基于跨界融合的工程技术人才创新创业教育改革

工程技术人才创新创业教育的跨界融合对于深化工程教育改革、促进工程技术人才培养、适应产业转型升级和业态创新具有重要作用,已成为当前工程教育领域最主要的特征和发展趋势之一,其跨界融合的形态突出表现为学科专业的跨界融合、产教跨界融合、校校跨界融合、国际合作等。加强工程技术人才创新创业教育的跨界融合需要坚持需求导向增强跨界融合自觉性,创新机制体制增强跨界融合动力,完善培育体系提升跨界融合能力。     

民办高职教师跨界发展研究与实践

职业教育是面向社会的跨界教育,产教融合、校企合作是民办高职院校的基本办学模式。树立科学的跨界发展观是弥补教师实践技能不足和“双师化”跨界成长的必然选择。当前,产教融合、校企合作的广度深度不够、教师自我发展要求不高、高校教师发展治理能力偏弱是影响教师跨界发展的主要因素,可以从构建校企共建、协同育人长效机制,搭建跨界发展平台、提升智能化和人本化教师发展服务与管理等方面入手,为民办高职教师跨界发展提供方法与保障。     

当前我国体育产业发展现状及对策分析

当前,体育在世界范围内已形成了产业经济,而体育产业在我国起步较晚、发展较慢,文章对我国体育产业的发展现状进行了分析和探讨并提出了我国体育产业市场的发展策略,以及有助于我国体育产业市场的规范化发展.     

加入WTO后如何加快我国体育产业的发展

我国体育产业由于受经济体制的制约和影响,可以说是刚刚起步,中国加入WTO以后如何发展体育产业成为我国当前经济建设的又一项重要课题。本文从体育产业的兴起及我国体育产业发展的现状、前景做出分析,提出加入WTO后加快体育产业发展的措施。     

我国高校体育产业发展战略研究

通过分析我国当前的经济形势和高校体育产业的现状,阐述了我国高校体育产业发展战略的思路、目标、重点以及路径的选择,提出了实现我国高校体育产业发展战略的对策与措施,为其健康科学发展提供参考。     

休闲体育产业和养老产业融合发展研究

休闲体育产业和养老产业的融合发展具有重要的时代意义和价值,同时也是亟待研究和探索的重要课题.相比西方老年体育及其康养产业较为成熟的发展体系,我国在该领域的研究尚处于起始阶段,在我国老龄化社会日渐加速的时代背景下,对休闲体育产业和养老产业的融合发展研究更加迫切.基于此,文章深入分析了休闲体育产业和养老产业融合发展的影响因...     

体育产业融合发展的机理分析

体育产业融合发展是体育产业未来发展的重要方式,是实现产业结构优化的重要模式。通过文献研究法、定性分析法、交叉研究法,对相关体育产业融合发展的理论进行研究,为体育产业融合发展的机理分析研究提供理论基础。研究发现:体育产业融合发展的本质是产业资源之间的通用性,资源的通用性为产业之间融合发展构建沟通渠道,而互联网信息技术是沟通渠道的重要技术保障;高度联通的资源重组是产业融合的内在原因;人流、物流、信息流和资金流等4大要素是推动体育产业融合发展的重要因素。通过4大要素的推动和互联网信息技术的保障,高度联通的资源进行重组,最终形成新的体育产业融合形态。     

高校跨界融合型服务外包人才培养探索

服务外包各业务跨界融合发展的新趋势要求从业人员具备跨界的知识、技能及多元文化职业素养。我国高校跨界融合性服务外包人才培养,一要明确为产业办教育的指导思想,二要确定跨界融合型服务外包人才的培养目标与规格定位,三要构建"跨界互选"多元化课程体系,四要建设跨界融合型国际化师资队伍,五要实施项目化双语教学与多元化考核方法。     

高校体育院系创建体育产业经营管理专业的构想

根据我国当前体育产业发展对人才的需求,只有在高等院校创建体育产业经营管理专业,培养适应体育事业和社会发展急需的高级体育产业经营管理专业人才,才能促使我国的体育产业人才培养走上正轨,适应体育市场对体育产业人才的需求。     

高校体育产业发展与人才发展的相关性

高校体育产业发展与人才培养之间存在着必然联系,为了更进一步地拓展和运用这种联系,必须要重视二者的融合。从体育实践体系的形成、实现课程体系的转变、培养发展高校体育产业的人才三方面进行融合对策运用,最终实现体育产业的可持续性人才战略发展。文章进行了高校体育产业发展与人才发展的相关性研究,并提出了体育产业发展与人才发展的融合对策,为高校体育产业发展提供了人才培养策略。