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袁晓燕 《聊城师范学院学报》2006,(3):247-248,251
《审美教育书简》是以书信的形式讲人性的完整和美育问题,但席勒在论迷人的性格的完整性、人性的完满、美的作用、审美一体性等方面都体现了和谐美育的观点。席勒在其《审美教育书简》提到“完美的人性”,并以游戏冲动来调和感性冲动与理性冲动。他对美的分析、游戏冲动说的提出、对艺术起源问题的分析,都是让人摆脱物质、自然的限制,进而摆脱道德状态的限制,最终进入审美状态。和谐的人性美是其和谐美育的核心及最终指向。 相似文献
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本文论述了音乐美育在高职院校中培养学生综合素质的重要意义。然而长期以来,高职院校音乐美育并没有得到应有的关注和深入的研究。笔者结合目前高职教育的现状,阐述了加强对高职学生进行音乐美育教育的观点。 相似文献
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梁冬玲 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
随着社会的发展,越来越多的家庭注重早教,但很多人对于早教很不了解,认为这是无关痛痒的话题。但是很多的教育学家和艺术家,包括各类的专家学者用了很多的实例和理论充分的证明了早教对于孩子的各方面发育都有至关重要的作用。这篇论文谨从早教的定义、意义、早教音乐特点以及对孩子身新发育的影响这几个方面进行阐述。 相似文献
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音乐美育对促进社会和谐发展的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
郭玉红 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(8)
音乐美育与社会的和谐发展有着密切的关系,同时它又对促进人的身心健康发展起到很大作用.音乐美育可促进人们进行物质生产,促进社会理想教育,助推社会的健康向上,所以在当今时代推广音乐美育有其深远的重要性. 相似文献
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美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段,也是实现人类自身美化、塑造完美人格的重要途径。音乐鉴赏课程的设立是实现音乐美育教育的重要手段,也是为非音乐专业学生提供更多精神引导和智力支持的重要途径。通过深刻认识音乐鉴赏所具有的美育功效,探索音乐鉴赏课程的授课手段及方式,以促进学生的全面发展。 相似文献
8.
音乐教育属艺术教育范畴,是全面贯彻教育方针,对学生实施教育的重要组成部分,因此,在音乐教学中,对学生进行美的教育,是重要的任务。 相似文献
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美育是音乐课程的本质要求,而德育又是“立德树人”根本任务对音乐课程的基本诉求。因此,在教学中,教师有必要立足音乐教材,细化教学目标,为学生讲解音乐作品的创作背景,并组织合作活动,培养学生的爱国品质、团队意识,从而在美育视角下做好音乐课程中的德育工作。 相似文献
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音乐课是以美育为基础属性的学科,是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。在教学中如何挖掘美育的因素,引导学生从中发现美和提高欣赏美、创造美、感受美、尊重美的能力,这是每一个音乐教师值得重视的问题。 相似文献
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试论终身教育及其现实意义 总被引:8,自引:1,他引:8
终身教育思想的产生是人类在教育认识问题上的重大思想突破,具有重要的现实意义。章主要从终身教育思想产生的时代背景、终身教育思想的历史贡献、终身教育思想的现实意义及实施终身教育对我国经济社会的影响与作用等四个方面进行了详细的分析与讨论。 相似文献
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Yu Jun 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2006,(Z1)
(中铁十四局工程发展股份公司上海200122)摘要:在分析现行工程项目投资管理体制弊端的基础上,介绍代建制管理模式的内涵、操作的基本架构以及相对传统项目管理模式的优势,从而阐明推行代建制的现实意义;根据国内代建制试点地区的实践,总结当前制约代建制企业发展的关键问题,并有针对性地提出改进或完善的建议。 相似文献
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蔡元培职业教育思想及其现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
黄宏伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(3)
蔡元培在分析我国社会经济落后的根源时,提出"实利主义"的思想,强调发展有用之学.他认为要根据社会的需要培养技术人才,注重培养人才的实践技能,同时要注意学生思想道德的养成,改变教育重学科教学轻实践技能的情况.这些职业教育思想对我国当前高职院校的教育教学改革有着重要的借鉴意义. 相似文献
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素质教育背景下中国传统家庭教育的现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
黄姗 《廊坊师范学院学报》2010,26(3):107-108
在素质教育背景下,对学生的培养必须实现全面发展的目标,而家庭教育在培养儿童品德方面发挥着学校教育无法替代的作用。中国自古就非常重视家庭教育的作用,并在长期的家庭教育过程中积淀了很多深刻的思想和丰富的经验,这些思想和经验都值得现代家庭教育借鉴。 相似文献
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推行工程项目代建制的意义及实践问题分析 总被引:1,自引:0,他引:1
于俊 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(Z1):55-58
在分析现行工程项目投资管理体制弊端的基础上,介绍代建制管理模式的内涵、操作的基本架构以及相对传统项目管理模式的优势,从而阐明推行代建制的现实意义;根据国内代建制试点地区的实践,总结当前制约代建制企业发展的关键问题,并有针对性地提出改进或完善的建议. 相似文献
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陶行知职业教育思想特色及其现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
陶行知先生对职业教育做了精辟的论述,形成了独具特色的系统的职业教育思想.他认为,职业教育就是"生利主义"的教育;职业教育就是"就业"的教育;职业教育就是"技能"的教育;职业教育就是"教学做合一"的教育.探讨其职业教育思想理论特色,对我们今天发展和改革职业教育具有重大的现实意义. 相似文献
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宋艳 《重庆第二师范学院学报》2005,18(1):80-83
陶行知先生的生活教育理论中蕴涵着丰富的主体性教育思想,这些思想主要集中体现在关于教育目的、教育内容、教育途径、教育方法及师生关系方面.深刻体会陶行知先生的这些主体性教育思想,对我国今天的教育改革有重要启示. 相似文献
20.
郭耿玉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(3)
探析黄炎培职业教育思想关于职业教育办学方针、教育目的、教育体系及职业道德教育等方面的主要观点,结合当前我国职业教育教学改革与发展的现状,阐述其所具有的现实意义. 相似文献