基于政策工具视角的高职招生改革研究

招生是一种重要的资源分配形式,是影响高职院校生存和发展的重要因素,涉及多个环节和部门。文章以我国近三十年29份职业教育招生政策文本为样本,在政策工具类型视角下,通过政策条文主题词归类的研究方法,分析了政府调控高职招生的政策工具特征,为完善高职招生政策工具以及选择、使用和评估方法提供经验支持。     

美国高校招生录取制度最新改革综述

自2006年9月以来,美国高校招生录取制度改革动作频频,表征出未来高校招生录取制度进一步改革的新动向,本文对此进行了综述分析.美国高校招生录取制度改革的最新进展及其所蕴涵的新动向,值得我们密切关注,也给我国高校招生录取制度改革带来启示.     

简析美国高等院校的升学考试制度

文章首先简明扼要地介绍和分析了美国高等院校升学考试的特点和变革历史，然后简要分析了全芙现行的两种主要高考形式SAT和ACT，以及美国高等院校招生录取标准和政策分类情况，最后提出了时中国高考制度改革的几条建议。     

美国招生录取中的“彩虹项目”

根据美国《高等教育内参》2006年7月6日的报道:美国的一些高校在改革录取程序过程中遇到了很多困难,而塔夫茨大学不同,该校并没有取消SAT成绩和对基本学科的学习要求等。塔夫茨大学的管理者表示,改革录取方式的关键在于不仅仅凭借考试成绩等硬性指标决定是否录取学生。这次录取考核方式的革新基于心理学家罗伯特·斯蒂恩博格(Robert Sternberg)测量智力和提高     

浅谈美国高校招生录取制度的多样化

从美国高校入学考试和录取方式两方面分析了美国高校招生录取制度的多样化特征,指出这种多样化的高校招生录取制度对我国人才培养和学校教育实践具有重要启示,认为目前我国高等教育应该将普及教育与精英教育相结合,从综合素质教育,选拔人才模式等方面改革高校人才培养策略。     

数据技术支持下美国高校招生录取改革经验及启示

如何在高校招生录取工作中综合利用各类数据信息,已经成为各国教育政策制定者、管理者和研究者共同关注的议题。在数据技术支持下,美国高校从招生理念重塑、招生指标完善和招生公平保障等维度对本科生招录评价工作进行了一系列改革创新,具体包括基于业内数据制订招录计划、整合运行数据更新招录评价方式、依据学业数据评估学生素质、分析追踪数据识别申请人选、汇总监测数据调整招生政策等。这些改革创新对我国高校招生录取工作的启示包括：建立健全本科生招生数据管理制度,大力支持数据技术研发,加强招生工作队伍专业化建设,吸纳社会专业机构参与招生评价工作等。     

自主招生 综合评价——美国名牌大学录取工作现状

在美国，如果说自主招生是大学的一项天经地义、无可辩驳的权利，那么综合评价可以说是美国名牌大学招生工作的重中之重。[编者按]     

美国公立大学录取政策变革:百分比计划

20世纪90年代后,随着美国一些州和高等教育机构对新生录取时实施平权法案问题争论的展开,德克萨斯州、加里福尼亚州和佛罗里达州出台并施行了百分比计划。这一录取政策为什么被提出?主要内涵是什么?产生了怎样的影响?其中蕴含哪些启示?本文先在评述"百分比计划"的背景与内容的基础上,分析了其效应和可引以为鉴的经验。     

美国高校招生录取制度最新改革综述

2006年9月至10月以来,美国高校招生录取制度改革动作频频,取得了不少进展,也表征出未来高校招生录取制度进一步改革的新动向.美国高校招生录取制度改革的这些新进展及其所蕴涵的新动向,值得我们密切关注,也给我国高校招生录取制度改革以诸多有益的借鉴与积极的启示.     

浅析高等院校对特殊专长学生的录取政策

高校的主要任务之一是为社会主义建设事业培养各类人才，其中也包括将一批具有特殊专长的学生培养成才。教育部启动的高校自主招生试点工作，主要目的之一就是要把一批在某学科领域有特殊才能的考生招入高校深造，但是招生试点工作的效果不太理想。为此，我们应借鉴教育发达国家高考招生的经验，以新的着眼点多视角地全面考察高中生的特长和水平，制定详尽的招生操作规范以及培养特长生的配套改革措施，为今后扩大招收特长生打好基础。     

政策工具视角下的高校人事制度改革

本文在系统回顾我国高校人事制度改革历程、梳理相关政策文本的基础上,从政策工具运用与创新的视角,对1978年以来中央政府及各部委出台的55份高校人事制度改革相关政策文本进行了统计分析。文章总结了政策工具运用过程中表现出的特征:政策工具的选择逐步走向多元,但仍以强制性政策为主体;伴随政策权力下放,政策工具创新逐渐由政府转移到高校;政策工具转型采用了渐进式改革,有效降低了改革推进的阻力。同时,针对政策工具运用过程中出现的问题,本文给出了有针对性的政策建议。     

教育公平视域下招生制度改革研究

随着社会经济的发展,人民群众对教育越来越重视,再加上各地经济发展水平不一,一定程度上就暴露出了地区教育发展水平的差距。地区教育的发展水平进而影响了一定区域的人口流动性。伴随着人口的流动,地区间有区别的招生政策渐渐引起了社会不满。文章从教育公平的视角,阐述了高考招生中的不平等问题,指出了造成失衡的原因,最后对招生制度改革提出了建议。     

独具特色的美国高中课程改革——高中-大学双学分课程模式评析

作为美国高中课程改革中的一朵奇葩,高中—大学双学分课程模式在打破高中与大学的脱节状态、缓解高等教育的供需矛盾、增强高校的服务职能等方面发挥了积极作用,但也在教育经费、教学质量、学生发展、学分转移以及立法监管等方面存在着亟待解决的问题。随着不断的发展与完善,该模式为世界高中课程改革提供了一种值得借鉴的范式。     

谈当代美国移民政策的改革

美国是一个典型的移民国家,可以说没有移民就没有美国。现今随着移民的大量涌入,美国不可避免地出现了许多矛盾。要解决这些矛盾,美国移民政策势必面临改革,移民政策改革受诸多因素的制约。本文结合美国移民政策的历史和实际对现今美国政策移民改革做一简要的探析,今后一段时间移民政策改革面临怎样的形势。     

高校自主招生制度的改革路径分析

高校自主招生制度作为突破统一高考体制束缚的推进制度设计改革的举措,对于国家全面推进考试招生制度改革具有重要的战略意义。高校自主招生制度自2003年施行至今十余年来,在实施过程中不断总结推进,为探索在统一考试招生的体制内实行高校自主考核评价录取的招生制度改革树立了典型。随着自主招生试点高校数量的逐步增加,以及社会形势的不断变化,高校自主招生制度所面临的问题也越来越突出。为了实现"推进素质教育实施和创新人才培养"的重要使命,为高校选拔丰富多样的创新人才,高校自主招生制度需要在组织管理制度、考核评价体系等方面展开突破以应对新形势的考验。     

高考改革视野下地方本科高校招生宣传的理性思考

新一轮高考改革为高校招生工作带来新的挑战,地方本科高校须顺应改革趋势,走特色高校发展之路,以足够的特色与实力吸引合适的考生报考。招生宣传是招生工作中的重要一环,针对地方本科高校所处的新环境,结合学校长远发展需要,从夯实招生宣传的基础、打造专业化招生宣传队伍、创新"互联网+"时代招生宣传方式、注重招生宣传实效绩效评价四个方面为招生宣传助力,为高考改革形势下地方本科高校招生提供新思路。     

公平视域下美国义务教育改革的价值诉求分析

公平诉求下的美国义务教育改革反映出不同价值主体在对教育价值认可基础上产生的不同价值观念。在自由主义与保守主义两大思潮影响下,美国联邦政府在对教育资源的配置中反映出平等与效率等不断交互发展的价值诉求。从美国义务教育改革的各项政策举措可知,联邦政府始终是坚持“平等优先,兼顾效率”的价值理念,将“保障平等”视为终极性理想诉求,而将“提升效率”视为阶段性现实追求。     

美国大学课程成绩评定方式对我国大学的启示

本文采用实例分析的方法研究了美国大学课程成绩评定方式,着重研究其与美国人才培养质量标准的相关性,以期用国际化的视野和人才培养质量标准,推动中国大学课程成绩评定方式的变革,进而推动人才培养质量标准国际化进程.     

美国“以标准为基础”的教师证照制度的改革与启示

进入21世纪,美国逐步完善以标准为基础的教师证照制度体系。全美教师教育认证委员会(NCATE)修正原有的教师认证标准,整合州际新教师支援与评价协会(INTSAC)与全美专业人员教学标准局(NBPTS)的标准,建立了资质认证、准入执照和进修证书三位一体的新体系。在教师证照制度的内容上,从关注学术理论转移到重视教师的实践智慧与专业热忱。     

美国大学聘用制度的特点

美国大学聘用制度具有聘用形式多样性,手续规范性,聘用的动态性及公开性的特点。这些特点使得美国大学员工聘用较为灵活、优化、高效和规范。