论宗教艺术的起源与图腾崇拜

原始宗教是巫术、图腾制度、祖先崇拜、自然崇拜的产物。由于原始先民们求生能力的薄弱,将自然力量本身看成具有意志的对象而加以崇拜,并由此产生了宗教和宗教艺术。宗教在宣扬自身教义的时候,通过绘画雕塑等审美主体将宗教教义镶嵌其中,在这个语义结构下,宗教艺术使人对神性的宗教意识顶礼膜拜,在宗教艺术里蕴涵着深刻的宗教内容。     

宗教艺术与民间美术

人类在社会生活、生存与斗争中产生了原始崇拜、原始宗教和原始艺术。原始艺术与祭祀行为渐渐衍化为民俗。民间美术不仅是民俗活动的重要组成部分,同时也为宗教文化服务,并借助宗教的世袭领地取得自身的发展。宗教艺术与民间美术有着密切的联系。     

西方宗教伦理与儒家伦理价值的现实启示

以比较分析的方法,对中国传统伦理价值和西方宗教伦理价值在道德观念、道德规范、人性以及道德理想等方面进行了分析,并归纳出各自伦理价值的不同特点。作者希望在传统伦理价值与现代经济伦理之间找到某种共同点及其现代意义。     

西方节日的宗教内涵浅析

节日是一个民族文化的印迹.西方节日由于受历史文化的影响,大都带有浓厚的宗教色彩,如圣诞节、复活节、万圣节、感恩节等.本文就这四个节日谈一谈西方节日的宗教内涵.     

西方文学中宗教因素的演变与隐现

基督教思想对欧洲意识形态领域产生了全方位的影响,哲学、科学、文化、艺术、法律、道德无一例外。在文学方面,教会直接通过语言文字来传教布道,于是形成了宗教文学;作家进行创作时常常表现出世界观上的矛盾,其中一面即是宗教意识,这种意识往往渗透于他们作品的始终,乃至影响到一个时代文学的风貌。     

艺术与宗教的同一性及其分野

艺的一般属性并不能把艺与非艺划分开来。将艺与宗教这样有着同一性的意识形态加以比较，确定其分野，可以更好地揭示艺的本质。艺与宗教在人类童年时期是同一的。艺与现代宗教也有着某种同一性。原始宗教在发展中失却了进取精神，成了否定人的本质的力量；原始艺术在发展中纯粹的幻想形式中走出来，以更积极的姿态确证人的本质力量。宗教的实质是宣扬上帝创造了人，体现的是人被神控制的精神；艺术的实质则表现人是世界的造物主，它体现了人追求自由的精神。这便是艺术与宗教的基本分野。     

西方国家宗教与公共教育关系的政策模式探析

西方国家在其教育世俗化的过程中,由于历史和现实因素的影响,对宗教与公共教育关系的处理采取了不同的政策,从而形成了有代表性的四种模式:以法国为代表的激进的排斥模式、以美国为代表的温和的分离模式、以英国为代表的积极的包容模式和以德国为代表的协调的伙伴模式.对于西方国家在长期历史中形成的应对这一问题的有益经验,我们应以科学的态度加以研究、学习和吸收.     

近代广西西方宗教的慈善事业评述

广西近代史上宗教派别除了业已存在的佛教、道教外 ,还有西方的宗教如基督教、天主教。这些西方宗教在鸦片战争后陆续传入广西 ,发展速度迅猛 ,它们为了在广西站稳脚跟 ,扩大影响 ,吸引更多的人信教 ,另外也为了宣传宗教思想中的博爱精神 ,纷纷开展各种慈善事业 ,为广西的慈善事业起到了很大的推动作用。     

西班牙，宗教与艺术的交响

巴塞罗那，遭遇爱尔兰穷游客 当飞机降落在西班牙热情的土地上，我充满期待的心却有那么点失望。在寒风中苦苦等待了将近40分钟才坐上从机场开往市区的巴士，只听见排在我前面的德国gg在那嘀咕“Zu viele Leute，zu wenige Bus”。（人太多，车太少）。虽然车上拥挤得让我抱着旅行袋动弹不得，我还是忍不住往窗外张望夜色中的巴塞罗那。枯黄的槐树夹着不宽的街道，五六层楼高的楼房外斑驳的墙壁仿佛在诉说着自己的年纪，昏暗的灯光下，     

西方宗教信仰对高校信仰教育的启示

目前我国高校面临着信仰危机,这是历史后遗症、教育不当以及外来思潮的冲击造成的。对此,可借用西方宗教信仰积极之处,通过建立对马克思主义信仰的信服感、整合社会各因素和理论教育、建立马克思主义信仰的终极关系来解决。     

网络教育中的艺术特性

21世纪是一个信息化时代,教育信息化提升着教育的整体发展,改变着学校教育和人们学习的方式。随着信息技术的迅猛发展,网络在远程教学中的应用越来越广泛,不仅丰富了传统的教学手段,革新了信息传递的方式和方法,而且提高了教育教学的效率和效益,极大地改变了我们的思想观念和传     

西方艺术教育对我们的启示

从教学内容、教学方法、教育途径等方面对西方艺术教育特点进行分析，针对我国艺术教育现状，就我国艺术教育教学改革提出若干思考。     

德国高等职业教育的特点及启示

德国高等职业教育具有多方面的特点,主要表现在:具有完备的法律规定,强调应用性的培养目标,能够根据经济发展不断进行创新.这些特点对我国高等职业教育的发展具有重要的启示作用,要明确高等职业教育的培养目标,强调以应用性为指导的教学安排;不断完善法律法规,保证高等职业教育顺利发展;制度设计具有弹性,保证高等职业教育体制的创新特征.     

美国高等教育的主要特点及启示

美国高等教育从政策到管理从招生到教学,处处体现着多样性、开放性、自主性和实用性的特点。了解这些特点,可以激发我国高校的主动性、创造性,可以激发高校教师和学生的自我觉醒意识,可以为高校及其教师更好地适应社会创造条件,使学校与社会融为一体,促进我国高等教育的自我发展和完善,使我国的高等教育,在经济社会发展中担负起责无旁贷的重大使命。     

试析西洋歌剧中声乐演唱形式的艺术特征

西洋歌剧是世界化的瑰宝。歌剧中喜闻乐见的独唱、重唱和合唱形式有着各自不同的表现功能,显示不同的艺术特征。     

幼儿青睐西式快餐归因思考及教育启示

幼儿是自我保护和自控能力最弱的社会群体,其健康自身无法保障,需要成人特别的照顾与保护。幼儿对西式快餐的青睐,其对幼儿健康的影响,关系着家庭的和谐与社会的稳定。调查表明,其青睐度逐年递增,针对这一问题,"家"、"园"应反思其原因,并在教育方面给予正确的引导。     

从“神本”到“人本”——兼谈西方古典柱式艺术特征

西方古典柱式艺术作为西方古典建筑美学中及其有价值的一个重要组成部分,它不仅记录了西方历史的变迁,是西方古文明的标志,而且凝聚了人们的生活、需求、审美和寓意,形成了其独特的"人本"艺术特征。     

国外教育评价模式演进及启示

国外教育评价理论大致经历了依次相替的测量时代、描述时代、判断时代和建构时代,其中内涵丰富、自成体系的典型评价模式是行为目标模式、决策导向评价模式(CIPP模式)、应答模式和共同建构模式。这些教育评价模式对于我国教育评价模式的理论建构的启示在于:把促进人的发展作为首要评价原则,评价运行遵循必要的规范程序又保持相当的灵活性,从要素评价、过程评价和结果评价三个维度设计系统的评价指标体系。     

美国艺术教育的理论基础与实践特点

美国艺术教育有其深刻的哲学基础及心理学基础，故而形成了美国民族对艺术思维的独特理念以及从事艺术教育实践的独特做法。