共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
翻转课堂模式为高中数学教学效率的优化提供了契机.本文从翻转课堂理念指引下高中数学概念教学的结构设计出发,结合实例介绍了教学过程的具体操作,并积极展开反思. 相似文献
2.
3.
朱体勇 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在高中教育阶段,数学教师为了适应教育的改革,必须对传统的课堂教学模式进行创新。而在信息技术飞速发展以及被广泛应用在教育领域的背景下,高中数学教师可以合理运用信息技术,开展翻转课堂数学模式教学,引导学生通过教学视频,对数学知识内容进行学习。因此,数学教师要在教学开始前,对教学视频进行录制,既要通过视频引导学生对知识内容进行复习,也要让学生能够掌握数学课堂的重点和难点知识内容,提高学生的学习效率和教师的教学质量。 相似文献
4.
李明佳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0085-0085
当今社会科技发展越来越迅速,网络教学也走进了校园当中。网络教学与传统教学方式相结合可以进一步活跃课堂氛围,同样老师在讲课的时候可以真正地做到以学生为中心,凸显学生的主体地位,翻转课堂对老师和学生来说都是一个新鲜的事物,要想真正将在高中数学教学当中将这种课堂模式运用好对老师是一个极大的考验。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
众所周知,翻转课堂这种教学模式属于现代教学进行改革的一个产物,除了可以激发学生积极性与主动性之外,同时还能提高学生知识整体运用能力。而在翻转课堂这一理念指导之下开展高中时期的数学教学,可以促使教学效率有效提升。基于此,在对翻转课堂进行相关概述的基础上,着重对高中数学中翻转课堂的应用展开探究,希望能对实际教学有所帮助。 相似文献
6.
翻转课堂是一种新型的教学模式.这一概念的提出意在有效促进学生学习主体地位的体现和转变,让师生在课堂教学中密切配合发挥好各自的角色.有利于深度学习数学知识,提高学生学习效率.本文从对翻转课堂概念的分析入手,根据不同的教学环节,有针对性地建构高中数学翻转课堂教学模式,旨在为高中数学教学提供一定的思路. 相似文献
7.
8.
蔡宏梅 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):17-19
翻转课堂模式是一种以学生为中心、以学生自主学习和参与为主的教学模式,在高中数学教学中具有很好的应用前景.文章从制订课前预习任务、设计课堂互动环节、引导学生学会学习、鼓励学生自主学习、利用多种教学资源、着重解决学生的疑惑和难点、结合实际生活应用七个方面,详细探讨了如何应用翻转课堂模式进行高中数学教学,旨在为教师高效教学提供参考和借鉴. 相似文献
9.
10.
11.
作为现代信息技术与教育深度融合的教学实践范式,翻转课堂教育理念已成为教育改革的新思潮。通过反思、剖析翻转课堂在高中数学教学实践中的应用,为翻转课堂模式的本土化创造提供借鉴。 相似文献
12.
13.
基于信息技术的翻转课堂教学模式以其信息化的教学理念和教学方法给初中数学教学带来了新的活力。作为一种适应时代发展潮流的教学模式,受到了教育界的关注。从教学实践出发,把该模式引入初中数学教学,探讨了应用该模式开展教学的环节和步骤,从教学实践的角度得出了推广该模式的必要性。 相似文献
14.
15.
选用课堂互动双编码分析系统(MFIAS),运用矩阵分析和曲线分析等方式,从课堂氛围、教师提问倾向、课堂结构、教学风格等方面对"一师一优课"中的某一堂高中数学优质课教学视频进行分析.研究表明:该数学课堂气氛融洽,师生互动频繁;教学方式多样化,教师充分尊重学生的主体地位,主要采用"小步走"的教学模式.这启示我们:为了提升师生课堂互动行为效率,教师要加强信息技术与数学课程的融合,营造融洽的课堂氛围,构建课堂教学共同体;让问题驱动学习,提高学生的问题解决能力;合理安排课堂小结,梳理数学知识脉络. 相似文献
16.
随着信息技术的飞速发展,信息技术教学也逐渐得到了重视。为了顺利提升高中信息技术教学的效果,教师可以应用翻转课堂的新型教学模式激发学生的学习兴趣和积极性,全面提升学生的信息素质与能力,最终全面提升高中信息技术的教学质量。本文将基于高中生的实际情况,浅谈翻转课堂在高中信息技术教学中的应用策略。 相似文献
17.
18.
翻转课堂教学模式是一种利用互联网+信息技术的教学模式,学生利用在线学习平台,通过主动学习,提高在求知过程中的主动性和创造性,有利于综合能力的培养和提高。总结翻转课堂的几个特点,提出在进行数学教学改革时要根据自身办学特色、专业特点在各自的教学中进行实践,进而总结经验,形成适应学生、教师和校情的教学改革之路。 相似文献
19.
对高中数学教师使用多媒体的态度、课堂教学中多媒体的使用现状及数学课件的使用情况进行研究和分析,发现问题并提出相关建议。 相似文献
20.
翻转课堂是指学生能在课前利用互联网、电子信息技术等手段自主学习,课堂上与教师、同学互相探讨合作交流解决疑问的新型教学方式。信息时代,翻转课堂在教学中的应用场景越来越丰富,本文以初中数学教学为例,阐述开展翻转课堂教学的必要性,并就如何在数学教学中使用翻转课堂辅助课程教学表达几点看法。 相似文献