关系嵌入视角下的高校海外高层次人才服务研究

随着国家"千人计划"的逐步实施,高校将海外高层次人才的引进作为工作重点,引进了一大批学科重点人才,成果显著。但这些海外高层次人才引进后如何融入当地关系网络以及如何维护海外关系网络成为高校海外高层次人才效用发挥的主要障碍。文章从关系嵌入的视角分析了高校海外高层次人才服务存在的主要问题,并提出了优化本地学术关系网络、产业关系网络、社区关系网络和海外关系网络的对策建议。     

高校高层次人才服务与管理机制研究

高校高层次人才是高校最为核心的人力资源,高层次人才的使用与管理是高校人力资源管理的重要内容.文章从高层次人才的特征、现状及管理等方面对高校高层次人才进行了探讨,提出了高校高层次人才服务与管理的创新机制.     

河北省属高校高层次人才评价机制研究

本文从有利于高校发展出发,以服务河北省经济、社会发展为中心,首先探讨了人才评价机制的内涵,然后阐述了“高层次人才”的基本理论。通过文献综述、专家访谈和实际调查,找出河北省现有高层次人才评价机制的优缺点。在此基础上,重点提出了符合自身特点的河北省属高校高层次人才评价机制模型,最后对全文进行总结和展望,以推进河北省高等院校的高层次人才队伍建设,提高教育教学水平和人才培养质量,建设高水平的大学。     

对新时期高校高层次人才引进工作的思考

人才引进工作是高校实现"人才强校"战略的重要保障。在国家"双一流"建设和陕西省政府"四个一流"建设的大背景下,建设好高校高层次人才队伍,对于增强高校核心竞争力具有举足轻重的作用。本文通过阐述普通高校引进高层次人才涉及的层次,分析高校在高层次人才引进中出现的各类问题,有针对性地提出了相关对策和解决方案,以期对提升高层次人才引进工作的效率和质量起到积极作用。     

高校高层次人才党员发展工作的研究与思考

做好高层次人才党员发展工作是新时期高校基层党建工作的重要内容,是实施人才强校战略,发挥高层次人才的优势和作用的需要,也是提高党组织凝聚力和战斗力的需要。分析在发展高校高层次人才党员过程中存在的问题及成因,积极探索高校高层次人才党员发展工作的途径和方法。     

浙江高校海外高层次人才引进机制的构建

随着经济全球化的发展,人才的国际化日益普遍,"人才强校"战略成为诸多高校的共识。引进海外高层次人才,则是实施该战略以及高等教育国际化至关重要的一个组成部分。在加快建设创新型省份,实施"人才强省"战略的背景下,本文结合浙江高校海外高层次人才引进与管理的现状,提出了人才引进机制构建的建议。     

"高教强省"视角下的海外高层次人才引进的思考——以黑龙江省为例

高层次人才队伍是推动高校师资队伍内涵式发展的重要支撑,也是彰显高等学校核心竞争力的关键.文章以"高教强省"政策为导向,明确了引进海外高层次人才的范畴,分析了我国海外高层次人才引进的发展趋势,探讨了黑龙江省高校海外高层次人才引进的可行性与战略意义,进而提出了符合黑龙江省高校海外高层次人才引进和管理的有效途径,以期为提高黑龙江省高校师资队伍整体建设水平提供借鉴.     

高校高层次人才队伍建设问题与对策

高层次人才队伍建设是新时代高校实现"双一流"建设战略目标的关键.通过回顾我国高校高层次人才队伍建设的发展历程,指出我国新时代高校高层次人才队伍建设存在缺乏与学校学科发展定位相结合的长远规划、人才引进机制不够完善、考核激励制度有待进一步建立健全、重外来人才引进而轻既有人才培养、对人才培养发展不够重视导致人才流失等五个方面的问题.进一步提出高校要将高层次人才队伍建设与学校、学科发展定位相结合,进一步完善高层次人才引进机制,建立健全考核激励制度,正确处理好人才引进与培养的关系,实施人才的稳定、培养与发展有机结合的策略等五个对策建议,为我国新时代高校高层次人才队伍建设工作提供参考.     

教育部:重点支持、放手使用青年优秀人才

<正>日前,中共教育部党组印发了《关于加快直属高校高层次人才发展的指导意见》,明确要求,今后,直属高校在加强海外高层次人才引进时,要突出"高精尖缺"导向。教育部《关于加快直属高校高层次人才发展的指导意见》(以下简称《意见》)提出,今后,直属高校高层次人才发展要坚持党管人才、服务发展大局、突出育人导向、激发人才活力、优     

论高校高层次人才多元评价新体系的构建

长期以来,高校对高层次人才的评价一直沿用传统的普适性的教师评价,虽然在一定程度上起到了激励和发展作用,随着创新教育的兴起,传统评价的弊端日益凸显,限制了高层次人才的发展。多元评价是以多元智能理论为基础的新的教育评价,结合"奖惩"与"发展",既注重过去,又面向未来。构建高层次人才多元评价体系,是有效促进高层次人才发展,实现高等教育要求的切实可行的新途径。     

“双一流”建设中高层次人才的引进与管理

国家"双一流"建设政策极大调动了各高校发展建设的积极性,各级政府不断加大对高等教育的投入,尤其在高层次人才引进及其相应的团队支持方面,实施过高的增速。然而,高层次人才引进后,更为重要的管理机制没有跟上,不够完善,拖累和延缓着高层次人才强校模式的实施和转型。为建成真正的"双一流",必须不断优化和创新高层次人才引进的模式和管理机制,构建学校、学院、高层次人才三者之间的新型关系。     

浅析地方高校高层次人才工作的问题及对策

高层次人才是高校发展的第一资源。如何做好高层次人才工作已成为当前地方高校关注的问题。文章阐述和分析了地方高校在高层次人才引进和管理方面遇到的问题,并提出了相应的解决办法。     

对实施"高层次创造性人才计划"研究的几点思考

高校是集聚高层次人才的重要基地,是实施人才强国战略的生力军,对于国家建设、经济发展起着重要作用.面对日趋激烈的人才竞争形势,迫切需要高校进一步加强人才工作和人才队伍建设,特别是高层次创造性人才建设,努力实施"高层次创造性人才计划",为加快全面建设小康社会、实现现代化提供强大的人才保证.     

对当前高校人才引进的思考

人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。高层次人才是高校发展的根本，人才引进是高校得以发展的重要环节，是高校人才队伍建设的捷径。当前，高校引进高层次人才存在误区，引进高层次人才必须与时俱进，讲求实效，注重管理和使用，确保高层次人才能引进、留住、用好。     

马斯洛需求层次理论在高校海外高层次人才服务工作中的应用

海外高层次人才服务工作直接影响其引进与稳定,是高校师资队伍建设、＂人才强校＂战略实施的保障。如何对海外高层次人才服好务也是高校管理者面临的一大难题。本文作者从我国的国情出发,根据海外高层次人才的特点,借鉴马斯洛需求层次理论,分析海外高层次人才的需求,提出需要研究和解决的问题,以期对建立有效的服务机制提出建议。     

浅析国内高校高层次人才引进工作中的主要矛盾

在当前"双一流"建设背景下,高层次人才成为高校之间竞相追逐的重要资源,如何在日趋激烈的人才竞争中取得一席之地,有效推动高校综合实力及学科水平跃升,成为高校管理者必须深入思考的课题。本文立足国际、国内高层次人才流动的大背景,阐释了当前国内高校高层次人才引进工作存在的四类突出矛盾,重点对其中的主要矛盾进行剖析,并提出相应的破解方法和途径。     

“双一流”建设视角下地方高校高层次人才队伍建设工作初探

一流的师资队伍建设是"双一流"建设的首要任务,"双一流"战略将打破211、985战略中高校身份固化的困局,给地方高校的转型发展提供新契机,也对地方高校高层次人才队伍建设提出了新的挑战和要求。本文分析了地方高校高层次人才队伍建设面临的新形势,指出了地方高校高层次人才队伍建设过程中存在的若干问题,并提出了改进和完善高层次人才引进等方面的建议。     

高校高层次人才作用发挥机制研究

落实“人才强国”理念，实施“人才强树战略，遵从“党管人才”原则，具体到高校人才建设中需要我们加强师资队伍建设，尤其是高层次人才队伍建设。因此，必须将高层次人才建设始终置于高校人才优先发展的核心弄口主体地位。本文首先明确高层次人才建设的重要意义，继而向国内外著名大学讨教高层次人才建设的成功经验，在总结上海交通大学高层次人才队伍建设的现状及存在问题的基础上，尝试分析并提出高校高层次人才作用发挥机制的对策性建议。     

河北省高校高层次人才引进策略研究

河北省高校高层次人才引进情况的调研表明,河北省高校高层次人才数量少,对高层次人才的吸引力不足.为此,河北省高校在引进高层次人才时应多措并举、多种方式引入人才;多元激励,吸引高层次人才;创新培育机制,科学培养高层次人才;创新科研载体,推动产学研集群式发展;营造良好的人才软环境,提高自身创新潜力.     

回国发展信息

北京今年计划面向海内外引进千余名高层次人才据"新华网"消息,日前,2012年度北京市引进海内外高层次人才新闻通报会召开,2012年北京市将面向海内外引进高层次人才,高校、科研院所、企业等单位,共计1085个岗位虚席以待。其中,将从海外引进高层次人才686名,从国内引进399名。据介绍,此次引进海内外高层次人才专项计划主要着眼于北京市重点产业、重点领域、重大项目对高层次人才的需求,突出创新引领和创新驱动。需求岗位集中于新兴产业,