自媒体时代大学生思想政治教育

随着现代信息技术的运用,人们进入一个自媒体时代。在自媒体时代,大学生思想政治教育呈现师生关系民主化、受教育者学习自主化以及教育内容和形式突破时空限制的特点。但同时,信息的碎片化造成价值选择的多元与开放,资讯传播的无序导致监管的缺位,时空交织的"压缩性"导致传统与现代的选择困境等,这些问题给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。自媒体时代的大学生思想政治教育只有坚持既根植于本土又面向全球,既立足于现实又面向虚拟网络,既根植于传统文化又面向现代化,才能与时俱进,保持生机和活力。     

自媒体时代大学生思想政治教育措施探析

随着信息技术的迅猛发展,以个人传播为主的媒介时代——自媒体时代已经到来。自媒体作为新时期大学生思想政治教育的一个重要载体,具有打破时空局限性,更具吸引力、更具互动性等优势。同时,也给思想政治教育工作者带来价值选择的多元与开放、监管缺位、传统与现代的选择困境等挑战,这要求大学生思想政治教育工作者要认真思考自媒体时代大学生的思想政治教育措施。     

试析自媒体时代大学生思想政治教育创新策略

近年来,由于网络信息技术和新媒体技术得到飞速发展,自媒体作为一种新兴事物,形式新颖、操作简便,深受大学生喜爱,并使其生活、交友方式发生了改变,无形中影响了他们的人生价值观。这把使得大学生思想政治教育工作遇到新挑战,同时也存在着机遇。如何做好这一工作成为一项亟待解决的课题。本文对此作出简单的分析,并提出浅薄的见解。     

自媒体时代大学生思想政治教育策略探究

在网络技术快速发展的时代,自媒体的广泛运用促使各种各样的信息得以迅速传播,高校大学生在繁杂的信息环境中极易形成各种思想意识,这为高校的思想政治教育工作带来了诸多挑战。面对这一现状,高校思想政治教育需要新的教育理念以寻求解决问题的有效对策。本文以分析自媒体环境中高校思想政治教育工作遇到的问题为基础,提出了改善高校思想政治教育工作的相关举措,以期对这一问题的解决有所助益。     

自媒体时代独立学院大学生思想政治教育的途径创新研究

随着信息技术的迅速发展和智能手机的普及,以微信、微博、QQ等为代表的自媒体应运而生,为大学生提供新的信息获取渠道和社交平台,为大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战。尤其是独立学院的大学生,由于他们的一些特殊性,研究自媒体对独立学院大学生思想政治教育的影响,创新自媒体时代大学生思想政治教育途径,具有重要意义。     

自媒体时代的大学生思想政治教育初探

自媒体时代标志着大学生获取信息的渠道更多样,获取的信息更庞杂,大学生由信息的被动接受者变成了主动探求者。但由于网络的开放性和传播方式网状化,大学生接触的信息良莠不齐,给大学生思想政治教育工作带来新的挑战。教育工作者只有利用网络媒体的优势,更新教育内容,创新教育模式,积极依托自媒体教育平台构建师生互信机制,才能增强思想政治教育的有效性。     

自媒体时代大学生思想政治教育实效性研究

近年来,自媒体被广泛熟知并发展,尤其在大学生群体中颇受欢迎。其自身所具有的大众化、便捷化、多样化等特征在为大学生思想政治教育实效性带来机遇的同时也带来了一系列新的挑战。面对挑战,自媒体时代主要应从深化对大学生的教育引导,加强高校思想政治教育教师队伍建设,加快高校思想政治教育工作创新,完善对自媒体平台的监督管制四个方面探索提升大学生思想政治教育实效性的可行路径。     

自媒体时代开展大学生思想政治教育的实践探索

自媒体时代的降临给大学生思想政治教育工作带来了巨大的冲击,大学生接受新鲜事物速度快,也是自媒体的主要受众群体,因此如何有效运用自媒体对大学生的思想教育工作进行改革创新,建立网络不良思想对大学生主流思想冲击的反应机制,衡量网络自媒体对大学生思想的影响等,成为当代思想政治教育工作的努力方向。     

自媒体时代下大学生思想政治教育创新研究

基在互联网技术的发展和多媒体移动终端的普及下,人们进入了自媒体时代,评价新鲜、快速的信息资源整合优势,自媒体受到了大学生群体的广泛欢迎,并对大学生思想观念的形成产生了一定程度的影响。本文从自媒体的特点着手,针对自媒体时代下的大学生思想政治教育创新展开讨论,从而对大学生思想观念的给与正确引导,避免自媒体快速发展带来的副作用。     

自媒体时代下的大学生思想政治教育方法探索

随着网络和3G技术的迅速发展,以博客、微博、即时通信工具、论坛和贴吧等为主要标志的自媒体技术给当前大学生思想政治教育带来了日益深刻的影响。自媒体除具有开放性、灵活性、快捷性等特点外,也存在"难以监管"、"信息轰炸"、"不可靠性"等问题。高校如何利用自媒体,发挥大学生的主观能动性,挖掘不同特点学生的潜能,是当前教育工作者研究的重要课题。     

试论网络时代的学院思想政治工作

本文分析了网络时代的来临给当今社会尤其是当代大学生所带来的一系列负面效应和影响，阐述了网络文化条件下学院思想政治工作所面临的新变化和挑战，提出了在网络环境中学院思想政治工作教育的新思路。     

解析新媒体时代大学生思想政治教育

随着经济的发展和计算机互联网技术的不断提高,新的媒体传播方式层出不穷,如QQ、论坛、微博等全新的信息交流方式,构成了现代大学生生活的一部分。在促进大学生信息交流和知识面的同时,也给大学生的思想政治教育工作带来了严峻地挑战。     

新时代大学生思想政治教育的三个维度探析

大学生思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,应与时俱进。新时代大学生思想政治教育要注重以下三个维度:价值维度:在思政教学中把大学生当做平等独立的主体给予尊重关爱和自由发展;方法维度:赋予大学生课堂教学的主体地位,提高大学生思想政治教育课堂的参与意识和积极性;时代维度:理论创新以改变认识视角,对大学生的思想道德底线提出要求。     

新媒体背景下大学生思想政治教育说服教育探究

在新媒体环境下,我国多样化的教育途径,可以说是为思想政治教育的开展和顺利实施提供出更多的发展机遇。但是在新媒体时代下,思想政治教育工作者如何面对这些发展机遇,促使教育途径从传统教育模式转变成现代教育所要求的教育模式,并且从根本上加强教育实效、充实教育内容、丰富教育手段、化解教育问题等等,这些都是值得深入研究和探讨的主要问题。     

独立学院贫困生思想政治教育探究

独立学院贫困生作为相对弱势的特殊群体,对其的关注直接关系到社会和学校的稳定,关系到教育的公平。如何做好独立学院贫困生的思想政治教育工作,是独立学院思想政治教育工作者所面临的一项重要课题。     

网络时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

网络的发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战，迫切需要通过强化高校网络思想政治教育工作阵地，加强网络环境下大学生网络伦理的教育与引导，开发高校网络信息“PICS”标准和“标签系统”，加强网络访问控制，建立一支高素质的网络高校思想政治教育工作队伍，以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求。     

微文化时代高校学生思想政治教育问题研究

随着时代发展的浪潮不断推进,新技术、新媒体等出现在了人们生活中的方方面面中,其中尤以微信、微博等居多,影响着人们的日常生活与工作。这些网络文化的兴起一方面给人们提供了更多空间,他们可以在网络上抒发自己的情感,通过网络表达自己的内心感受,另一方面也扩宽了人们的知识面,人们可以借助网络这一媒介知晓社会上近期发生的一些事情。当前,微文化的表现方式日趋多样化,像QQ、微信等,这些形式多样的微文化为大学生带来便捷条件的同时也带来了一些负面影响,因此值得我们广大高校思想政治教育工作者加以深思与探究。     

“90后”大学生思想政治教育初探

“90”后大学生的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强,与“80后”大学生相比呈现出明显不同的心理和思想特征,高校应当按照“90后”大学生思想和心理新特点创建思想政治教育新模式,探索思想政治教育新载体,搭建思想政治教育新平台,从而不断增强“90后”大学生思想政治教育的针对性、科学性、规范性和实效性,着力培养出符合新时期需要的栋梁之才。     

新媒体时代对大学生思想政治教育带来的影响

新媒体已经成为一种不可逆转的时代发展趋势,它对大学生生活产生了影响。新媒体也给大学生思想政治教育创设了生态环境,凡事有利有弊,它的产生给大学生思想政治教育带来了巨大挑战,同时也带来了前所未有的机遇。机遇与挑战并存,新媒体将如何服务于教育事业成为了一个热议的话题。     

高校学生思想政治教育策略研究

高校"党建带团建"是各级党组织在上级组织的领导下,抓好自身建设的同时,加强对同级团组织的领导,以党组织坚强的凝聚力和战斗力,带动团组织的建设,增强共青团组织的生机和活力。高校学生工作依托党建带团建加强学生思想政治教育工作,是促进高校学生思政工作在新形势下不断创新,取得工作实效的重要途径。党建带团建工作的有效开展有利于带动团的思想、组织和作风建设,有利于培养适应社会需要的人才。