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江洁 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在小学语文教学中运用激励性语言的教学模式可以有效的提升学生主动学习的兴趣,同时也对学生自信心的提升有很大的帮助,很大程度提升学习的整体效率和质量,因此要对激励性语言教学模式科学性的运用。由于小学生的心理发育还不是很成熟,语文教学过程中合理的运用激励性语言模式不但可以很好的开发学生的潜在能力,还可以推进学生的心理成长。文章重点围绕激励性语言在教学中的意义以及作用进行了深入的研究,同时还根据当前小学语文的教学现状做出了相对性的激励性语言的教学方式,希望为小学教师在今后的工作中提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着新课改的深入,如何激励学生学习兴趣是每位教育工作者的重中之重,特别是小学语文知识方面。小学语文基础的奠定有助于学生今后的学习及发展。因此,小学教师需要重视学生的学习,必须懂得激励性语言对学生的重要性,并在课堂上学会利用激励性语言激励小学生学习知识,做学生成长之路的导师,帮助学生不断成长。以激励性语言教学的特点,逐渐把激励性语言与小学语文教学相结合并展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在小学语文教学中合理运用激励性语言,能够促进师生构建和谐关系,高效实现语文教学目的。近年来,教学改革的不断推进,彻底改变了传统教育教学,而小学语文作为基础教育的重要内容,深刻影响着学生的成长和发展,故此更需要教师激励学生,以提高其学习兴趣和积极性。主要探讨了小学语文教学中激励性语言的运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
运用激励性语言对小学生进行评价,有助于树立学生的自信,激发学生参与课堂教学的兴趣和激情,强化学生的学习动机,促进教学效果的提高。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了激励性语言的基本含义以及激励性语言在小学语文教学中的运用策略。 相似文献
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罗韶芳 《试题与研究:高中理科综合》2019,(8):0157-0157
激励性的语言,我们在生活中、工作中有很多方面 都有运用到,到处都需要使用激励性语言来促进更好的沟通和 交流。在教师教学工作中,也需要用激励性的语言辅助教学工 作更好地完成,小学的语文课程是学生在小学阶段必须要学且 非常重要的一门课程.是学生的启蒙课程更是弓I导课程。因此, 要根据小学生的特点弓|用激励性的语言来更好地促进教学任 务的完成。本文主要从激励性语言的概念和作用、使用激励性 语言的注意事项以及激励性语言在小学语文教学中的应用三 方面进行分析。 相似文献
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近年来,我国越来越重视小学科学的教育教学。为了更好地让学生学习科学这门学科,教师需要提高小学科学教学的有效性,这样才能更好地激发学生的学习兴趣,营造轻松愉快的教学氛围。这一过程需要教师灵活地运用激励性评价语言。目前在小学科学教学的过程中,教师在激励性评价语言的运用方面还有待提高。以教科版四年级上册“让小车运动起来”一课为例,简要阐述激励性评价语言在提高小学科学教学有效性过程中的运用,即:认真倾听,适当引导;捕捉亮点,及时激励;形式多样,针对性强。 相似文献
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随着新课标的普及,目前我国小学语文教学开始注意学生的合作学习。通过合作学习的方式,能够让学生通过自己的方式学习,合作学习的效率往往比较高。目前一些小学语文教师对合作学习模式仍然了解得不深,在这种情况下,需要对小学低年级语文教学过程中的合作模式进行讨论,让小学低年级学生能够更有效率地学习。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(5)
正苏联著名教育家苏霍姆林斯基深刻地指出:"教育的艺术首先就是语言的艺术。"在小学语文教学中,教师要善用"激励性语言",让学生"自主探究""合作交流"。激励性语言,往往能激发学生学习动机,提升学生学习情绪,从而驱动、导引学生展开深度的语文学习。好的激励性语言不是随意的,而是精心预设、捕捉动态生成的结果。作为教师,只有千锤百炼之功,才能形成学生语文学习辗转挪腾之势, 相似文献
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正新课程改革实施以来,课堂评价的重要性越来越被我们广泛认可,特别是评价中的激励性语言对于维护并促进学生的自尊心、自信心,营造轻松、和谐的课堂氛围以及建立良好的师生关系都能起到积极的作用。而激励性语言的使用过程需要注意技巧,不能流于形式,更不能表扬泛滥。现笔者结合自己的教学经验和实践,就激励性语言在小学语文教学中的合理运用探究一二。一、激励性语言的重要作用在教学过程中,教师的一言一行都 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文的学习主要是为了能够从小培养学生在听、说、读、写方面的能力,而小学语文作文的学习能够更好地提高小学生的语言组织能力,而且可以锻炼他们在语文学习上的思维。因此,小学语文教师在进行教学过程中应当更加注重对小学生语文作文的培养,特别是要重视学生的课外阅读。主要论述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,以期能够更好地为提高小学语文作文能力提供参考意见。 相似文献
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正激励性语言是教师借助教学评价,给予学生适时而恰当的激励,从而提高学生的学习兴趣,并提高语文课堂教学效果的手段。其作用在于激发学生个体的内因,调动其学习的积极性。激励性的语言是活跃课堂教学的兴奋剂,是激活语文课堂教学的法宝。下面,笔者就结合自己在语文教学中的实践,谈谈激励性语言在语文教学中的作用。一、用好激励性语言,激发学生的学习动机心理学研究表明,激励和需求、动机有密切的关系。当人产生某种需要而未得到满足时,就会 相似文献