龙湾区中学生课余体育锻炼现状的调查分析

本文通过对我区中学生参加课余体育锻炼的情况进行调查,分析中学生参加课余体育锻炼的现状。     

衡水市中学生课余体育锻炼的现状调查与对策分析

作者运用文献法和调查研究法,在对衡水市中学生课余体育锻炼现状的调查分析的基础上,提出：被动参与和不参与课余体育锻炼的学生比重较大;参与课余体育锻炼的锻炼时间短,总体上锻炼强度低;课余体育锻炼地点选择主要在校外;中学生体育消费水平低;参与课余体育锻炼性别差异较大。要改变这种现状,学校体育改革要注意培养学生的体育兴趣和体育能力;充分认识到体育氛围对中学生参与课余体育锻炼的影响,培养学生的体育意识,积极创造条件,营造一个良好的体育氛围;增加人力资源和物质资源的投入。     

郑州市中学生课外体育锻炼的调查研究

本文选用《体育锻炼调查表》,对郑州市中学生体育参与动机进行调查分析。结果显示:中学生课外体育锻炼的态度还不够端正,体育锻炼的动机存在不同程度的问题,属于体育人口的中学生比例较低,要引起有关部门的高度重视。     

锦州市中学生参加业余体育锻炼的调查与研究

通过对锦州市中学生参加业余体育锻炼的情况的调查与研究来更好地了解锦州市中学生的对业余体育锻炼的兴趣及爱好,找出对中学生业余体育锻炼中所造成的障碍和影响的因素及不足,并且对其影响因素进行分析,找出解决问题的方法和途径,为贯彻国家提出的终身体育思想,为提高锦州市中学生业余体育运动的质量提供一定的参考数据。     

中学生课外体育锻炼的调查研究

中学生参加课外体育锻炼,对于自身体质的提高,意志品质的增强和健身习惯的养成均具有重要意义。但从问卷调查中发现,由于受到锻炼时间、运动场地和伙伴等因素的制约,学生参加课外体育锻炼的习惯养成比例并不高。基于此,学校体育教学要着眼学生健身习惯的养成;建立学校、社区和家庭三维和谐联动机制;建立科学、可行的学生综合素质评价体系。     

关于大学生课余体育锻炼的调查研究

本文主要对某高校汉语言文学系学生参与课余体育锻炼的现状进行了调查与研究，试图为促进更多的学生参与课余体育锻炼活动提出一些建议。     

福建省中学生体育锻炼意识与习惯的调查研究

通过对中学生体育锻炼态度和习惯的词查与研究，阐述良好的体育锻炼意识和习惯对学生未来终身体育所产生的影响．     

中学生体育锻炼及膳食行为调查研究

体育锻炼膳食和是影响中学生体质健康的重要因素。研究他们的饮食和体育锻炼现状存在的问题,掌握第一手资料可以改进体育教学,培养中学生终身合理饮食和体育锻炼意识和习惯。     

延安市中学生体育锻炼影响因素调查与研究

本文采取问卷调查法、文献资料法、数理统计法,从中学生参加体育锻炼的时间、次数、以及喜爱参加的活动等几方面做了统计和分析,对于延安市部分中学生参加体育锻炼的情况进行了调查与分析,探讨了影响中学生参加体育锻炼的原因,并在此基础上提出相关的建议,并如何进行科学的体育锻炼提出了对策和建议.     

中学生体育锻炼动机刍议

动机是直接推动人进行活动的内部动力,是由个体的内部需要转化而来的.中学生体育锻炼动机的产生最根本的是自己发展的需要,其外部诱因是多方面的,如对体育文化的认同、观赛动机的迁移、对体育明星的追捧等,只有培养中学生参与体育活动的兴趣和动机,才能使他们积极地进行体育锻炼,从而形成终身锻炼的意识,为全面发展提供良好的身心条件.     

中学男女生课余体育锻炼意识和行为的差异性研究

中学阶段是学生体育观念、体育习惯和体育能力形成的最佳时期。文章运用文献资料法、调查问卷法、统计法对南宁市第十三中学男女生的课余体育锻炼的具体情况进行统计分析,得出他们存在的问题以及解决问题的建议和方法。     

鼎城区中学生课外体育锻炼现状研究

文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对鼎城区中学生课外体育锻炼现状进行研究,结果表明:学校、社区体育场馆器材不足;学生参与课外体育锻炼兴趣较高,参与人数呈男生多于女生、年级越高人数越少的趋势;学业压力大、自主支配时间少、学校体育场馆器材不足和老师指导少是影响学生参加课外体育锻炼的主要原因,并提出减轻学生学业负担与加大中学体育经费投入等建议。     

当前中学生校外体育锻炼的现状调查分析

健康的体魄对于身心在高速发展的中学生来说是至关重要的,本文通过问卷调查发现,中学生的体育锻炼时间远远不能满足学生的需要,造成这些问题的因素包括中学生个人因素(兴趣、意识的缺乏),学校因素(场地和器材的短缺)和校外体育环境的影响。家庭体育在家庭中很少得到父母的支持和重视,社会中也没有职业的体育教练指导,因而得不到发展。本文简要的分析了造成上述现象的原因,并提出了几点建议性的措施。     

大学生课余体育锻炼现状调查

课余体育锻炼是在校大学生除学习活动外最主要的业余活动之一，也是大学生健康生活的重要内容。文章通过对大学生课余体育锻炼状况的问卷调查、分析，提出相应的建议和意见。     

农村中学生体育锻炼现状及对策研究

近年来我国教育事业取得了巨大成就,国家在基础教育设施方面投入了很大的精力,使得学校体育环境也有了较大的改善。在这个阶段,农村学生的健康成长是非常重要的,良好的体育锻炼不仅可以强壮学生的身体,还可以促进学生的心理发展,形成良好的心理素质获,促进学生的身心健康。     

宿迁市中学生假期体育锻炼现状调查与对策研究

在推行素质教育的今天,中学生的假期体育锻炼长期以来存在诸多问题,越来越受到人们的关注。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对宿迁市中学生假期参加体育锻炼现状进行了调查和分析,旨在全面了解宿迁市中学生暑假参加体育锻炼的现状,发现存在的主要问题,分析影响中学生假期参加体育锻炼的原因,并从实际的角度提出解决问题的对策,从而为宿迁市教育主管部门和各中学制定符合本校学生假期体育活动的具体实施方案提供参考。     

体育锻炼对中学生心理健康的影响

从中学生心理健康的标准出发,分类探讨了当前中学生中存在的一系列心理问题,进而从体育锻炼对个体心理健康的意义着手,提出了加强体育锻炼,促进中学生心理健康的有效策略.     

中学生体育锻炼和心理弹性的关系研究

运用自编的中学生心理弹性量表等测量工具,对体育锻炼与中学生心理弹性及其预测指标的关系进行了调查,并对中学生体育锻炼和心理弹性的关系进行了分析,结果表明,(1)不同性别和不同年级的中学生的体育锻炼存在着显著差异,不同性别、不同年级的中学生在心理弹性的问题解决能力上存在着显著差异,不同父母婚姻情况的中学生在心理弹性的自我悦纳维度上存在着显著差异.(2)不同体育锻炼量组在心理弹性五个层面方面有显著差异(Wilk’sΛ=.959**).(3)结构方程模型分析结果支持了心理机制理论假设模型(CMIN()2)/df=5.596,RMSEA=0.080.)(4)体育锻炼不仅可以直接对中学生的心理弹性产生影响,而且可以通过自我效能、应对方式等中介变量对中学生心理弹性产生影响.     

中学生体育锻炼与人格特征关系的研究

为了研究中学生人格特征与体育锻炼参与程度的现状的关系,采用随机采样方法选取100名初中学生,从学生背景、体育锻炼的参与程度、影响学生锻炼的因素以及对学生人格影响等4个方面进行调查分析,结果发现参加体育锻炼程度越高,人格越趋于外向和低神经质。     

浅谈中学生体育锻炼与身心健康的关系

为探索中学生参加体育锻炼的情况与身心健康的关系,采用体育锻炼量表对中学生进行问卷调查,并对中学生参加体育锻炼与学生身心健康的关系进行分析研究。结果表明,中学生自身幸福感在各个方面存在着差异,如性别、家庭所在地和父母婚姻状况等方面。分析表示,体育锻炼对于不同等级的中学生来说存在着较大的差异,体育锻炼对于身心健康的效果也不同。研究表示,体育锻炼与中学生身心健康有一定的联系,体育锻炼在某种程度上有利于提高中学生的身心健康。