“同屏”容易“互动”难(上)

<正>说起来,19世纪中期的洋务运动也算是一条"救国"的路径,先姑且不论"救"的是"大清国"还是"中国"。比起那些迂腐不堪的、压根儿就不承认自己已经落伍了的顽固派,已是一个历史性的进步。两次鸦片战争,天朝大国被"蛮夷"打得落花流水,遂不得不承认洋人的"船坚炮利",于是有了"师夷长技以制夷"的洋务运动。而甲午一战,北洋水师全军覆没,宣告洋务救国的破产。今天,赶上"全球化"这班车的中国,教育走"面向世界、面向未来、面向现代化"之路自是不二法门的选择。但三十年来,在一些官员眼里,"教     

高校“招富”容易“济贫”难

近日,全国政协特邀委员、中国"首善"陈光标在接受媒体记者采访时表示,名牌大学可以"招富济贫",把富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上大学,最终实现教育公平.他认为,名牌大学的思想应该再解放一点,富人的子女要读名牌大学,差一点点分数的都可以收,但一定要高额收费,以此来救济穷人家的孩子.     

高校“招富”容易“济贫”难

近日．全国政协特邀委员、中国“首善”陈光标在接受媒体记者采访时表示．名牌大学可以“招富济贫”．把富人掏出来的钱．用来帮助穷人的孩子上大学．最终实现教育公平他认为．名牌大学的思想应该再解放一点．富人的子女要读名牌大学,差一点点分数的都可以收,但一定要高额收费,以此来救济穷人家的孩子．     

购物容易“票”难开

消费者购物，商家出具发票，是理所当然的。但是，在现实生活中却存在两种情况：一是大多数消费者在购买日常用品时，认为自己用，不报销，要不要发票无所谓，往往不索要发票；一是商家总是以种种理由推托，不开、少开发     

“交流-互动”教学模式建构(下)

“交流 -互动”是教学过程的核心。“交流 -互动”教学模式的主要特征是 :通过师生交流、教学互动 ,形成自组织 ;教师、学生、课程、环境 ,双双相互作用 ,在互动中建构。教学过程是多样的、开放的、非确定的、自组织的。在教学过程中要体现“认识起源于活动”“认识的基础是主客体相互作用”“教是为了达到不需要教”“教是为了发展”。系统科学的反馈原理、有序原理、整体原理是“交流 -互动”教学模式提出的科学根据     

写“真”容易写“实”难

以文字形式表现自己或他人的思想感情,只有同时做到两点,才是真切的、活生生的:一、作者的写作活动,首先是真实的心理活动;二、描写他人,刻画他人,首先应该体察该人的真实思想、真实行为。有一个常用词,叫作“真实”。以此要求作者,就是要忠于自己的真情实感;以此要求作者对客观事物的表现、描绘,就是要写得真实。有人问,在写作中什么最难?回答是:写像了最难,写真实了最难。“真”与“实”不是同一个概念。写“真”了,难;写“实”了,尤其难。“真”是指外观上的“大概”准确;“实”则是指内在的、精微的准确。对所爱的人和事,自以为爱得很“…     

何以“宽进”容易“严出”难

何以“宽进”容易“严出”难汪继靖湖北省宜昌市职业中专实行“宽进严出”是从１９９２年开始的。鉴于当时不少初中毕业生未能升学滞留社会，渴望到职业学校学习，而职业学校除完成国家招生任务外，亦有挖掘办学潜力，扩大办学规模的积极性．因此．市教委提出了职业中专实...     

写“真”容易写“实”难

以文字形式表现自己或他人的思想感情 ,只有同时做到两点 ,文章才是真切的、活生生的 :一 ,作者的写作活动 ,首先是作者的真实心理活动 ;二 ,描写他人 ,刻画他人 ,首先是体察该人的真实思想、真实行为。有一个常用词 ,叫作“真实”。以此要求作者 ,就是要忠于自己的真情实感 ;以此要求作者对客观事物的表现、描绘 ,就是要写得真实。有人问 :在写作上什么最难 ?回答是 :写像了最难 ,写真实了最难。“真”与“实”不是同一个概念。写“真”了 ,难 ;写“实”了 ,尤其难。“真”是指外观上的大概上准确 ;“实”则是指内在的、精微的准确。作者提…     

奖“金”容易奖“情”难

每到逢年过节,作为学校领导总要为老师们发放一些物质奖励,但许多学校往往忽视了教师的精神需求。教师是一个特殊的职业,单靠物质上的奖励,很难满足这一群体的需求。奖“金”容易,奖“情”难。现在学校管理都提倡“以人为本”,把对教师的精神奖励做到实处,才能体现一所学校的以人为本。     

家有宝宝“金口”难开(下)

强强的表现:很少说话,说了也表达不清强强今年3岁了,父母很少带他出去。就算偶尔带他出去一趟,父母也总是前怕狼后怕虎的。比如,强强和小朋友做游戏,父母担心他被欺负,就会亲自带着强强和大家一起玩儿;     

同屏传输技术下的高中数学互动课堂——“向量的数量积”教学实录与反思

1 学情分析 上课班级是四星级普通高中一年级,学生基础较好,分组时尽量做到每组都有一些思维活跃的学生来带动整组的学习进度. 2 教材分析 “向量的数量积”是苏教版普通高中课程标准实验教科书必修4第2.4.1节,主要内容是平面向量的数量积.在此之前,学生已经学习了向量的加法、减法以及数乘等线性运算,自然可以联想到向量之间是否有乘法运算.向量的数量积是从学生学过的物理中的机械功概念抽象出来的,而从物理意义出发可以很好地过渡到数量积的概念是教学的一个重点.本节内容是向量中非常重要的一节,为向量的实数化运算打下重要的基础.     

(四) 记忆不“难”

许多读者来信来函诉说学习英语的困难,并咨询怎样才能有效地学好英语。为了满足大家的要求,我们特地邀请英语学习的实践家、湖南省邵阳市教科所英语教研员,《中学生英语》特别顾问——蒋明爱老师撰写了关于“怎样才能学好英语”的系列文章,谈谈他在学习英语的道路上是怎样从茫然、无助、失望到一步一步地、有效地成功地学好英语的。     

为什么说“上山容易下山难”?

十月的黄金周,有的小朋友 要和爸爸、妈妈一道去登山游 玩。大人们会告诉我们:“上山容 易下山难。”这是有一定道理的。 上山时,我们可以弯下腰节省力 气,还可以利用路旁的物体,手 脚并用地攀登。下山时,人的身 体往后仰,手也帮不上忙,还要 时刻注意脚下防滑,走起来自然知就费力很多·(林绒)为什么说“上山容易下山难”?@林绒~~     

“疫”起云巧思 同屏共成长

<正>三月突然来势汹汹的疫情,让我们不得不将课堂搬到家中,与学生隔着电脑屏幕云上相约。停课不停学,上海市静安区教育学院附属学校在两个多月中一直按照平时的课表在腾讯会议上进行线上教学。线上教学与线下总会有些出入,学生隔着屏幕,伴随着没有家长监督、网络卡顿、随叫随去做核酸等种种问题,上课效率总会受到影响,那如何让云上课堂也能高效、保质呢?我校一直注重开展教师教学教研活动,分享与交流经验,现在笔者就线上教学过程中产生的一些问题,以及如何有效地解决、更好地进行教学来分享我们所探索构建的“云校园”“云课堂”。     

毕业生“召回”制：承诺容易实施难

经一年试行，长春师范学院决定于今年6月起正式实行毕业生“召回”制。作为东北高校中“第一个吃螃蟹的人”，长春师范学院此举惹来众说纷纭。据了解，长春师范学院这一“召回”制度始于2005届毕业生招聘洽谈会。当时学校向各招聘单位分发“召回承诺书”，承诺写明，两种情况下学校将召回毕业生：一、用人单位认为毕业生实际工作能力存在某方面欠缺；二、毕业生本人发现自身不足愿回校充电。     

写“真”容易写“实”难——写作漫谈

以文字形式表现自己或他人的思想感情,只有同时做到两点,文章才是真切的、活生生的:一、作者的写作活动,首先是作者的真实心理活     

钱玄同先生年谱(下)

<正>冬，教育部改国语统一筹备会常驻干事称常务委员，钱玄同、黎锦熙、陈懋治、汪怡、沈颐、白涤洲、魏建功七人为常务委员（后由国语会约请赵元任、萧家霖为常委）。     

美国“野鸡大学”数量多因注册容易认证难

日前,一份全球"野鸡大学"黑名单被曝光。此次曝光的未被认证的大学和教育机构共691所,其中仅美国就342所,几乎占了一半。这不禁让人们联想起曾经名噪一时的"野鸡大学"——西太平洋大学。启德留学美国项目总监涂攀表示,在美国注册一所大学非常容易。但是,获得认证却相当困难。所谓"野鸡大学",其实就是没有获得认证的"大学"。据介绍,与中国教育体制不同,美国教育部并不认证     

对“上课容易说课难”的原因分析

通过多年对大批应届数学教育专业师范毕业生的调查,建议教育部门在招聘面试时,招聘单位应考虑学生的实际水平,不盲目跟随社会潮流,尽量减少面试中的说课,用讲课的方式来考察应聘者。