基于职业活动导向的高职营销与策划专业模块化课程体系构建

营销与策划专业在推行"校企合作、工学结合、实践主导、第三方考核"人才培养模式的教育教学背景下,基于营销职业活动导向,切实从实际岗位需求出发,明确营销与策划岗位所需的职业能力和素质结构,对高职营销与策划专业课程体系进行实践研究,将人才培养路径分为专业认知、职业核心能力学习、职业锻炼三个阶段,构建职业活动导向的模块化项目课程体系,以期适应以能力为本位、可持续性发展的高职人才培养目标。     

高职岗位驱动式人才培养模式的教学改革——以高职营销与策划专业为例

高职营销与策划专业目前存在着教育理念与社会对人才的需求脱节,课程结构和课程内容不适应发展的需要,师资力量不足等问题。为此,可采用岗位驱动式人才培养模式,进一步明确人才培养目标,深化教学内容和课程体系的改革,利用多种教学方法提升学生学习兴趣,通过＂学中做、做中学＂的工学结合方式实现人才培养模式的创新,从而培养出市场需要、具备较强就业或创业竞争力并具有良性职业发展前景的高素质技能型人才。     

浅析高职营销与策划专业实训基地建设

高等职业院校承担着为社会和企业培养高素质技术技能型人才的重任,理论教学可以让学生掌握职业岗位所需的专业知识,而对学生技能的培养与训练则必须通过实践环节。作为实践性要求较高的专业,营销与策划专业实训基地建设对于提高学生的职业技能发挥着十分重要的作用。     

营销与策划专业实践能力培养的效果刍议

随着国家对于高等职业院校教育的重视,以及社会各界对于新时代高级技术人才需求的强烈渴望,探究如何更好的培养高职生,使学生毕业后能更加符合企业实践的要求就显得更加的迫切。本文从过往的文献入手,发现研究更多是从如何提高高职院校学生的实践能力以及评价高职院校的方式方法角度来分析高职教育的发展,而对于高职生在接受专业实践能力培养后的变化则鲜有研究。本文正是以该视角,重新审视目前各高院的专业实践能力培养是否有效,发现双证书制度以及顶岗实习制度无论对于企业还个毕业生个人,都有着显著性的提高作用。     

高职图形图像制作专业就业岗位能力调查研究

造成大学生就业难的原因之一是学生的就业能力与用人单位的岗位需求不匹配.通过对图形图像制作专业就业岗位能力的调查研究,在系统分析了其岗位能力的构成后,提出了加强高职图形图像制作专业的学生岗位能力培养的对策与建议.     

浅谈基于就业岗位群和职业岗位群的高职文秘专业岗位能力定位

高职文秘专业对应的岗位群应包括"就业"岗位群和"职业"岗位群,前者是后者的前期岗位,后者是前者的发展岗位,专业教育要针对二者的不同层次的需要注重对学生的能力培养。     

商科类高职院校计算机专业学生辅修营销与策划专业的研究与探索

本文分析了高职院校计算机专业学生辅修营销与策划专业的必要性,并从辅修内容与计算机专业的相关度、对辅修课程难度进行控制、对辅修课程重新认识等方面提出了解决措施.     

基于目标课题的商业策划与广告专业毕业设计教学研究与实践——以四川音乐学院绵阳艺术学院例

独立学院教育培养面向生产、管理、服务第一线需要的,实践能力强、具有良好职业道德的综合复合型人才,本科毕业设计实现教育培养目标的重要教学环节。商业策划与广告专业毕业设计,根据艺术教育目标课题理论,从项目设计流程构建基于广告项目工作过程的课程模块,并从企业引进真实完整的项目,学生在教师团队的指导下,以小组协作的方式,完成完整的广告策划与设计项目,效果良好。     

营销与策划专业实践教学的探索与创新

实践教学对营销与策划专业的人才培养至关重要,本文分析了目前营销与策划专业实践教学存在的问题,从创设校内实战的实习实训机会、与企业共同培养、实战与案例教学相结合等几个方面对营销与策划专业实践教学进行了一系列的探索和改新。     

高职高专营销与策划专业考试方法改革研究

文章分析了目前高职高专营销与策划专业考试中存在的问题,对该专业考试改革进行了全面思考,以安徽财贸职业学院的营销与策划专业考试改革实践为基础进行了探索,以期提高高职人才培养质量.     

新形势下大学生传销问题分析与对策

近几年来,传销给大学生造成的危害和负面影响呈现出不断扩大的趋势,特别是由美国次贷危机引发的全球金融危机以来,大学生就业难度增加,为传销活动向大学生发展提供了空间。大学生陷入传销固然有其复杂的社会原因和传销本身所具有的极大欺诈性和隐蔽性,但对自己、对他人、对社会责任意识的弱化与责任能力的缺失是主要原因之一。有效根治这一病疾的最终途径还在于不断完善大学生责任教育体系,这对高校的教育管理工作提出了新的要求。本文针对大学生参与传销的原因和心理进行了分析,提出了防范传销的对策和措施。     

“互联网+”职业规划教育助推大学生精准就业

“互联网+”职业规划教育能够化解大学生求职过程中的疑难和困惑,激发大学生的求职动力,促进大学生精准就业。利用互联网技术,采取建立微平台、微课程体系等学生乐于接受的方式,与大学生职业规划进行深度融合,拓宽大学生职业规划路径,弥补传统职业规划的不足,促使大学生根据自己的个性特质来选择合适的职业。在助推大学生精准化就业的过程中,全面提升大学生就业质量,为社会经济发展注入创新要素。     

法律高职学生不良就业心理成因及优化——以海南政法职业学院为例

为全面真实揭示法律高职生的就业心理特点,采用自编《高职生就业心理调查问卷》对海南政法职业学院2015级全体18个专业348名同学进行调查。数据显示毕业生就业心理总体上乐观,但也存在自卑、依赖、纠结、抑郁等不良心理问题及急功近利、盲目从众等特点。在分析原因的基础上,建议从毕业生自身、学校、家庭及社会方面采取措施,优化不良就业心理,提高就业质量。     

浅析大学生就业难对策

"大学生就业难"已经成为严重的社会问题,不仅给人们的生活带来困惑,更给社会的稳定带来了威胁,因此解决"大学生就业难"问题已经迫在眉睫,本文从社会、学校、学生自身出发,"三力合一"以期解决这一难题。     

工科院校文科生就业挑战及对策探析

在严峻的就业压力和工科院校文科生群体不断扩大的背景下,工科院校文科生就业难的问题也日渐凸现。本文从文科生就业现状出发,从社会经济形势、文科学科特点、工科院校背景及文科学生等方面分析了工科院校文科生就业的面临的挑战和机遇,扬长避短地提出了改革人才培养模式、挖掘工科院校资源、提高实用写作能力、加强个性化培养等对策来推动工科院校文科生的就业。     

职业生涯规划下少数民族大学生就业能力提升策略

近年来,由于高校扩招,就业难日益凸显。少数民族大学生的就业问题引起社会各界的广泛关注。从职业生涯规划的角度出发,探究少数民族大学生如何提升就业能力。     

软件技术专业大学生的创业教育现状与对策分析

高校开展创业教育对促进社会的发展具有重大意义。当前,我国软件技术专业大学生的创业教育存在概念认识不清、精准务实性不足、课程设置科学性、针对性、专业性不足等问题,急需通过明确教育价值取向、构建健全的创业教育课程体系、打造过硬的创业教育师资队伍等方式,培养学生创新创业意识,提高其创造性解决问题的能力,推动创业教育高质量发展。     

女大学生就业现状与对策研究

随着高校的扩招,毕业生大军逐年增加。随着农村剩余劳动力不断涌向城市,我国就业形势非常严峻,女大学生就业问题备受关注。结合大学毕业生的调查结果,分析女大学生就业的原因,提供改变女大学生就业难的对策。     

刍议当前高职生就业的问题与对策

高职生的就业问题是社会稳定的重要因素之一,然而,高职生的就业却不尽人意.这根源包括：高职生自身原因、高职院校工作的失误、社会偏见等诸多因素.各校应当分析问题根源,研究就业市场并结合自身实际情况,更新理念、拓宽渠道千方百计指导好高职生的就业.     

刍议当前高职生就业的问题与对策

高职生的就业问题是社会稳定的重要因素之一,然而,高职生的就业却不尽人意。这根源包括:高职生自身原因、高职院校工作的失误、社会偏见等诸多因素。各校应当分析问题根源,研究就业市场并结合自身实际情况,更新理念、拓宽渠道千方百计指导好高职生的就业。