中职"商品推广策划"课程有效教学策略与途径刍论

商品推广策划是中职市场营销专业学生的必修课程,是提高学生专业技能和综合素养的重要课程.在商品推广策划课程的教学中,教师应制订科学合理的教学计划,调整教学思路,确保训练的可行性,鼓励学生走进市场,发现生活中的策划案,规定时间和空间,让学生完成各类商品的推广策划,开设校内小型生活超市,通过实践检验知识的掌握程度,开展职业生...     

教育策划的效能与价值

“学校崛起”“教育创新”，离不开教育策划，它对于学校“改良发展策略、谋求发展机遇、优化发展环境、转变教育思想”等具有重要的意义。而就一项策划案本身的运行来讲，策划案的效能决定了该策划案质量的优劣。     

教育策划的效能与价值

<正>"学校崛起""教育创新",离不开教育策划,它对于学校"改良发展策略、谋求发展机遇、优化发展环境、转变教育思想"等具有重要的意义。而就一项策划案本身的运行来讲,策划案的效能决定了该策划案质量的优劣。一、教育策划的效能效能,就是为达到目标或具体任务的程度。目标、效率是衡量效能强弱的依据。追求效能的不断提高,是     

广告文案写作实验项目的设计与教学过程研究

依据广告文案写作课程的教学目标,设计以发布媒体和信息内容相结合的实验项目。实施教学时做好前期准备和中期控制,利用创意简报限制并指向广告目标,命题内容尽量靠近学生的经验范围,调动并激发学生的创意潜能,最终达到教学目标。执行后评估结果是：项目设计覆盖面广、实验程序符合课程原理、实验结果达到预期目标。设置一定数量的实验训练环节,对培养学生分析、综合、创意的素质,培养创新思维与能力有重要作用。     

电子版作业之殇

前几天,在澳大利亚留学读商科的表妹在微信上跟我说,在墨尔本过得不错,和同学们相处得也挺好,特别喜欢那儿的自然环境和学校的教学生活环境。说到日常生活的时候,她提起老师经常布置一些作业,主要是国内常被称作"小论文"、较短篇幅的书面报告、读书笔记、策划案等,老师通过这些作业来考察学生对课程的理解、对信息的掌握程度和思考的发散程度。表妹说起这些作业有时候对她来讲有些难,应用专业词汇的时候需要一个适应过程。在那边虽然也有很     

我看美国《数学简报》(Math Bulletin)

《数学简报》(Math Bulletin)是美国纽约Bronx HighSchool of Science学生主办的数学期刊,它主要刊登该校学生的数学论文与数学作品,每年出版一期。《数学简报》中的内容绝大多数选自该校学生的数学研究课题,他的出版事务(含文章的选择、编辑、排版、美工、广告、赞助、印刷、销售等)均由学生负责,为了该期刊的顺利出版,每年参与的学生均超过40人,并聘请1至2名教师做指导。《数学简报》的出版作为Broonx High     

办好《实习简报》 为实习教学服务

办好《实习简报》为实习教学服务本刊讯：自１９８８年起，湘西土家族苗族自治州技工学校创办了《实习简报》（以下简称《简报》）。目前总计办了２８期，以丰富的内容、独特的风格、特有的形式指导学生生产实践，为实习教学服务。一、《简报》对加强实习管理，提高学生动...     

我教《简报两则》

简报是一种实用性较强的文体。语文教材中补进了简报这一品种,让学生了解它的作用和特点,并学习它的写法,对于学生现在的学习和将来的工作都有现实意义.由于简报讲求言之有物,言简意明,学习这种文体,对于学生提高语言驾驭能力也会有切实的帮助.因此,如何引导学生在课内自读好《简报两则》这篇课文,在备课时同样应当认真地作一番构想.     

数字媒体技术专业的目标实践体系粗探

目标实践,是根据不同的学习阶段提出教学实践的具体目标。项目实践,是指与创新相联系的课题或问题,是为特定的创新目标而归纳出的相对完整的方案或策划案。“目标实践体系”旨在实现应用型、复合型创新人才的培养目标,通过理论联系实际,鼓励、发现创新,使学生在实践环境申拓展知识,完善自我,开发个体创新资源。     

我采访、我编辑、我的简报我做主

一、活动目的1.了解简报的理论知识,学习简报的编排形式、写作方法2.通过活动的设置,提高学生自主学习能力和对信息资料的提炼概括能力3.培养学生合作交流能力,切实提高学生的口语表达能力和应用写作能力二、活动程序1.步骤安排     

以简报为“珍珠”串起学生职业素养培养的链条

笔者通过分析班情、学情,确定以制作简报作为职业素养培养落地的抓手,在四个阶段的践行中,锻炼学生理性思维、自主思考的能力,形成了读简报的特色班级建设。     

新闻视窗

学生申请赴美国签证将多缴100美元 美国移民和海关执法局(简称ICE)日前发布新闻简报称,将从今年9月1日起对申请赴美签证的外国学生、学者及交流访问者收取100美元系统管理费。简报解释,收费是为管理和维护学生和交流访问者信息系统(SEVIS)。     

我创新、我喜欢:我的简报我做主——学习简报制作提高学生综合能力

一、活动目的①了解简报的理论知识,学习简报的编排形式、写作方法。②通过活动的设置,提高学生自主学习能力和对信息资料的提炼概括能力。③培养学生合作交流能力,切实提高学生的口语表达能力和应用写作能力。二、活动程序(1)步骤安排。①巧妙导入。编辑被看做"总设计师",记者被称作"无冕之王",这两类人被人尊重,令人羡慕。而新闻更是渗透到我们生活     

体验两种不同风格的英语教学

正10月23日至24日,台湾地区台北市立景美女子高级中学(以下简称景美女中)的4名教师代表及30名学生代表到我校参观交流。在短暂的两天时间里,两校师生结下了深厚的情谊。不同的英语课堂"Every day is an opportunity."10月24日上午第三节课,我校启天楼的录播教室里座无虚席。讲台上,来自景美女中的英文女教师刘慧平由浅入深地展开讲解,指导学生设计棒球运动策划案,教态亲切和蔼,深受学生欢迎,台下观摩的两     

高中语文第五册第三单元教案

一单元总体设想本单元是应用文单元。应用文是实用文体,教学生学应用文,实际上就是教他们写应用文。本单元所选列的应用文有计划、简报、合同三种,教学的目标就是在使学生会写计划、简报、合同这三种应用文。为了达到这个目标,必须通过课文教学,让学生了解和熟悉计划、简报、合同的功用、种类、格式和写作要求,特别是语言运用的要求;必须通过组织课内外各种实践活动,让学生把所学知识化为实际的写作能力。本单元课文虽一如单元体例,有讲读、课內自读、课外自读之分,但因每一篇都是应用文中的一个种类,都有独立的学习价值,所以教学要求并不宜有大的差别。由于上一单元也是应用文,本单元的教学还须注意与之     

如何编写高校工作简报——基于常熟理工学院工作简报编写实践

高校工作简报的编写具有与高校工作本身密切相联的特点。在简报编写实践的基础上,探索高校工作简报编写的指导思想、内容要求和路径依赖,有利于办好简报,发挥简报的效用。     

如何看待学生基础差的问题

【编者按】学生学不好历史,是因为学生学习的“基础差”吗？这是不少高中教师的疑惑,乃至课改十年之后仍未消减,比如国培计划教育部2010年普通高中课改实验省历史学科教师远程培训过程中,参与研修的教师就不乏此见。亚夫教授有感于此．特别写了这篇文章,登在《全国历史课程研修简报》2010年第4期,本刊在此予以转载,希望能对更多同...     

营造新课改氛围,走特色宣传之路——昭平五中新课改亮点概述

<正>昭平县第五中学2012年被确定为"广西高中新课改舆论与宣传项目样本校"以来,创新宣传载体和方式,以发放新课改调查问卷、出版《普通高中课程改革简报》、筹拍《新课改成果》专题宣传片、整理编印教师新课改论文集等为载     

深化课程改革 探索内涵式发展之路

我市自2002年进入新课程改革以来,立足本市实际,强化政府行为,不断探索、创造和建设与新课程相适应的各项管理体系,构建了葫芦岛市课程改革总体框架,形成了“构建新型评价体系”、“学校文化建设”等新课改八大特色。辽宁省《基础教育课程改革简报》出一期专刊对我市课改进行专门报道,在省课改三次大型会议上,我市分别作了经验介绍。     

如何提升研究生学术写作素养？ ——台湾大学写作教学中心研究生学术写作训练的经验与启示

介绍了台湾大学写作教学中心的做法,即以“以写促研”为指导思想全面促进研究生学术表达能力与批判思维能力的生成,在正式课程中开设以“全体参与、多维分层、同侪磋商”为特征的规范性课程,在课外活动实践中施行包含讲座与短期工作坊、写作急诊室和三分钟学术简报在内的多元补充式教学,在制度保障上则以群体审议制度为中心,持续鼓励高水平师资践行规范性教学实践。