“微时代”大学生社会主义核心价值观培育研究综述

"微时代"的到来为高校大学生进行社会主义核心价值观的培育开辟了新路径,同时也面临诸多挑战。本文将从国外学者对网络与道德教育的关系、网络时代与核心价值观的关系和培育方式;国内学者对互联网思想政治教育、"微时代"大学生社会主义核心价值观培育研究等方面的研究进行综述,为高校在"微时代"下加强对"90"大学生进行社会主义核心价值观培育提出策略。     

“微时代”大学生社会主义核心价值观教育研究

随着网络技术的飞速发展,以"微博""微信""微视"等为标志的"微媒介"快速涌现,社会进入信息传播的"微时代"。"微时代"的到来给大学生社会主义核心价值观培育带来了机遇,也带来挑战。探索"微时代"背景下大学生社会主义核心价值观培育的新方法,引导大学生树立社会主义核心价值观,帮助他们做出正确的行为选择和价值判断,成为当前思想政治教育研究的热点问题。     

微时代视阈下“95后”大学生践行社会主义核心价值观的创新路径研究

微时代的到来,让"95后"大学生践行社会主义核心价值观面临着诸多挑战。通过深入分析,针对其中存在的具体困难与问题,进一步明确了"95后"大学生践行社会主义核心价值观应遵循的根本原则。在此基础上,分别从增强微时代主流价值观培养能力、建设微媒体信息传递和服务平台、完善微传播法律管理机制与体系、运用微文化来创新推广教育平台等方面,提出了"95后"大学生践行社会主义核心价值观的创新路径,以期在把握微时代的基本要求下,更好地培育增强微时代主流价值观培养能力,增强"95后"大学生的社会主义核心价值观的自觉践行意识。     

微视域下大学生社会主义核心价值观的培育路径研究

微信、微博等新媒体的出现,不仅影响了大学生的学习生活方式,更改变着大学生的思想状态和价值观念。"微时代"信息传播的自主性、裂变性等特点对大学生的价值观产生了巨大的影响,这给大学生社会主义核心价值观的培育及高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。如何激发微时代的正能量,创新大学生社会主义核心价值观的培育路径,是当前高校思想政治教育工作者亟待解决的问题。     

“微时代”大学生社会主义核心价值观内化

微文化生态下社会主义培育核心价值观是高校思想政治教育的新课题,微信息传播是大学生社会主义核心价值观接受新方式,微文化性质是大学生社会主义核心价值观内化的障碍,微时代文化传播是社会主义核心价值观内化的新途径。     

微时代背景下大学生核心价值观培育探究

随着移动互联网的发展,现阶段已经进入微时代,微博、微信等微媒体工具不断涌现,由于这些微媒体主要通过手机传播,比传统媒体传播方便且简单易读,目前已成为人们生活娱乐的必备工具,大学生也不例外,甚至已经达到以微媒体为精神食粮的痴迷状态。为更好地培育大学生核心价值观,首先介绍了微媒体的概念及优势,然后阐述大学生核心价值观培育现存的问题,最后针对这些问题提出培育策略。     

微时代与弘扬和培育社会主义核心价值观

微时代既给弘扬和培育社会主义核心价值观带来了机遇,也带来了新的挑战。微时代要善于利用机遇,克服挑战,线上线下共同发力,规范微媒介运营平台管理,落实好网络实名制,抓住微传播时机,善用微传播语言,培养微传播队伍,采取多方面措施,提高社会主义核心价值观教育实效性。     

自媒体时代红色文化传播与社会主义核心价值观培育研究

自媒体呈现出的裂变式传播、强交互性、碎片化以及去中心化等特点,为传播领域带来了一场革命.红色文化是培育社会主义核心价值观的重要载体,将红色文化传播与培育社会主义核心价值观结合起来,是自媒体时代的必然选择,也是培育社会主义核心价值观的应有之义.红色文化传播要善用自媒体,充分挖掘"微红色经典"内容,改变话语形式、加强主流媒...     

志愿者微课堂和践行社会主义核心价值观的有效途径研究

本文介绍了微课堂的概念,对微课堂在培育和践行社会主义核心价值观的可行性进行了分析,最后提出了利用微课堂培育和践行社会主义核心价值观的途径,以期为大学生社会主义核心价值观的培育与践行提供理论依据。     

微传播视域青年学生核心价值观培育策略

<正>随着互联网通信技术的快速发展,以微博、微信、短视频等为代表的微媒体逐渐兴盛起来,微传播成为一种重要的信息传播方式。所谓微传播,就是借助最新的互联网通信技术,借助手机等微介质,通过微博、微信、短视频等方式,对各种思想观念、新闻资讯、方针政策等信息快捷、简短地进行传播。它的传播具有碎片化、即时性、互动性等特点,强调对个体与细节的关注。青少年是民族的未来和国家的希望,我们要加强培育其社会主义核心价值观,而微传播的发展为青年学生核心价值观培育创造了有利条件。青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在微传播视域利用微媒介、微手段对青年学生进行社会主义核心价值观培育,已经成为必然选择。     

微时代高校辅导员开展大学生核心价值观教育路径探析

微时代的到来给大学生核心价值观教育带来严峻挑战,高校辅导员作为最贴近学生、"接地气"的思想政治教育工作者应明确自己作为大学生核心价值观宣传者、价值观动态监控者、价值观困惑疏导者和核心价值观践行统筹者的角色定位,发挥角色和新传媒优势,从策划教育"微方案"、培育教育"微力量"和开发"微学生活动"三方面实现宣传教育、示范引领、实践养成的统一。     

微时代高校辅导员开展大学生核心价值观教育路径探析

微时代的到来给大学生核心价值观教育带来严峻挑战,高校辅导员作为最贴近学生、"接地气"的思想政治教育工作者应明确自己作为大学生核心价值观宣传者、价值观动态监控者、价值观困惑疏导者和核心价值观践行统筹者的角色定位,发挥角色和新传媒优势,从策划教育"微方案"、培育教育"微力量"和开发"微学生活动"三方面实现宣传教育、示范引领、实践养成的统一。     

微时代视域下大学生社会主义核心价值观的认同与传播路径研究

随着科技的发展,微信、微博等软件逐渐步入人们的生活,使得大学生的学习与生活发生了深刻的变化。而大学生对于社会主义核心价值观的认同在一定程度上代表着其价值取向。因此,在微时代视域下,提升大学生社会主义核心价值观的认同度并对其进行有效传播是十分必要的。为此,探究微时代对大学生的影响,对微时代视域下社会主义核心价值观的传播路径进行研究,以期提升学生的思想道德素养,促进学生全面发展。     

基于系统论序参量的社会主义核心价值观培育

作为有机系统的社会主义核心价值观,其十二个核心要素的丰富思想必须在民众中落地生根。基于系统论序参量理论分析,它有着时代社会背景下的特殊生成逻辑。在系统论序参量视域探究社会主义核心价值观培育的路径,构建以富强、公正、法治为序参量的社会主义核心价值观整体培育模式,从时间纵向上与国家现阶段及未来发展的基本趋势相融合。这种培育模式凸显了时代主题下社会生活的现实需求是社会主义核心价值观培育所应遵循的内在要求,由此提升社会主义核心价值观培育的实效性。     

“微时代”高校大学生社会主义核心价值观引导培育工作研究

以微信、微博等微媒介传播为主导的"微时代"已经到来,它对大学生的思维方式、价值观念、生活习惯等都产生了深刻的影响,文章通过"微时代"的内涵解读、分析大学生社会主义核心价值观教育的意义,从而探析微时代下大学生社会主义核心价值观的引导路径。     

微文化生态下高职学生社会主义核心价值观培育机制研究

微文化时代高职学生的价值观呈现价值取向功利化、价值标准多元化的特征。微文化生态下高职大学生的社会主义核心价值观培育要遵循文化生态学的"主体需求律""叠加增值律""环境育人律""资源配置律",重视价值认同、环境熏陶、实践强化等机制的建设。     

微时代社会思潮传播对大学生社会主义核心价值观教育的冲击与应对

微时代背景下,各类社会思潮通过微内容定制、微媒介助力、微权威加盟以及微情境渗透等路径在大学生群体中进行传播,对大学生社会主义核心价值观教育产生一定的冲击,影响了大学生对社会主义核心价值观的认知、认同及践行。对此,大学生社会主义核心价值观教育可做以下应对:构建微话语,将其落细、落小、落实;建好微阵地,进行传播环境的优化;培植微队伍,形成传播的多方合力;提升微媒介素养,促进大学生的自我选择和认同,从而构建完备的社会主义核心价值观宣传与培育体系,有效提升大学生对社会思潮的抵御能力,促进对社会主义核心价值观的认同。     

微时代下培育青年学生社会主义核心价值观面临挑战及对策研究

随着社会的不断发展和人们思想观念的不断革新,人们对于社会主义核心价值观建立的重要性的认知程度也在不断地提升。当下网络技术发展十分迅速,微博等虚拟平台也逐步成为青年学生的重要交流平台之一。开展微时代下培育青年学生社会主义核心价值观面临挑战及对策研究,实现微时代下青年学生良好的人生观、价值观以及社会观的构建,将引导青年学生有效地避免被虚拟平台上的不良信息影响的现象,进而获得更加广阔的发展空间以及更加光明的发展前景。     

大数据时代社会主义核心价值观培育方式变革

随着经济与科技的快速发展,大数据逐渐成为当前乃至未来很长一段时期的时代议题。时代转换大数据的到来,面对如何使大数据为我所用,更好地培育社会主义核心价值观这一时代之问,探索性地对大数据时代社会主义核心价值观培育面临的机遇与挑战进行描述;分析推理性地对大数据时代社会主义核心价值观培育方式变革需遵循的基本原则进行了重构;试探性地对大数据时代社会主义核心价值观培育方式提出了变革路径,以期为数据时代背景下社会主义核心价值观培育提供一些可借鉴的新思路和新方法。     

自媒体时代研究生社会主义核心价值观的培育

随着信息技术的不断发展,人们已经进入了以微博为代表的自媒体时代.自媒体时代的到来为研究生社会主义核心价值观培育带来了前所未有的新机遇和挑战.新形势下我们必须顺应时代要求,构建自媒体时代下研究生社会主义核心价值观培育的新路径,从而加快研究生社会主义核心价值观的培育.