美国学校里的“学生领袖”

正前段时间,我去芝加哥看望我的老朋友艾丽斯,她是芝加哥一所中学的老师。我到那里的第二天,正好赶上她所在学校的运动会。运动会结束的时候,让我惊讶的事情发生了。一个学生跑过来对艾丽斯说:老师,今天我们简直累坏了,明天放假休息一天吧!开个运动会而已,不至于要放一天假吧?艾丽斯说。可是,那个学生摇摇头说:如果不放一天假的话,同学们没有精力学习了,坐在教室里上课也没有效率,还不如放一天假,休息好了上起课来也能更专心。     

美国学校里的“学生领袖”

<正>前一段时间,我去芝加哥看望我的老朋友艾丽斯,她是芝加哥一所中学的老师。我到那里的第二天,正好赶上她所在的学校开运动会。到了运动会结束的时候,让我惊讶的事情发生了,一个学生跑过来对艾丽斯说:"老师,今天我们简直累坏了,明天放假休息一天吧!""开个运动会而已,不至于要放一天假吧!"艾丽     

美国学校如何培养“班干部”

美国的中学大多实行走班制,学校没有"班干部"之说,但年级学生干部却是有的,一般一个年级会有一个主席,若干议员,还有财务总监之类的角色。美国学生干部作为志愿者的角色大于管理者的角色。他们没有做"官"的感觉,更多的是参与公共事务获取奉献的快乐。学生干部的主要工作内容是组织活动,如圣诞节的募     

芬兰高中没有班干部

当一种新型的教学模式确定之后,最为迫切的是相应的制度保障。在芬兰高中全部实施“无班级授课制”以后,各学校迅速将原有的机构进行了调整,除保留原有的各教研室、行政办公室外,新增设了教导咨询办公室,建立了以服务学生为中心的学生顾问制度、指导员制度、学生自我管理制度。通过三大制度对学生实行宽松体制下的有效管理,成为芬兰教育管理改革的重要特色之一。学生顾问制度:每个学校都设有专业的学生顾问,其专职工作就是解答学生学习、生活中遇到的各种问题。学生顾问对学校管理、课程教学、学生学习情况有着全面的了解,其作用突出表现在…     

美国学校如何培养“班干部”?

在中国,班干部是一个特殊的称谓,他是学生但是又不同于一般学生。有人觉得做干部吃亏,一直服务同学、帮助老师,这样会耽误学业,所以避而远之;有人认为做干部风光,从小培养领导意识和能力,对未来有好处,趋之若鹜;也有人想要锻炼自己的能力,但又担心"自己不够好,老师不喜欢",只好望而却步。该如何看待学生干部,该如何教育我们的学生干部?该如何看待关于学生干部迥然不同的观点?考察美国的一些做     

美国学校如何培养“班干部”?

在中国,班干部是一个特殊的称谓,他是学生但是又不同于一般学生.有人觉得做干部吃亏,一直服务同学、帮助老师,这样会耽误学业,所以避而远之;有人认为做干部风光,从小培养领导意识和能力,对未来有好处,趋之若鹜;也有人想要锻炼自己的能力,但又担心"自己不够好,老师不喜欢",只好望而却步.该如何看待学生干部,该如何教育我们的学生干部?该如何看待关于学生干部迥然不同的观点?考察美国的一些做法和经验或许会给我们一些启示.     

学生不想当班干部,怎么办?

理解:孩子有孩子的苦衷 当班干部本来是一件很光荣的事情,一些孩子会因没当上而垂头丧气甚至器鼻子,也有一些家长主动打到班主任,希望给孩子提供一些锻炼机会.可与此同时,也有不少孩子不愿当干部,原因是呢?     

学校运动会不能没有学生视角

又到春季运动会召开的季节,笔者回忆起了一所学校举行的运动会,他们组织安排井然有序,一切都相当圆满,然而,运动会上的几处镜头却引起我的深刻反思。     

学校运动会不能没有学生视角

正又到春季运动会召开的季节,笔者回忆起了一所学校举行的运动会,他们组织安排井然有序,一切都相当圆满,然而,运动会上的几处镜头却引起我的深刻反思。镜头一:六十人的班级为何仅有二十余人参加开幕式的入场式中,学生们按照班级顺序依次出场,喊着响亮的口号,踩着整齐的步点,齐整整地走向跑道,但每个班级中稀疏的学     

没有课程的学校——美国Fairhaven自由学校简介

没有教室、课桌椅,没有书本、考试,没有统一的学业标准和评价指标,也没有校长。学校占地12英亩,四周被树林包围。学生不足100人,年龄集中在5～19岁,他们各自做着自己想要做的事情。     

中职学校班干部培养撷谈

中职学校的班干部是班级管理的核心力量.班主任要重视这一支干部队伍的选拔、培养和使用工作.本文试从选人及用人、培养和使用、加强教育与重视素质提高三方面,就班干部的选拔、培养有关问题作了分析和探讨.     

人穷,但有梦——读《我们没有富爸爸富妈妈》有感

《我们没有富爸爸富妈妈》记录 了北京市“宏志班”学生的经历和感 受,记录了一群穷孩子的心里话。 众所周知,“宏志班”招收的是特 困家庭的孩子,这个班同学的家庭生 活困难程度是我们这些在幸福中生活 的人难以想象的。霍琦,一百元对他家 来说就像是一个天文数字,因此他买 不起保暖鞋,在零下几十度的冬天双脚都几乎冻僵了也坚持上学;郭跃,从     

寻找学生领袖

86年前的一个四月天,一个名叫周恩来的中国留日学生,披着沉沉暮霭,乘船返回祖国。这个曾誓“为中华之崛起而读书”的年轻人,在想些什么?不久那场著名的反帝爱国运动爆发了,刚刚留日回国、入学南开的周恩来,毅然投身到了爱国洪流中。在自办的报纸上,他大声疾呼“:国民啊!黑暗势力‘排山倒海’地来了!”他与运动中的其他活动分子共同组织的进步团体觉悟社,被公认为天津学生界的领袖组织。有人说,今天的大学生,不太注重培养自己的协作意识和团队精神,他们的理想和责任感也由于种种原因而淡薄了。在这个被称作弥漫个人主义和小资情调的时代,“领袖气质”显得尤为珍贵。既然,缺失的正是我们所需要的,那我们不妨用心做一番找寻,寻找视野中已渐渐模糊的当代学生领袖。     

浅谈学生班干部的培养

学生干部的总体素质不仅影响着学生工作的顺利开展,而且也关系到学生的培养质量、学生素质的提高和学校的育人目标的实现。因此,如何加强学生干部的培养,充分发挥学生干部的作用,有着非常重要的意义。     

哪些学生不宜做班干部

在一个新班建立时,由于学生之间的了解还不够,班干部多由班主任任命。这时,班主任应当严肃谨慎,切忌轻率,首先应知道哪些学生暂时不宜当干部。班里的黑“老大”不宜当干部。这样的学生过早地受到了社会上或电影电视中帮会的影响,拉帮结伙,为个人或小团体利益“拔刀相助”“两肋插刀”。这样的学生一旦当了干部,会把班里折腾得乌烟瘴气,个别班主任认为这样的学生有“气魄”,能“镇住”那些不安分的人,这实在是一个认识误区,万不可一试。生性懦弱的人不宜当干部。这样的学生多是学习刻苦、成绩优异、惟命是从、任劳任怨的人。这样的学生当干部…     

学生想当班干部怎么办

一次我在批改学生周记时,读到王刚同学写给我的一封信,反映了班上部分班干部不积极工作甚至拿班级工作当儿戏等我未觉察到的现象,并毛遂自荐当班长。当时正值班干部改选之机。经过考虑,我给王刚写下了这样的批语（回信）：王刚同学,感谢你这么关心班集体,向老师提出了有关班级工作的新问题。你求上进想当班长的愿望是好的,老师举双手赞成。但你在学习、纪律等方面还需进一步努力！试想,即使老师推荐你为班长候选人,可同学们的眼光是雪亮的呀！我有意推迟了选举班干部的时间,并找了些有关“怎样当好班长”之类的资料夹在王刚同学的…     

没有纸笔和书本的美国未来学校

未来的学校什么样?教室里没有黑板,没有粉笔,学生课桌上没有纸、笔和书本。这样的学校可能让人难以想象,可是在美国费城一所新建的中学内,这样的情景已成为现实。上个月,这所中学正式开张,迎来它首批170名学生。在这所学校内,教室像一个商业公司的     

没有围墙的学校--浅析美国的Service-Learning

通过为社会服务把孩子们和他们的计区联系起来是美国过去十年逐渐变得流行的一个想法。美国教育部最近的一个研究表明．美国64％的公立学校让他们的学生通过学校参与社会服务活动．并将这视为课程的一部分．这样一种学习方式被称为服务性学习（fsenrice-learning)。     

用学生班干部轮换制促进学生自律

开学初,我在班中进行了一项调查：你想当班干部吗？你希望当哪种班干部？通过调查发现,我班有32名学生,其中有28名学生非常渴望在班里“掌权”。无论是班长、中队长,还是课代表或各类委员,甚至小组长、路队长,都有同学愿意当。     

美国学校怎样开学生家长会

在美国,“家长会”有两种含义。一种是指学校召开的家长会,另一种是指由家长组成的带有协会性质的组织。这里主要谈的是后者。美国的家长会是一个民选的机构,以学校和学区为单位,目的是提高教育质量,保护自己子女的权益,加强家长与学校的合作。家长会的召集人是家长而不是校方。通过这个组织,家长们可以知道学校的最新发展、各类情况变化的最新信息,学校也能及时了解家长们关注的事情。家长会不是和学校对立的组织,他们监督、督促校方的工作,也付出实际行动支持学校的工作。在美国,教育活动全部是公开运行的。家长们可以自由出席教委会的会议,参与讨论有关事项,会议的时间、地点、内容也都是公开的。在教育活动中发挥最大的监督、影响力的是家长,而他们之所以在教育活动中那样积极与活跃,是因