“一带一路”背景下黑龙江省高校对俄经贸人才培养策略研究

随着"一带一路"倡议的实施,中俄贸易发展进入快车道,对于有良好职业道德和商务实践能力的对俄经贸人才需求量激增。目前,黑龙江省高校对俄经贸人才培养还存在人才培养目标各异、学生基础薄弱、人才培养数量不足、人才培养方式传统及师资力量薄弱等问题。鉴于此黑龙江省要明确人才培养目标,加强政策支持,保障俄语基础教育;校企合作,实行订单式人才培养模式;优化师资队伍,培养更多高水平对俄经贸专业教师;中俄联合办学,拓宽学习渠道,扩大交流规模,这样才能为中俄贸易快速发展提供人力支撑。     

“一带一路”建设核心区对外开展教育交流合作情况调研报告

在我国“一带一路”战略的实施中,新疆、福建作为核心区,广东作为战略枢纽,均具有非常重要的战略地位.三省高校利用自身的地域、经济及人文优势积极开展了对中亚、东南亚各国教育的交流与合作.但三省高校也存在对外合作中学历教育发展不够、特色专业欠缺、种类偏少、孔子学院教材及师资本土适应性不强、“一带一路”教育研究薄弱、专门研究人才欠缺等问题.建议国家层面可加强顶层设计和部门协调,积极促进我国在中亚和东南亚地区开展高等教育海外办学,研究和有效对接“一带一路”沿线国家的人才需求,开办特色孔子学院,从而充分发挥教育的基础性和先导性作用.     

“一带一路”与教育史学科建设

"一带一路"倡议是当下的时代特征与使命,"一带一路"倡议的文化内涵和人文精神决定了其项下教育史课题的存在,需要得到正视和破解。教育史学国别研究力量分化悬殊,过于西方化和美国化,对于"一带一路"倡议的要求没有相应的准备和必要的基础沉淀,难以承担沿线国家教育史研究的"新拓展、新开辟"任务。沿线国家的教育史研究与交流是当前与长久以来教育史学的弱点和盲点。教育史学应该以"一带一路"战略视野重新审视自身,思考教育史学科规划与建设,在保持和追求教育史的学术功能之外,结合和发扬教育史的社会功能,让教育史学术价值和社会价值得到必要的统一,开启新的规划与建设之路,以实现其学科价值。     

论“一带一路”的唯物史观基石

唯物史观是马克思一生最伟大的理论贡献,是"一带一路"倡议的理论基石。"一带一路"倡议思想的提出贯彻了马克思主义唯物史观的基本理论要义,充分体现了唯物史观关于人民群众是历史创造者的人民主体性诉求以及共商、共享、共建的价值追求,遵循了唯物史观谋划社会发展大局和把握历史进程大势的整体观,深刻把握历史发展的客观规律性及我国改革发展的相关实践逻辑。"一带一路"倡议不仅为中国的改革开放开创了新局面,而且为世界的均衡发展带来新机遇;深入研究"一带一路"的丰富内涵,具有重大的现实意义。     

论“一带一路”合作机制的法律缺陷

"一带一路"合作机制的构建,为建立国际法制新秩序、探索全球法制新范式提供了有利契机。但法律冲突、区域经济合作、生态及环保等一系列法律缺陷同时也成为"一带一路"战略实施面临的新问题。基于国际法视角,从宏观、微观两个层面看,应对"一带一路"合作机制构建法律缺陷的策略应该是:制定相应法律行动计划、建立决策协调与协商谈判法律机制、确立共同行为法律规则;同时,构建"一带一路"法律冲突协调机制、区域经济合作法治保障机制,确立民间组织参与"一带一路"建设的法律地位,推进国内相关立法完善与修改,形成立体、多元的"一带一路"法治化建构体系。     

“一带一路”战略背景下甘肃省高校与沿线国家高校合作现状研究

本文分析了国家"一带一路"战略给甘肃高校带来的机遇与挑战,研究了甘肃高校与"一带一路"沿线国家高校合作的现状与前景。     

“一带一路”框架下的中俄“五通”合作:成就、问题与前景

"一带一路"建设中"五通",即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的提出不是偶然的,而是具有深刻的国内外背景。中俄在"一带一盟"框架下的"五通"合作方面取得了很大的成效和进展,这都缘于双方内在的刚需和外在的环境压力,其中内部因素越来越重要。当然,"五通"合作也存在双方利益的不完全一致和互信程度的不足等问题。要保证中俄"五通"合作的长效机制化和可持续性,可在"两个框架"下建设中俄"五个共同体",进一步夯实两国关系。     

“一带一路”背景下提升江苏开放型经济水平的策略

江苏有着独特的地缘优势,是长江流域对外开放的前沿,加快融入"一带一路"倡议能更好地提升全省的经济开放水平。江苏应充分利用"一带一路"倡议的契机,深耕"一带一路"沿线市场,打造高端外资集聚地,支持更多企业"走出去",开辟更加广阔的对外合作空间,打造更具国际竞争力的对外开放高地。     

“一带一路”合作倡议下中华文化走出去的新思路

"一带一路"合作倡议是事关经济发展的重大战略,提出了中华文化走出去的新思路,即在开展"一带一路"合作倡议过程中,通过全面培养推动中华文化走出去的实用型人才、加强树立推动中华文化走出去的情感认同、助力发展推动中华文化走出去的多元文化产业等有效途径和举措,全面带动中华文化走出去的步伐。     

“一带一路”背景下中意高等教育合作交流的特点、挑战与对策

中意两国人文交流历史悠久绵长,高等教育作为培养高层次人才的"摇篮",在共建"一带一路"新背景下承担着新的使命。目前中意两国高等教育合作交流呈现的主要特点:以语言互学互通为基础,拓展拓深其他领域合作;以特色项目建设为依托,促进中意留学教育交流;以孔子学院为平台,推进共建方全方位交流合作。深化发展面临着主要挑战:专业设置结构性失衡,不能有效对接就业市场需求;项目设计上存在缺陷,难以达到参与者的实际要求;孔院当地化进程缓慢,提供优质教学资源能力有限。对此要采取有效策略:对接"一带一路"需求,创新复合型人才培养的课程体系;构建中意高等教育共同体,促进两国高校间学生双向流动;打造特色型、智慧型孔子学院,加快推进当地化融合发展。     

国际分工视域下“一带一路”倡议的探析

随着资本主义的全球扩张,发达资本主义主导下的不平等国际分工体系也进一步强化,并成为当代世界各种矛盾产生和激化的根本动因。在此背景下,"一带一路"倡议正是中国为积极应对全球形势变化、探寻经济增长之道、实现全球化再平衡、开创地区新型合作关系而率先提出的倡议构想。     

“一带一路”背景下对俄青年复合型人才培养——以东北地区为例

我国"一带一路"倡议的提出顺应区域经济一体化和经济全球化这一世界发展的主流趋势。随着中俄蒙经济走廊和"一带一路"与"欧亚经济联盟"对接工作的逐渐展开,我国与"一带一路"沿线各国的各行业发展合作也将迈向新的高度,这一广泛而深入的发展与合作对俄语人才的要求逐渐提高。因此,在新时期背景下,我国对俄人才培养的发展趋势也将产生新的变化。文章立足于我国东北地区高校俄语人才培养的现状,结合今后我国对俄复合型人才的新要求,综合分析目前我国在俄语人才培养过程中遇到的困境和问题,并提出解决方案和路径。     

“一带一路”背景下中国与中亚五国推进新能源合作路径

在“一带一路”倡议提出十周年之际,中国-中亚峰会的成功举行标志着中国与中亚五国之间的政治互信和全面合作达到了前所未有的高度。双方发展理念高度契合的新能源合作,也凸显了重要的理论意义和现实意义。然而,双方新能源合作仍面临中亚国家基础设施建设不足、投资环境不适宜等挑战。基于此,文章提出了创新能源技术合作方式、完善相关法规政策、改进绿色融资机制以及加强人文交流等建议,以期推动中国与中亚五国的新能源合作。     

拉脱维亚《日报》“一带一路”倡议相关报道的语料库分析研究

作者以拉脱维亚主流媒体之一《日报》（《Diena》）对“一带一路”的相关报道为样本自建语料库,采用语料库辅助话语分析法,对该报2014年1月1日至2020年12月31日期间发布的关于“一带一路”相关报道进行研究,分析解读拉脱维亚国内对“一带一路”的理解认知与态度立场,探究其对中国形象在拉脱维亚建构的影响,并对中国在波罗的海区域对外话语的构建提出相关建议。     

“一带一路”背景下重庆与东盟高等教育合作研究

重庆地处“一带一路”建设的重要节点位置,具备较为丰富的教育资源,与东盟之间有着良好的合作基础,重庆与东盟在高等教育领域已建立了较为广泛的合作,但仍存在短板和不足。重庆应通过加强顶层设计、强化本地高校校际协作、依托中新(重庆)项目、大力发展留学教育等举措,推动重庆-东盟高等教育合作进一步深化,以期提升高等教育质量及人才培养能力,更好地服务“一带一路”建设。     

“一带一路”的经济效应及其对贸易格局的影响

2013年,国家主席习近平同志提出了"一带一路"倡议构想后,"一带一路"成为中国新时期改革开放的重要战略部署,也是中国新时期经济发展乃至世界经济增长的新机遇,将对世界区域贸易格局产生非常重要的影响。"一带一路"倡议对缓解全球性的经济发展乏力,推动世界经济增长,化解地区矛盾,实现各国共赢具有非常重要的作用,是一项重要的发展战略。通过对"一带一路"给中国带来的经济效应以及"一带一路"对区域贸易格局产生的影响进行研究,来分析"一带一路"倡议对我国的巨大影响。     

“一带一路”倡议下的文化输出

我国提出了构建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的构想,这一构想对于中华文化的输出意义重大。"一带一路"进程中的文化输出面临机遇,也存在严峻的挑战,这就需要在文化交流方面消除障碍,提升大国形象,促进文化输出,最终实现地区的共同繁荣与发展。     

“一带一路”影响下的英语教育教学改革

"一带一路"是新中国进行伟大复兴的重要战略,在丝绸之路经济带和海上丝绸之路的经济发展战略推动下,中国在国际上的活跃度上升,并且在"一带一路"沿线国家的经贸往来增多,这对于英语教育而言是机遇也是挑战。英语作为世界通用语言,在贸易往来中是作为官方的语言媒介,在新的战略背景下,"一带一路"的经济发展对英语人才的要求较以往有所改变,而高校英语教育教学改革也因随之改变。本文从"一带一路"倡议影响下的英语人才需求特点出发,结合高校英语教学的现状,探讨英语教育教学的新模式。     

中巴经济走廊在“一带一路”建设中的定位

中巴经济走廊在"一带一路"建设中的地位既重要,又独特;它不仅是"一带一路"的重要组成部分,还是"一带一路"建设中的旗舰项目和样板工程,兼具"一带"与"一路"交汇点与枢纽的重要功能。中巴经济走廊的建设具有全局性战略含义。首先,有利于带动沿线相关地区经济发展;其次,有利于维护能源安全需要;第三,有利于促进参与全球化和市场化进程;第四,有利于维护边疆社会稳定;最后,有利于地区乃至全球发展。     

“一带一路”相关省份物流产业效率评价

本文以DEA原理为基础,构建了"一带一路"战略涉及的18个省份和地区的物流产业投入产出指标体系,运用投入导向型可变动规模报酬DEA模型对其物流产业效率进行分析。对这些地区2015年物流业相关数据的研究结果显示,黑龙江、辽宁、陕西、宁夏、青海、内蒙古、上海、福建、广东和浙江的物流投入和产出DEA有效,其余八个地区DEA无效。同时,通过对纯技术效率、规模效率、规模报酬状态及投入产出冗余与不足分析,探讨有关省份物流业发展短板并给出相应的对策建议,为推进这些省份及地区的物流业发展提供参考。