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毗邻赣州市、位于105国道旁的南康市职业中等专业学校,是近年来迅速崛起的一所职业学校,系省级示范性职业高中、首批国家级重点职业高级中学,学校开设了9个专业,有35个班级,1682名学生。是什么原因使一所市(县)属职业学校获得这样多的殊荣,取得如此长足的发展?带着这个疑问,记者来到了南康职校。攻“城”掠“地”,开拓发展空间南康自古就有尊师重教的传统,南康教育的发展有口皆碑,先后被评为“全国两基工作先进县”、“全国扫盲工作先进县”。但在1995年之前,南康职教却是该市教育的一条“短腿”,在普、成、职… 相似文献
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<正>作为教育改革成败的关键性因素,教师必须与时代精神相通,不仅要做"四有"好教师,还要自觉树立成为"学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人"的理想信念。当前很多教师疲于应付各种琐碎事务,普遍缺乏自我反思和学习更新的时间,还要直面来自社会的各种压力。这很容易让教师对自身的职业认同和育人理想感到悲观,进而影响教育向"质"的时代转换。如何才能摒弃干扰,知难而上,真正做到执念理想,不负韶华,创造幸福的教育人生呢? 相似文献
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加强国防教育,助学子追梦军营立正,向右看齐,一二三四,齐步走……在抚州职业技术学院(以下简称学院)操场上,每天都能看到几列身着迷彩服的队伍,队员迈着整齐有力的步伐,喊着嘹亮的口号,进行军事训练.他们蓬勃向上的精神面貌、过硬的作风让人赞叹.这就是该学院校园军梦团的学生,是学院一道独特的风景线. 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(2)
江苏省盐城市第一职业高级中学原是一所普通高中,创建于1958年,1985年初改办成职业中学,1987年成为盐城市职业技术教育中心,1988年12月被省教委批准为江苏省重点职业中学,1991年1月被国家教委认定为国标省级重点职业中学,1993年7月在全市职教中心的基础上建立盐城市中等专业学校。多年来,在上级政府和 相似文献
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王佩娟 《柳州职业技术学院学报》2007,7(1):99-102
本文以广西柳州市第一职业中等专业学校在运作CIS中塑造学校品牌的做法为实例,通过分析职业学校紧贴市场,紧靠企业,精心策划、运作CIS,整合管理理论、行为规范和视觉表达等方面的做法,探讨塑造职业学校品牌的一些方法与途径. 相似文献
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