招工难迫使企业将人才培养前移至高校.高校只有提高人才培养质量方能抵消人口红利消退的负面影响,而大学生创业是实现人口红利向人才红利转变的重要途径.人口红利消退形势下大学生创业主要面临资金缺乏、项目科技含量低、创业成功率低等困境,增强风险意识、提高科技含量、争取多方支持、拓展信息渠道是解决大学生创业困境的有效途径.     

云南省人口红利利用现状研究

从云南近10年的失业率、就业结构、劳动生产率的变化分析云南人口红利利用的现状,发现云南省人口红利的利用程度逐渐提高,但人口红利的利用仍然存在较多问题,兑现并不充分.     

安徽人口红利与承接产业转移

当前,承接产业转移对安徽的产业结构升级和经济的高速增长具有十分重要的意义.作为一个重要变量,人口红利对经济增长具有一定的影响.文章分析人口红利对安徽承接产业转移的影响,并针对性地提出解决问题的对策建议.     

扬州市人口红利的变化与开发利用策略研究

通过第六次人口普查的结果,可以看出扬州目前还处在人口红利期,但是社会的老龄化程度较高,人口红利的兑现将面临巨大挑战。我们要从提高劳动者素质,实现充分就业、促进劳动力流通、改革社会保障体系等方面着手,采取有效的措施,充分兑现人口红利,实现扬州市经济的可持续增长。