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应用性课程教学改革是我国大学教学改革的重要组成部分。本文在总结国外高校应用性课程教学现状的基础上,提出了我国高校应用性课程教学改革的思路,将"以学生为中心"的建构主义教学法应用在课程教学改革中,并以"大件货物运输组织"为例阐明了以建构主义教学法为指导的应用性课程教学设计全过程。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课是我国高校统一的思想政治理论课程体系的重要组成部分,是大学生进入高校学习的第一门思想政治课,是高校思想政治理论课新课程方案最先尝试教学改革的课程。文章分析了课程教学改革中出现的新问题,提出课程教学改革方案,以适应教学改革需要,提高教学效果,体现课程教育教学的针对性与实效性,增强吸引力和感染力。 相似文献
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技能大赛对高职院校教学改革促进作用的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
刘忠 《兰州石化职业技术学院学报》2010,10(1):63-65
技能大赛是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,也是新时期高职教育改革与发展的重要推进器。分析了技能大赛在"尊技重能"学风和教风的形成、教师工程实践能力的提高、项目化教学改革、高职院校实训基地建设、校企合作等方面的促进作用,对于完善技能大赛、推动高职院校教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
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美国“颠倒课堂”及其在我国的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育理论与实践》2014,(5)
美国"颠倒课堂"以教学实践论为理论基础,实现了教学与现代信息技术的融合,加强了教学过程中的师生互动,使学生独立学习得以实现,适应了21世纪人才培养需要,对我国教学改革具有重要的启示和借鉴作用。重庆聚奎中学、洋泾中学、本渎中学实施了"颠倒课堂"教学,取得的良好成效,为我国教学改革指明了方向。 相似文献
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双语教学是我国高等教育教学改革的重要措施之一.文章从教学理念和教学方法相结合的高度,对"无线网络原理"双语教学改革和实践进行了论述分析. 相似文献
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李翠亭 《学位与研究生教育》2013,(1):68-73
对韩国研究生教学中的"托利派"教学模式进行了介绍和评析。"托利派"是韩国典型的研究生教学模式,其设计与应用着眼于学生创新思维与实践能力的培养,在理论和实践上对我国的研究生教学改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
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正教育部2005年在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中明确提出,大学"要积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力"。这意味着研究性教学在国家层面上得到肯定和推广。但如何结合课程实际实施研究性教学,当前仍然是值得大部分教师在推动教学改革时深入研究的重要课题。总体来看,我国关于新闻学专业课程教学改革的研究成果中涉及"研究性教学"的比较少,大多是集中在"案例教学法"和"实践教学改革"这两大研究领域,这与开展研究性教学 相似文献
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包振华 《武汉职业技术学院学报》2017,(6):34-38
"用工荒"与"就业难"问题的出现是我国人才结构性矛盾的直接反映,产业结构调整与转型升级加剧了人才的结构性矛盾。高等学校教育教学改革与人才培养模式不适应行业企业发展的需要,探索多维度"嵌入式"人才培养模式对有效解决目前出现的人才结构性矛盾具有重要意义。 相似文献
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有效地吸取国际教学改革经验,并基于其教学改革现状分析教学改革趋势,是我国当前教学改革提升的重要路径.以往国内的研究中,对法国在基于"共同基础"的教学改革中并未得到足够重视,而其中诸多改革举措值得我国借鉴和完善.通过政策文本分析,结合法国教学改革中对"质量"和"公平"的基本诉求,得出以下结论:法国的教学目标改革关注学生终身学习能力的养成.为实现此目标,法国开启了以五大领域为核心的教学内容改革、以个性化和信息化教学的教学方法改革、以多元评价为取向的教学评价改革、以补偿性教学为重点的教学保障改革.在未来趋势上,法国的教学改革将持续关注教育公平和个体成功,并注重学生的语言素养和价值观形成.此外,个性化、信息化教学亦是未来法国教学改革的重要趋势. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
为了加快我国居民精神文明建设的步伐,高等教育在社会环境的影响下发展,而要敢于创新,进而提升我国居民的人文素养及精神追求是必行的。民办本科职业院校作为高等教育的重要组成部分,举办学术讲座对于开展人才培养工作、促进教学改革意义重大。结合广州工商学院举办的"学术视野"系列讲座活动,分析开展讲座对教学改革的意义,并提出几点创新性措施,希望对促进民办本科职业院校的教学改革具有重要意义。 相似文献
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实行"双证书"制度是我国加强人力资源开发与管理的重要举措,也是高等职业教育深化改革,加快发展的重要契机.我国高等职业教育实行"双证书"制度尚处在起步阶段,无论在认识层面,还是在操作层面上还都存在一些亟待解决的问题.本文通过对高等职业教育实行"双证书"制度的理论与实践的研究,探索深化高等职业教育教学改革,有效实行"双证书"制度的途径. 相似文献
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高校是我国开展科教兴国战略的重要基地,是为我国社会经济建设提供高质量人才的重要源泉.伴随着我国当前高等教育体制的不断完善,我国高校教学改革势在必行,但是,高校教学改革应当怎么改,向着什么方向改是我们当前亟待解决的重要课题.基于这一现状,笔者就我国当前教学改革的发展趋势问题进行深入分析与讨论.文章首先阐述了新时期我国高校教学改革的必然性,继而分析了新时期我国高校教学改革的内容,然后提出了新时期我国高校教学改革的发展趋势,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前高校教学改革的发展趋势问题提供一点可供借鉴之处. 相似文献
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精品课程建设是"十一五"期间教育部"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容之一。北京体育大学葛春林教授作为主要负责人的排球课程于2005年被评为北京市精品课程,同年被评为国家精品课程。2013年新年伊始,记者慕名来到北京体育大学,采访了为排球课程建设做出重要贡献、为我国排球运动的教学与研究耕耘30多年的葛春林教授。 相似文献
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高等教育正为我国"交通强国"建设目标输送人才,实践教学改革成为本科高校教育教学改革的重要任务。本文针对目前应用型本科交通专业人才培养中存在的特色不足,形式内容单一,与社会需求脱轨等问题,构建了应用型本科交通专业"知行合一"实践教学体系通过新增自主型实践环节,搭建实践管理平台,挖掘校企合作资源,改革实践教学模式等措施,探究应用型本科交通人才培养的新途径。 相似文献
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教育部"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(以下简称"质量工程")是提高我国高等教育质量的重要举措,在质量工程支持下,我国旅游管理专业人才培养也在进行改革与创新。以北京第二外国语学院和湖北大学进行比较,可以反映出我国旅游管理人才培养在培养目标、课程体系、师资建设、实践教学等方面的特色和改革趋势。 相似文献
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教学改革是促进基础教育课程改革深化与发展的关键与重点,寻找本土教学改革的实践经验与智慧是重要的途径之一。"GX实验"是我国20世纪90年代具有代表性、典型性的数学教学改革实验之一,以此为例,剖析其在改革者与教材、改革共同体成员之间及教师自我顾虑三个方面所蕴含的实践理性,启示当下的课程改革要本土性物化改革理念以构建操作性课程素材,要职责与利益双重关怀以保证改革的人力,要情理性遵从教育现实以增强课程实施的动力。 相似文献
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姜汉荣 《河南科技学院学报》2012,(8):72-74
为了适应我国职业教育教学改革的要求,我们需要主动学习与借鉴国内外取得积极成效的教育教学理论成果和实践经验。文章从教育情境建构的视角,比较研究了德国"双元制"教育与中国情境教育的区别及对我国职业教育教学改革的启示。 相似文献